百合花 高一语文课前高效预习详讲课件（统编版必修上册）

百合花百合花茹志鹃学习目标：1 1 1 1、知人论世：了解作者与背景；、知人论世：了解作者与背景；、知人论世：了解作者与背景；、知人论世：了解作者与背景；2 2 2 2、小说常识：关于小说的一些常识；、小说常识：关于小说的一些常识；、小说常识：关于小说的一些常识；、小说常识：关于小说的一些常识；3 3 3 3、人物形象：塑造人物形象的方法（直接描写与间接描写）以、人物形象：塑造人物形象的方法（直接描写与间接描写）以、人物形象：塑造人物形象的方法（直接描写与间接描写）以、人物形象：塑造人物形象的方法（直接描写与间接描写）以及作用；及作用；及作用；及作用；4 4 4 4、环境描写：小说环境描写的作用；、环境描写：小说环境描写的作用；、环境描写：小说环境描写的作用；、环境描写：小说环境描写的作用；5 5 5 5、故事情节：小说如何展开环境描写的；、故事情节：小说如何展开环境描写的；、故事情节：小说如何展开环境描写的；、故事情节：小说如何展开环境描写的；6 6 6 6、探索主题：小说表现怎样的主题。、探索主题：小说表现怎样的主题。、探索主题：小说表现怎样的主题。、探索主题：小说表现怎样的主题。导语：诗意青春诗意青春青青春春，诗一一般般的的年年华，花花一一般般的的岁月月。青青春春，燃燃烧着着激激情情，追追求求着着梦梦想想，憧憧憬憬着着未未来来正正如如郭郭沫沫若若所所说：“人人世世间，比比青青春春再再可可贵的的东西西实在在没没有有。”不不同同的的年年代代，一一样的的青青春春。青青春春，不不会会因因战火火和和硝硝烟烟而而黯黯淡淡，也也不不会会因因贫穷和和落落后后而而褪褪色色。今今天天，就就让我我们阅读当当代代著著名名的的女女作作家家茹茹志志鹃的的小小说，通，通过她她细腻而富有而富有诗意的笔触，去感受那个年代里的青春情意的笔触，去感受那个年代里的青春情怀。知人论世知人论世了解作者及写作背景 你知道以下花的象征着什么吗？百合花？百合花？一、知人论世茹志鹃茹志鹃（1925199819251998），浙江杭州人，作家。），浙江杭州人，作家。19251925年年 9 9 月生于上海。曾用笔名阿如、初旭。她的创作月生于上海。曾用笔名阿如、初旭。她的创作以短以短篇小说见长篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯、明快，。笔调清新、俊逸，情节单纯、明快，细细节丰富、传神节丰富、传神。善于。善于从较小的角度去反映时代本质从较小的角度去反映时代本质。表现战争题材的表现战争题材的，以空灵精致的笔触展示军民间的深，以空灵精致的笔触展示军民间的深情厚谊；情厚谊；反映社会主义建设生活的反映社会主义建设生活的，那柔美纤细的笔，那柔美纤细的笔触常游弋于劳动妇女的心灵世界，显示人物内心的热触常游弋于劳动妇女的心灵世界，显示人物内心的热切和性格的贤淑。切和性格的贤淑。主要作品有百合花静静的产主要作品有百合花静静的产院高高的白杨树剪辑错了的故事院高高的白杨树剪辑错了的故事等。等。茹志鹃的作品大约可分为三类，一类是以如愿春暖时节静静的产院为代表，注重在对人物心理的探究中勾画人物的性格特征并触及他们的精神历史；一类是以百合花高高的白杨树为代表，抒情性较强的作品；一类是以关大妈三走严家庄为代表，反映革命斗争题材的作品。百合花是其处女作也是其代表作。茹志鹃的可贵之处在于她不为当时流行的创作思潮所左右，坚持写自己最熟悉的生活，发挥自己的艺术特长，形成与众不同的美学风格，像极了一朵纯洁清雅的百合花！左起：叶文玲左起：叶文玲左起：叶文玲左起：叶文玲 刘真刘真刘真刘真 茹志鹃茹志鹃茹志鹃茹志鹃 冰心冰心冰心冰心 张洁张洁张洁张洁写作背景 茹志鹃写这篇小说时，冷峻的现实生活经常让她想起战时的生活与那时的同志关系。她说：“战争使人不能有长谈机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。”所以，百合花是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。