第11课《送东阳马生序》课件【教材精讲精研】部编版语文九年级下册

匡衡凿壁借光江泌随月读书孙康/车胤囊萤映雪孙敬/苏秦悬梁刺股送送东东阳阳马马生生序序宋濂学习目标1.1.积累常用的文言实词、虚词。积累常用的文言实词、虚词。2.2.疏通文义，熟读课文，背诵一二段。疏通文义，熟读课文，背诵一二段。3.3.理清思路，理解全文，学习用理清思路，理解全文，学习用对比对比手法来表手法来表现中心的写法。现中心的写法。4.4.学习古人学习古人求知若渴，克服艰难困苦勤奋学求知若渴，克服艰难困苦勤奋学习习的精神。的精神。宋宋濂濂(13101381)(13101381)字字景景濂濂，号号潜潜溪溪，明明初初著著名名文文学学家家。曾曾被被召召为为翰翰林林院院编编修修，他他借借口口父父母母亲亲年年老老，辞辞不不就就职职，专专心心著著述述。明明初初朱朱元元璋璋重重用用他他，命命为为江江南南儒儒学学提提举举，替替太太子子讲讲经经，并并在在自自己己左左右右顾顾问问。主主修修元元史史，官官至至翰翰林林学学士士承承旨旨，知知制制诰诰；朝朝廷廷的的重重要要文文书书，大大都都由由他他参参与与撰撰写写，被被称称为为“国国家家文文臣臣之之首首”。生生平平著著述述很多，有很多，有宋学士文集宋学士文集7575卷。卷。他他的的散散文文成成就就尤尤高高，立立意意精精深深，语语言言生生动动畅畅达达。这这篇篇课课文文是他散文中影响最大的一篇是他散文中影响最大的一篇。“宋濂、刘基、高启宋濂、刘基、高启”明初诗文三大家明初诗文三大家背景链接出处出处选自选自宋濂全集宋濂全集卷三十一（人民文学出版社卷三十一（人民文学出版社20142014年版）。年版）。时间时间明洪武十一年（明洪武十一年（13781378）。）。结果结果宋宋濂濂告告老老还还乡乡的的第第二二年年，他他应应诏诏去去朝朝见见明明太太祖祖朱朱元元璋璋。其其时时，正正在在太太学学读读书书的的同同乡乡晚晚辈辈马马君君则则前前来来拜拜访访。宋宋濂濂了了解解他他是是个个“善善学学者者”，便便写写了了这这篇篇序序，介介绍绍自自己己的的学学习经历和学习态度。习经历和学习态度。意图意图勉勉励励马马生生珍珍惜惜现现有有的的良良好好读读书书环环境境，专专心心治治学学，成成为为德德才兼备的人。才兼备的人。文体常识序 序，文体名。序，文体名。本文是一篇本文是一篇赠序赠序，赠序是古代的一，赠序是古代的一种文体，其中的种文体，其中的“序序”，并非，并非“序言序言”，而是，而是“赠言赠言”的意思。的意思。作为文章的作为文章的体裁体裁，序有，序有书序书序和和赠序赠序之分。之分。书序，书序，即即序言，序言，相当于前言后记。相当于前言后记。赠序是临别赠言性质的文字，内容多为推重、勉赠序是临别赠言性质的文字，内容多为推重、勉励、称许之辞。励、称许之辞。它与书序的性质不同，为文人之间的它与书序的性质不同，为文人之间的赠言赠言。本文即属此类。本文即属此类。余/幼时即嗜（shsh）学。家贫，无从/致书以观，每/假借于藏书之家，手/自笔录，计日/以还。天/大寒，砚（ynyn）冰/坚，手指/不可屈伸，弗之怠。录毕，走/送之，不敢/稍逾约。以是/人多以书假余，余/因得/遍观群书。既/加冠（gungun），益慕/圣贤之道，又患/无硕（shushu）师、名人与游，尝/趋百里外，从乡之先达/执经叩问。先达/德隆望尊，门人弟子/填其室，未尝/稍降辞色。余/立侍/左右，援疑/质理，俯身倾耳/以请；或/遇其叱咄（ch duch du），色/愈恭，礼/愈至，不敢/出一言以复；俟（ss）/其欣悦，则/又请焉。故/余虽愚，卒/获有所闻。余余幼时幼时即即嗜嗜学。家贫，学。家贫，无从无从致书致书以以观，观，每每假假借借于于藏书藏书之之家，家，手手自自笔笔录录，计日，计日以以还。还。余：余：即：即：嗜：嗜：无从：无从：致：致：以：以：每：每：假假借借：于：于：之：之：手：手：笔：笔：录：录：以：以：我抄写用笔常常向连词，相当于“来”得到爱好就结构助词的，的动手借没有办法连词，相当于“而”我小时候就爱好学习。家里穷，没有办我小时候就爱好学习。家里穷，没有办法得到书来看，就常常向有藏书的人家去法得到书来看，就常常向有藏书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。期归还。天大寒，砚冰坚，手指不可天大寒，砚冰坚，手指不可屈屈伸伸，弗之怠弗之怠。