人教版一年级数学下册期末素质测评试卷精选集+全册教案

人教版一年级数学下册期末素质测评试卷精选集+全册教案 人教版一年级（下）数学质量评估试题 （答题时间：60分钟） 班级 姓名 得分 设计意图 评价时，既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学实践中表现出来的情感和态度。基于此，试卷设计时尽量体现以下几点：（1）卷中以亲切的口吻为孩子们答卷创设一个轻松民主的氛围。（2）覆盖较多的知识点，全面考察学生的知识和技能。（3）突出了重点，突出了基本知识与基本技能的教学。（4）图文并茂，内容更贴近学生的生活实际。（5）注重运用知识解决实际问题的能力，发展学生的数学思维能力。 在数学乐园里你们学得快乐吗?让我们一起来动脑筋,体验一下用知识解决问题带来的快乐吧! 一．我仔仔细细填一填。（1—3每空0.5分，4—7每小题1分，8—10每小题2分，共38分。） 1． 5个十和9个一组成的数是（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 2． 这个数写作（ ），读作（ ），它里面有（ ）个十和（ ） 个一。比它少2的数是（ ）。 3．找规律填数。 32 34 30 25 80 4．用 做成一个 ，数字“2” 的对面是数字（ ）。 5．6元5角＝（ ）角 58角＝（ ）元（ ）角 4角＋6角=（ ）角=（ ）元 6．在○里填上＞、＜或＝。 76－50○30 38＋20○56 78－30○50＋8 75－5○15＋10 45＋7 ○7＋45 24－6○58－40 第3行第3个是 7． 是第1行第（ ）个； 是第（ ）行第（ ）个； 在 的（ ）面； 在 的（ ）面； 在 的（ ）面。 8．按规律接着画一画 □○※□○※□○※ ▲○▲○○▲○○○▲ 9．你知道下面的时间吗？ 再过5分是 10．看图写算式。 36棵 □○□=□（个） □○□=□（棵） 二．我开开心心算一算。（每小题1分，共30分。） 13－5= 60＋6= 15－9= 39－9= 34＋30＋9 = 12＋5= 16－9= 18－6= 15－2= 18－9－3＝ 57＋7= 23－6= 70＋8= 40＋31= 26－3＋8＝ 12－3= 32＋9= 92－4= 86－40= 73＋20－60＝ 9＋71＝ 82－3＝　　　 17＋80＝ 55＋4＝ 86－6＋5＝ 20＋10= 6＋11= 40－2= 27＋5=　 46－8＋7＝ 三．我公公正正判一判。（对的在括号内画“√”，错的画“×”）。（每小题1分，共5分。） 1．十位上是7的两位数有10个。 （ ） 2．35 < 41；100 > 99；86 = 68。 （ ） 3．5．50元 ＝5元5角 （ ） 4．一个两位数，从左边数，第一位是个位，第二位是十位。 （ ） 5．一个整十数比60小，比40大，这个数是55。 （ ） 你认真完成了以上题目,祝贺你。不过下面的内容还得继续努力啊! 四．我认认真真选一选。（在合适的答案下打√。）（每小题1分，共3分。） 我得的红花比小明多得多。 1．本学期小明得了16朵红花。 我比小明少一些。 小芳 小华 小芳可能有多少朵？ 小华可能有多少朵？ 2朵 13朵 18朵 2朵 18朵 39朵 6粒 18粒 72粒 2．小明抓一把花生米，数一数 共有10粒。又抓了一把黄豆， 你猜一猜可能有多少粒？ 五．我快快乐乐来解答。（24分） 红金鱼和黄金鱼一共有26条。 红金鱼8条。 1． 黄金鱼有多少条？ 我跳了30下。 2． （1）两人一共跳了多少下？ ＝ （下） （2）小莉比小明少跳了多少下？ ＝ （下） 3． 下面是中心小学一年级一班的课程表。（10分） 一 二 三 四 五 1 数学 语文 数学 语文 数学 2 语文 数学 语文 数学 语文 3 体育 音乐 思品 写字 音乐 4 语文 社会 体育 美术 思品 5 美术 语文 语文 语文 体育 6 班队 统计一个星期中语文课、数学课、体育课、美术课的节数，先填空再涂色后回答问题。 