作者的写作动机是借对战争年代圣洁的人际感情的回忆和赞美，来表达对现实生活的感慨。2.写作背景茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实使她“不无悲凉地思念起战时的生活和那时的同志关系”。战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟、几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。百合花里的人物事件并非来自真人真事，但小说里描写的战斗及战斗的时间地点是真实的。1946年中秋节，总攻海岸之战打响，茹志鹃在总攻团的前线包扎所做战勤工作。她在包扎所的第一个工作就是去借被子。战斗开始后，她负责记录那些牺牲战士的姓名单位，在这过程中不禁设想他们的家庭亲友、他们生前的愿望，以及他们心中的秘密。当时的情景和想法她一直没有忘记。百合花是一出悲剧，浓浓的悲剧意识表达了作者对战争的认识和生命的关怀。它超越了人情和人性，直面生命，是对生命意志的讴歌，是生命的美丽与张扬。3相关知识女性文学女性文学是诞生于一定的社会历史条件下，以五四新文化运动为开端，具有现代人文精神内涵，以女性为经验主体、思维主体、审美主体和言说主体的文学。茹志鹃作为近代著名的作家，善于用单纯明快的笔调描写生活中的普通人、家务事和儿女情。无论男女老少，都有一种纯朴和清新的味道，给人一种纯正的美感。这在百合花中体现得最为深刻。小说导读：小说导读：百合花百合花里的人物事件里的人物事件并非真人真事并非真人真事，但小说里描写的战，但小说里描写的战斗及战斗的时间地点是真实的。斗及战斗的时间地点是真实的。19461946年中秋节，总攻海岸之战打年中秋节，总攻海岸之战打响，茹志娟在总攻团的前线包扎所做战勤工作。她在包扎所的第响，茹志娟在总攻团的前线包扎所做战勤工作。她在包扎所的第一个工作就是去借被子一个工作就是去借被子。战斗战斗开始后，她负责记录那些牺牲的战士的姓名单位。开始后，她负责记录那些牺牲的战士的姓名单位。回首回首往往事，茹志鹃感到战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深事，茹志鹃感到战争使人不能有长谈的机会，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟、几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，交。有时仅几十分钟、几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。于是，茹志娟决定要写一个普通的战士、一个年轻的通讯员的故事，于是，茹志娟决定要写一个普通的战士、一个年轻的通讯员的故事，首先设定的便是他的性格：质朴羞涩。而至于小说的主题她并未想首先设定的便是他的性格：质朴羞涩。而至于小说的主题她并未想过。她大约用了一个星期就完成了小说，但作品寄出去后不久便被过。她大约用了一个星期就完成了小说，但作品寄出去后不久便被退稿，理由是退稿，理由是“感情阴郁不能发表感情阴郁不能发表”。几经周折，小说。几经周折，小说百合花百合花终于发表在终于发表在19581958年第年第3 3期的期的延河延河杂志上杂志上。人民群众为人民群众为淮海战役运送军粮 淮海战役小说常识小说常识了解小说一些常识小说基本知识小说小说：以以刻画人物形象刻画人物形象为中心，为中心，通过通过完整的故事情节完整的故事情节和和具体的具体的环境描写环境描写，反映社会生活的叙，反映社会生活的叙事性文学体裁。事性文学体裁。小说三要素小说三要素小说三要素小说三要素：1.1.1.1.人物形象、人物形象、人物形象、人物形象、2.2.2.2.故事情节、故事情节、故事情节、故事情节、3.3.3.3.环境描写环境描写环境描写环境描写二、小说基本知识塑造人物形象塑造人物形象是是小说反映社会生小说反映社会生活的主要手段。活的主要手段。小说的人物形象多为虚构，小说的人物形象多为虚构，往往是杂取多种人，合成一往往是杂取多种人，合成一个。个。