天气特别冷的时候，砚池里的墨水结天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不放松抄录成坚冰，手指不能屈伸，也不放松抄录书。书。屈屈：伸伸：弗弗之怠之怠：弯曲即“弗怠之”，不懈怠，指不放松抄录书伸直录录毕毕，走走送送之之，不敢稍，不敢稍逾约逾约。以是以是人多人多以以书书假假余，余余，余因因得得遍观群书。遍观群书。抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定期限。因此，人家多数愿意把书借给过约定期限。因此，人家多数愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。我，我也因此能够看到各种各样的书。毕：毕：走：走：之：之：逾约：逾约：以以是是：以：以：假：假：因：因：得得：因此把超过约定期限完，完毕跑因此代词，指所借之书借能够既既加冠加冠，益益慕圣贤慕圣贤之之道道，又，又患患无无硕师硕师名人与游，名人与游，尝尝趋趋百里百里外从外从乡乡之之先达先达执经执经叩问叩问。既既加冠加冠：益：益：之：之：道：道：患：患：硕师：硕师：尝：尝：趋：趋：先达：先达：叩问：叩问：加冠之后，指已成年的更加学说学问渊博的老师曾经快步走担心，忧虑有道德有学问的前辈求教成年以后，更加仰慕圣贤的学说，又忧成年以后，更加仰慕圣贤的学说，又忧虑没有学问渊博的老师、名人交往，曾经快虑没有学问渊博的老师、名人交往，曾经快步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。学问的前辈请教。先达先达德隆望尊德隆望尊，门人门人弟子弟子填填其室，其室，未尝未尝稍降稍降辞辞色色。前辈道德声望高，向他求教的学生前辈道德声望高，向他求教的学生挤满了屋子，他从不把言辞和脸色略变挤满了屋子，他从不把言辞和脸色略变得温和一些。得温和一些。德德隆隆望尊望尊：门人：门人：填：填：未尝：未尝：稍：稍：辞色：辞色：弟子，学生道德声望高挤满言辞和脸色略微不曾余立侍余立侍左右左右，援援疑疑质质理，俯身倾耳理，俯身倾耳以以请请；或或遇遇其其叱咄叱咄，色色愈愈恭，礼愈恭，礼愈至至，不敢出一言以，不敢出一言以复复；俟俟其欣悦，则又其欣悦，则又请请焉焉。故故余余虽虽愚，愚，卒卒获有所闻。获有所闻。左右：左右：援：援：质：质：以：以：请：请：或：或：其：其：叱咄：叱咄：愈：愈：至：至：复：复：俟：俟：焉：焉：近旁，身边连词，来询问引，提出请教有时代词，指先达训斥，呵责周到更加辩解等待语气词，不译我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵来请教；有时遇到他训斥，弯着身子，侧着耳朵来请教；有时遇到他训斥，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢多说我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢多说一句辩解的话；等待他高兴了，就又去请教。一句辩解的话；等待他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。当/余之之从师也，负箧（qi）曳（y）屣（x）/行深山巨谷中行深山巨谷中，穷穷冬/烈风，大雪/深数尺，足肤皲（jn）裂/而不知。至舍，四支支僵劲/不能动，媵（yng）/人持汤汤沃灌，以以衾（qn）拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再再食(s)，无/鲜肥滋味之享。同舍生/皆被被(p)绮(q)绣，戴/朱缨宝饰之帽，腰腰/白玉之环，左/佩刀，右/备容臭臭(xi)，烨(y)然/若若神人；余则/缊(yn)袍敝敝衣/处其间，略无/慕慕艳意。以以/中有足乐者，不知/口体之奉/不若若人也。盖盖/余之勤且艰/若若此。今虽耄(mo)老，未有所成，犹幸/预君子之列，而承/天子之宠光，缀(zhu)公卿之后，日侍坐/备顾问，四海/亦谬(mi)称其氏名，况/才之过于余者乎？当余当余之之从师也，从师也，负负箧箧曳曳屣屣，行深山巨谷中，行深山巨谷中，穷冬穷冬烈风，烈风，大雪深数尺，足肤大雪深数尺，足肤皲裂皲裂而而不知。不知。