第12课《关雎》课件【教材精讲精研】部编版语文八年级下册

诗经诗经本身就是一条河，一条文字之河。我们永远本身就是一条河，一条文字之河。我们永远生活在诗经的下游，感受其芬芳，接受其哺养。生活在诗经的下游，感受其芬芳，接受其哺养。王安忆王安忆关雎关雎诗经诗经 周南周南学习目标学习目标多种方式反复朗读，体会多种方式反复朗读，体会诗歌的音乐美诗歌的音乐美；解读君子、淑女的解读君子、淑女的形象，形象，感受画面美感受画面美；体会体会诗人对理想对象的执诗人对理想对象的执着追求和强烈着追求和强烈思念，感受思念，感受意境美。意境美。观看观看视频，找出视频，找出有关诗经的常识有关诗经的常识识作品 诗经诗经是我国最早的一部诗歌总是我国最早的一部诗歌总集，又叫集，又叫诗诗。现存。现存305305篇篇，又称，又称 ,大多是大多是 五五百多年百多年间的作品。间的作品。诗经诗经后来被尊后来被尊为儒家的为儒家的 之一之一，是，是我国我国古典古典文学文学 的的源头。源头。其内容其内容包括包括 ，手法有手法有风雅颂风雅颂_“诗三百诗三百”“五经五经”西周至春秋中叶西周至春秋中叶现实主义传统现实主义传统赋比兴赋比兴。读诗读出节奏音韵之美关雎关雎诗经诗经 关关关关雎鸠雎鸠，在河之洲。，在河之洲。窈窕窈窕淑女，君子淑女，君子好逑好逑。参差荇参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐寤寐求之。求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右参差荇菜，左右芼芼之。窈窕淑女，钟鼓之。窈窕淑女，钟鼓乐乐之。之。j jiyo tiohoqicn c w mimoxng一读：正字音 l请同学们用四字词谈谈你初读请同学们用四字词谈谈你初读关雎关雎的感受的感受如：语言清新，意境优美。_毛诗序诗者，情动于中而形于言，诗者，情动于中而形于言，言言之不足，故之不足，故嗟叹嗟叹之，嗟叹之不足，之，嗟叹之不足，故故咏歌咏歌之。之。关雎关雎诗经诗经 关关关关雎鸠雎鸠，在河之洲。，在河之洲。窈窕窈窕淑女，君子淑女，君子好逑好逑。参差荇参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐寤寐求之。求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右参差荇菜，左右芼芼之。窈窕淑女，钟鼓之。窈窕淑女，钟鼓乐乐之。之。关雎关雎诗经诗经 齐：齐：关关关关雎鸠雎鸠，在河之洲。，在河之洲。窈窕窈窕淑女，君子淑女，君子好逑好逑。女：参差荇女：参差荇菜，左右流之。菜，左右流之。男：男：窈窕淑女，窈窕淑女，寤寐寤寐求之。求之。男：男：求之不得，寤寐思服。求之不得，寤寐思服。男：男：悠哉悠哉，辗转反侧。悠哉悠哉，辗转反侧。女：女：参差荇菜，左右采之。参差荇菜，左右采之。男：男：窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，琴瑟友之。女：女：参差荇菜，左右参差荇菜，左右芼芼之。之。男：男：窈窕淑女，钟鼓窈窕淑女，钟鼓乐乐之。之。解诗解出故事画卷之美二读：赏诗意 试用一句话概括诗歌内容。例：这首诗写的是例：这首诗写的是_文中写了几个场景，请用你的画笔为大家勾勒出来。文中写了几个场景，请用你的画笔为大家勾勒出来。品诗品出意境内涵之美说说关雎除了富有节说说关雎除了富有节奏美和画面美之外，它到奏美和画面美之外，它到底还美在哪儿？底还美在哪儿？提示：从人物形象等角度分析三读：悟诗境淑女淑女：君子：君子：文静美好文静美好细致勤劳细致勤劳慎重理智慎重理智大胆追求大胆追求痴情而不逾礼痴情而不逾礼“窈窕窈窕”“寤寐求之寤寐求之”“流流”“”“采采”“”“芼芼”“求之不得求之不得”“寤寐思服寤寐思服”“辗转反侧辗转反侧”关雎关雎诗经诗经 关关关关雎鸠雎鸠，在河之洲。，在河之洲。窈窕窈窕淑女，君子淑女，君子好逑好逑。参差荇参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐寤寐求之。求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右参差荇菜，左右芼芼之。窈窕淑女，钟鼓之。窈窕淑女，钟鼓乐乐之。之。人生自有诗意人生自有诗意诗歌浸润人生诗歌浸润人生