小说塑造人物的手段多种多小说塑造人物的手段多种多样，样，外貌、心理、行动、语外貌、心理、行动、语言描写言描写是作者刻画人物的重是作者刻画人物的重要要手段手段。二、小说基本知识 小说通过小说通过 故事情节故事情节 展示性格，展示性格，表现主题。表现主题。作者往往根据人物作者往往根据人物作者往往根据人物作者往往根据人物性格的发展性格的发展性格的发展性格的发展，人物人物人物人物之间的关系之间的关系之间的关系之间的关系和和和和矛盾冲突矛盾冲突矛盾冲突矛盾冲突，选择或虚构选择或虚构选择或虚构选择或虚构事件事件事件事件，组成完整的组成完整的组成完整的组成完整的故事情节故事情节故事情节故事情节。故事情节通常包括故事情节通常包括故事情节通常包括故事情节通常包括4 4 4 4个部分个部分个部分个部分：开端、发展、高潮和结局开端、发展、高潮和结局开端、发展、高潮和结局开端、发展、高潮和结局二、小说基本知识社会环境（重）自然环境 社会环境社会环境社会环境社会环境主要交代主要交代主要交代主要交代 作品的作品的作品的作品的时代背景时代背景时代背景时代背景；自然环境自然环境自然环境自然环境主要包括人物活动的主要包括人物活动的主要包括人物活动的主要包括人物活动的时时时时间、地点、景物间、地点、景物间、地点、景物间、地点、景物，用以烘托人物，用以烘托人物，用以烘托人物，用以烘托人物的感情，渲染某种气氛，表现主的感情，渲染某种气氛，表现主的感情，渲染某种气氛，表现主的感情，渲染某种气氛，表现主题等。题等。题等。题等。环境三、标题作用标题标题对于一篇小说，对于一篇小说，尤其是短篇小说，尤其是短篇小说，往往是往往是“照亮读者照亮读者眼睛的灯笼眼睛的灯笼”，会，会起到起到摄人心魄摄人心魄的的作作用用。题型：题型：“理解小说标题的意理解小说标题的意蕴蕴”、“小说标题的作用小说标题的作用”。四、常见标题类型：1 1 1 1.以时间、地点、环境为题：以时间、地点、环境为题：以时间、地点、环境为题：以时间、地点、环境为题：如边城如边城如边城如边城 2 2 2 2.人物、人物形象特征：人物、人物形象特征：人物、人物形象特征：人物、人物形象特征：我的叔叔于勒我的叔叔于勒我的叔叔于勒我的叔叔于勒 3 3 3 3.事件：事件：事件：事件：林黛玉进贾府林黛玉进贾府林黛玉进贾府林黛玉进贾府 4 4 4 4.线索：线索：线索：线索：项链药项链药项链药项链药 5 5 5 5.主旨（寓意、情感）：主旨（寓意、情感）：主旨（寓意、情感）：主旨（寓意、情感）：祝福百合花祝福百合花祝福百合花祝福百合花 6 6 6 6.问题：问题：问题：问题：钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的五、标题作用/答题思路：环境方面：点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，奠定文章感情基调；eg.边城 人物方面：交代或突出 主要人物形象eg.装在套子里的人 阿Q正传五、标题作用/答题思路：情节方面：概括小说主要事件eg.马谡失街亭贯穿全文，线索作用，eg.项链药 主题方面：寄托作者情感，揭示小说主旨，深化主题，eg.百合花五、标题作用/答题思路：手法效果：运用?手法，生动形象，意蕴丰富，eg.命根子 读者方面：设置悬念，激发兴趣，吸引眼球，使读者产生阅读的冲动，引发读者思考，eg.钢铁是怎样炼成的人人物物是是小小说说的的灵灵魂魂，小小说说通通过过人人物物形形象象（一一个个或或几几个个人人物物）的的塑塑造造，以以完完整整的的故故事事情情节节叙叙述述、环环境境描描写写来来反反映映社社会会。人人物物形形象象可可通通过过肖肖像像、语语言言、行行动动、神神态态、心心理理、他人评价他人评价描写。人物描写方式有描写。人物描写方式有正面、侧面正面、侧面、细节、细节。1.1.人物人物小小说说三三要要素素2.2.情节情节3.3.环境环境环环境境给给了了人人物物存存在在的的时时间间与与空空间间，人人物物性性格格受受环环境境影影响响限限制制。其其中中自自然然环环境境：人人物物活活动动的的地地点点、时时间间、季季节节、气气候候以以及及