之：之：负负箧曳屣箧曳屣：穷冬：穷冬：皲裂：皲裂：而：而：主谓间，取消句子独立性深冬，隆冬背着书箱，拖着鞋子皮肤因寒冷干燥而开裂表转折，却当我从师求学的时候，背着书箱，拖着当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里，深冬季节，刮鞋子，行走在深山大谷里，深冬季节，刮着猛烈的寒风，大雪几尺深，脚上的皮肤着猛烈的寒风，大雪几尺深，脚上的皮肤因寒冷干燥而开裂了还不知道。因寒冷干燥而开裂了还不知道。至至舍舍，四，四支支僵僵劲劲不能动，不能动，媵人媵人持持汤汤沃灌，以沃灌，以衾衾拥拥覆，久覆，久而而乃乃和。和。寓寓逆旅逆旅，主人，主人日日再再食食，无鲜肥滋味，无鲜肥滋味之之享享。舍：舍：支：支：媵人：媵人：汤：汤：沃：沃：以：以：衾：衾：拥：拥：而：而：乃：乃：逆旅：逆旅：日：日：再：再：食：食：之：之：享：享：同“肢”客舍用热水被子才旅舍中的仆役旅店浇表修饰围着每天供养，给吃。的享受两次到了客舍，四肢僵硬得不能动弹，旅舍到了客舍，四肢僵硬得不能动弹，旅舍中的仆役拿了热水来洗濯，用被子给我盖上，中的仆役拿了热水来洗濯，用被子给我盖上，很久才暖和过来。寄居在旅店，店主人每天很久才暖和过来。寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。供给两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。同舍生皆同舍生皆被被绮绣，戴朱绮绣，戴朱缨缨宝饰宝饰之之帽，帽，腰腰白玉之环，左佩刀，白玉之环，左佩刀，右备右备容臭容臭，烨然烨然若若神人。神人。被：被：缨缨 ：之：之：腰：腰：容臭：容臭：臭：臭：烨然：烨然：若：若：的同“披”，穿香袋在腰间佩戴好像光彩鲜明的样子香气和我住在一起的同学，都穿着华丽的和我住在一起的同学，都穿着华丽的丝绸衣服，戴着红色系帽的带子装饰成的丝绸衣服，戴着红色系帽的带子装饰成的缀着珠宝的帽子，在腰间佩戴着白玉环，缀着珠宝的帽子，在腰间佩戴着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，浑身光彩鲜左边佩着刀，右边挂着香袋，浑身光彩鲜艳的样子像神仙一样。艳的样子像神仙一样。系帽的带子余则余则缊缊袍袍敝敝衣处衣处其其间，间，略无略无慕慕艳艳意。意。以以中中有有足乐足乐者者，不知不知口体之奉口体之奉不若不若人也。人也。盖盖余余之之勤且艰若此。勤且艰若此。缊：缊：敝：敝：其：其：略无：略无：慕慕艳艳：以：以：口体之奉：口体之奉：若：若：盖：盖：之：之：破代词，指同舍生毫无因为乱麻吃穿的供给比得上大概羡慕结构助词，的我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，一点不羡慕他们。因为内心有值得快乐的一点不羡慕他们。因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。大概我求学事，不觉得吃的穿的不如人。大概我求学时的勤奋与艰苦就是这样。时的勤奋与艰苦就是这样。今虽今虽耄老耄老，未有所成，犹幸，未有所成，犹幸预君子之列预君子之列，而承天子之，而承天子之宠宠光光，缀缀公卿之后，公卿之后，日侍坐备顾问日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？况才之过于余者乎？耄老：耄老：预君子之列：预君子之列：宠光宠光：缀缀：恩宠光耀做了官。预：参与年老跟随现在我虽然年老，没有什么成就，犹且现在我虽然年老，没有什么成就，犹且有幸做了官，而承蒙皇上的恩宠光耀，跟有幸做了官，而承蒙皇上的恩宠光耀，跟随公卿大人后面，每天在皇帝座位旁边侍随公卿大人后面，每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问，四海之内也错误地称奉，准备接受询问，四海之内也错误地称说我的姓名，更何况才能超过我的人呢？说我的姓名，更何况才能超过我的人呢？今/诸生学于太学，县官/日有廪（ln）稍之供，父母/岁有裘（qi）葛之遗（wi），无冻馁（ni）之患矣；坐大厦之下/而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所/宜有之书，皆集于此，不必