科目 语文 数学 体育 美术 节数 （1）一个星期中，（ ）课最多；（ ）课和（ ）课同样多。 （2）一个星期中，语文课比数学课多几节？ （3）你还能提什么数学问题？先提问题再写算式。 4．星期天，小青和妈妈到超市买东西。（8分） 58元 17元 20元 3元 （1）一个布娃娃比一把尺子贵多少钱？ = （元） （2）小青身上带着80元钱，她可以买哪三样东西？先把这三样东西圈起来，再列式算一算一共花了多少钱？ = （元） （3）如果小青只买一辆玩具车和一个布娃娃，她付给售货员50元，就找回多少元？ 祝贺你！你已经完成了整张试卷！希望你再仔细检查一遍啊！好成绩一定属于你的！ 部编版一年级数学（下册）知识要点 第一单元 认识图形 1、认识和会画 2、七巧板是由1个正方形、1个平行四边形、5个三角形组成的。 3、缺了几块砖的方法 （1）根据砖的排列规律用画一画来解决。 （2）不动手、不动笔，看着第一层就知道第三、五层缺了几块砖，看着第二层就知道第四、六层缺了几块砖。 （3）先数一层有几块砖，每一层都是一样长的，算出每层缺了几块砖。    缺了（  8 ）块 4、沿虚线折一折，它变成正方体。 其中①号面与(  )号面相对。 方法：中间隔一个 ①对③，②对⑥，④对⑤ 第二单元  20以内的退位减法 1、计算方法 11-9=□ 方法一：破十法 11-9=2 先算：10-9=1，再算：1+1=2 方法二：想加法算减法 11-9=2 因为：9+2=11，所以：11-9=2 方法三：连减法 11-9=2 11-1-1-1-1-1-1-1-1-1=2 2、解决问题 （1）选择有效信息，排除干扰信息。 解决问题需要两个条件和一个问题。 例：小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？ 分析：两个条件是14只鸡和公鸡有6只。 问题是母鸡有几只？  干扰信息：5只鸭。 14-6=8（只） 口答：母鸡有8只。 （2）求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几？（减法） 例1：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小华比小芳多几个？ 12-7=5（个） 口答：小华比小芳多5个。 例2：小华有12个苹果，小芳有7个苹果，小芳比小华少几个？ 12-7=5（个） 口答：小芳比小华少5个。 第三单元  分类与整理 （要求：会填和画表格，自己能给出分类标准，进行分类。） 分类的标准一致，分类的结果就一致。 分类的标准不同，分类的结果就不同。 1、按大人和孩子分 大  人 孩  子 人  数 8 4 2、按男女分 男 女 人  数 6 6 3、说一说你知道了什么信息？ 4、你能提出什么数学问题？并解答。 第四单元  100以内数的认识 1、45、46、47、（  ）、（  ）、（  ）、（  ）、（  ） 10、20、30、（  ）、（  ）、（  ）、（  ）、（  ） 三十五接着数5个数是（    ）、（    ）、（    ）、（    ）、（    ） 2、10个一（  ），10个十（  ）；我是由8个一和3个十组成（  ），我是由5个十和8个一组成（  ）；我是79，我的前面是（  ），后面是（  ）；我是85，比我少3是（  ）。 3、五十二写作（    ），三十七写作（       ）；89读作（        ） 68读作（        ），读数和写数都是从高位起。 从右边起，第一位是（    ），第二位是（    ），第三位（    ）。 4、比较大小 (1)先比较十位，十位大的数就大。 例如：34○58 (2)十位相同再比较个位，个位大的数就大。 62○69 5、学会用多一些、少一些、多得多和少得多等语言来描述两个数之间的大小关系。 例如：18比16多一些，16比18少一些； 99比10多得多，10比99少得多。 6、整十数加一位数及相应的减法 几十加几就是加上几个一，结果就是几十几。