幼儿园中班体育游戏活动策划12篇

幼儿园中班体育游戏活动策划（精选12篇） 幼儿园中班体育游戏活动策划（精选12篇） 幼儿园中班体育游戏活动策划 篇1 活动目标 1、把握跳皮筋的方法，对民间体育游戏感爱好， 2、进展幼儿双脚协调地跳，通过幼儿自主活动，相互学习，培育合作精神，体验合作游戏的快乐。 活动打算 3米～5米长的橡皮筋或松紧带一条，两头打个结。 活动指导 玩法一：三人为一组，两名幼儿扯皮筋，一名幼儿跳皮筋，幼儿双脚站在皮筋左侧，右腿迈入皮筋里左脚跟上，右脚在左脚之后向皮筋外侧点，接着右脚再收回，同时左脚跳出，右脚跟着跳出皮筋。跳皮筋的高度逐渐加高，以增加难度，幼儿可边念儿歌边跳皮筋，留意节奏。 玩法二：四人一组，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿处站成等边三角形，一人在中间跳。跳的方法可自选，可先用右脚腕勾住三角形的“一条边”，然后左脚跟进去，接着右脚跳出来，左脚跟着也跳出来。如此连续跳三次，“一条边”跳完后，小跑步到“第二条边”，“第三条边”上跳，方法同前。就这样顺着三角形跳，边跳边念儿歌，当跳念到“一百零一”时，与角上幼儿对换，换上的一名幼儿用同样的方法跳。 留意事项 1、在跳的过程中，假如被橡皮筋勾住脚脱不掉，就得停下换别人跳。 2、必须按儿歌节奏，顺着三角形跳。 附儿歌 马莲花，马莲花，马莲花开二十一， 二五六，二五七，二八二九三十一， 三五六，三五七，三八三九四十一， 四五六，四五七，四八四九五十一， 五五六，五五七，五八五九六十一， 六五六，六五七，六八六九七十一， 七五六，七五七，七八七九八十一， 八五六，八五七，八十一， 九五六，九五七，九九一百零一。 幼儿园中班体育游戏活动策划 篇2 活动目标： 1、喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培育亲近自然的情感。 2、初步培育勇敢、不怕困难的意志力。活动重点：尝试野外游戏，体验野外活动的快乐。 活动难点： 提醒幼儿在活动的过程中留意平安，提高幼儿自我保护的意识。 材料打算： 1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干 2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。 3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时准时抽取。 4、录音机一台。 活动流程： 热身→引出游戏主题→幼儿活动→延长活动 活动过程： 一、热身活动(利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等)(老师以游戏语言，引发幼儿参加活动的爱好。)老师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。 二、引出游戏主题 1、接到电话：森林里发现宝藏，可是却有很多怪兽保卫着这些宝藏，我们只有战胜了怪兽才能得到珍贵的宝藏，讨论：“我们该怎么办?”激励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。 2、(说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的) 3、引导幼儿做些活动前的打算活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。 4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。 5、平安教育：提醒勇士们留意森林里的“危险地带”(留意观察幼儿的活动地带，尽量远离小湖)，初步学会保护自己。 6、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，激励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽。 师：“苹果队的勇士们你们有没有信心战胜怪兽?” 三、幼儿活动 (一)打怪兽(协作紧张的音乐) 1、幼儿扣上小挎包，选择喜欢的武器装备打算动身。 要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏。 2、引导幼儿尝试相互合作的方式，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。 3、小结沟通：让幼儿相互沟通、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。 4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(引导个别幼儿更换原来的武器) 5、师提醒个别幼儿热了准时用干毛巾擦擦汗，避开着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。 (二)寻宝藏(协作柔和的音乐) 激励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(幼儿之间相互帮助)。 四、延长活动 1、休闲活动：沟通共享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么? 2、幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。 3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。 4、整理，整理好我们的武器装备回家了。 幼儿园中班体育游戏活动策划 篇3 游戏目标： 1、让幼儿知道自己的事情应该自己做，并教会小伴侣穿衣服、鞋帽等技能，养成爱劳动的习惯 2、培育幼儿做事要有始有终的习惯。 游戏打算： 1、由老师打算布娃娃一个，并打算适合娃娃穿的衣服、鞋帽 2、向家长说明本活动的目的，并争取家长长期协作，共同培育幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。要求家长为孩子打算合适的衣服鞋帽，利用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景 3、打算挂衣架和仪表镜，或利用教室墙壁镜 4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。 游戏过程： 1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的爱好 2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等，从而把握一系列的技能和要领，同时满足幼儿亲身体验的心理需要 3、引导幼儿自己练习穿脱衣服，边学边练，学做结合 4、采纳表演形式，比一比谁穿得整齐、摆放整齐。让幼儿在接受训练的过程中达到练习娴熟，熟中求巧，形成习惯。 幼儿园中班体育游戏活动策划 篇4 本次活动也是我园德育教育的一部分，我们根据幼儿年龄特点开展主题活动，通过“快乐听故事——熟悉雷锋”、“我学雷锋好榜样——学习雷锋”、“雷锋叔叔我爱你——我来照料你”等形式让幼儿熟悉雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、常常为别人做好事的解放军叔叔。将雷锋精神渗透在一日生活中，从点滴小事做起，引导孩子愿意帮助别人，知道关心集体。 我园制订的“雷锋叔叔，我爱您”主题教育活动有以下三个活动主线： 活动一：“快乐听故事——熟悉雷锋”(小班) 老师在网上搜寻很多关于雷锋的故事，照片、画册等，然后给孩子讲雷锋的故事，让孩子们能够熟悉雷锋、了解雷锋。 活动二：“我学雷锋好榜样——学习雷锋”(中班) 实施“学雷锋”实践活动。就是要求中班孩子，自己能做的事自己做，不给爸妈老师添麻烦。在班里，要与小伴侣团结友爱，使班级像平坦的家，引导孩子愿意帮助别人，知道关心班集体。学习雷锋叔叔做好事，在幼儿园里，主动捡一捡纸屑，给花儿浇水…… 活动三：“雷锋叔叔，我爱您”(大班) 《我来照料你》——大带小活动 1、使幼儿从小形成关爱他人、帮助他人的意识。逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。 2、在活动中体验照料幼小弟妹后所获得的快乐感及自身能力得到进展的成功感。 3、对象：大班全体幼儿帮助小班幼儿做日常力所能及的事。 详细步骤： (一)打算工作： 1、大班幼儿：了解照料弟弟、妹妹的方法。 2、小班幼儿：知道要和哥哥姐姐在一起生活、游戏。愿意接受他们的照料。 3、老师：发布活动信息(板报)。激励幼儿乐观参加活动。 (二)活动流程： 1、激励幼儿乐观参加活动，了解活动的目的及要求。 2、活动详细要求：带弟弟妹妹进行活动，学习照料他们。 3、和他们一起学习，帮弟弟妹妹整理衣服、入厕、盥洗、给他们讲故事、做游戏，劝慰他们情绪等等。 4、师幼沟通一天的感受。对幼儿的表现进行互动评价。 5、活动结束后由老师、幼儿共同评出“优秀小雷锋”。 (三)结束工作： 1、整理资料，面对家长及幼儿进行照片展现。 2、将学雷锋教育继续渗透到一日活动的教育中，在班级中形成良好的氛围。 幼儿园中班体育游戏活动策划 篇5 活动目标： 1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危险有哪些，并具有一定的平安意识。 2、学会保护自己，避开担心全事故的发生。 3、培育幼儿敏锐的观察能力。 4、加强幼儿的平安意识。 5、探究、发现生活中的多样性及特征。 活动打算： 幼儿每人一套《平安伴我行》手册、图片。 活动过程： 一、出示图(一)，提问并引出主题。 1、图上画的是什么地方?(厨房) 2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物) 3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方? 4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢?由于厨房中隐藏了很多种危险。 二、知道：第一种危险：厨房中厨具的危险。 1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。 2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的?假如小伴侣去厨房玩刀，刀不当心落在自己的脚上，会怎样? 3、出示图(二)：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，假如不当心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险! 三、第二种危险：厨房燃气炉的危险 1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小伴侣想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险? 2、出示图(三)：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。 3、师：小伴侣自己不能开燃气炉，因年龄小，把握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。 四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。 1、出示图(四)，让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小伴侣哭了。 2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。 五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。 1、出地图(五)：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。 2、让小伴侣说出图中的危险。 3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不当心碰倒了会被烫伤的。 六、要避开这些危险，有什么方法?(远离厨房，不一个人在厨房里玩……) 七、看《平安伴我行》手册，让小伴侣一边看一边讲 幼儿园中班体育游戏活动策划 篇6 活动目标 1、知道中国有56个民族，能够说出一些少数民族的名称。 2、熟悉维吾尔族、蒙古族、藏族、傣族、朝鲜族等民族服饰的特征，初步了解他们生活的环境和民俗环境。 3、懂得敬重少数民族。 活动打算 挂图9号《小伴侣的书·我的祖国叫中国》民族娃娃。 活动过程 一、通过回顾歌曲《大中国》引入活动。 1、播放大中国的音乐，让幼儿跟着录音唱起来。 2、师：老师刚刚在歌曲中听到这样一句歌词：兄弟姐妹都很多。有哪位小伴侣可以告知我这句话是什么意思?(中国有56个民族) 3、师：小伴侣们知道我们的兄弟姐妹是哪些少数民族吗?请你说一说他们的名字。 4、老师根据幼儿提到的少数民族，逐一出示相应的民族娃娃。 二、看挂图了解少数民族服饰的典型特点。 1、师：请小伴侣仔细观察挂图上的少数民族娃娃，看看他们的穿着妆扮有什么特点?与我们相比又有什么不一样? 2、幼儿沟通讨论，表达自己的想法。 3、老师小结民族服装的特点