部编版六年级上册语文 17 古诗三首 课件

17 古诗三首第一课时第二课时17 17 古诗三首古诗三首语文 六年级 上册浪淘沙浪淘沙（其一）（其一）第一课时 17 古诗三首刘禹锡刘禹锡 （772842772842）字字梦得梦得，唐唐朝文学家、哲学家，朝文学家、哲学家，曾任监察御史。唐朝中晚期著名诗曾任监察御史。唐朝中晚期著名诗人，有人，有“诗豪诗豪”之称。其代表作品之称。其代表作品有有陋室铭陋室铭乌衣巷乌衣巷石头城石头城蜀先主庙蜀先主庙西塞山怀古西塞山怀古。17 古诗三首浪淘沙（其一）浪淘沙（其一）唐唐 刘禹锡刘禹锡九曲九曲 黄河黄河 万里沙，浪淘万里沙，浪淘 风簸风簸 自天涯。自天涯。如今如今 直上直上 银河去，同到银河去，同到 牵牛牵牛 织女家。织女家。qb自由朗读古诗,注意把字音读准。y朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 17 古诗三首涯涯 注意右边注意右边“丿丿”穿插，穿插，“厂厂”里面是两个里面是两个“土土”，注意不要写成，注意不要写成“士士”。y诗中的会写字一起来写写吧！学写字学写字学写字学写字 17 古诗三首黄河这是一首描写这是一首描写 的诗。的诗。黄河黄河整体感知整体感知 17 古诗三首浪淘沙：唐代曲名。浪淘沙：唐代曲名。九曲：形容弯弯曲曲的地方很多。九曲：形容弯弯曲曲的地方很多。浪淘：波浪淘洗。浪淘：波浪淘洗。浪淘沙浪淘沙（其一）（其一）九曲黄河万里沙，九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，如今直上银河去，同到牵牛织女家。同到牵牛织女家。直上银河：古代传说黄河与天上直上银河：古代传说黄河与天上的银河相通。的银河相通。牵牛织女：银河系的两个星座名。牵牛织女：银河系的两个星座名。相传，织女为天上仙女，下凡到人间，相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月初七的夜晚相会一次。只准每年七月初七的夜晚相会一次。请你结合注释，说说诗意吧！请你结合注释，说说诗意吧！17 古诗三首 九曲黄河夹带着绵延万里的黄九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。如今我要直向它的源头如今我要直向它的源头银河冲银河冲去，和传说中的古人一起到天上的去，和传说中的古人一起到天上的牵牛织女家。牵牛织女家。诗意诗意 17 古诗三首 读读浪淘沙（其一），说说你从哪里体会到了黄河的磅礴气势。互动课堂互动课堂 17 古诗三首九曲黄河万里沙九曲黄河万里沙蜿蜒曲折蜿蜒曲折河流漫长河流漫长 17 古诗三首浪淘风簸自天涯浪淘风簸自天涯波涛汹涌波涛汹涌惊涛骇浪惊涛骇浪 17 古诗三首 同学们让我们随着诗人的脚步一同到黄河同学们让我们随着诗人的脚步一同到黄河边去亲临其境吧！边去亲临其境吧！这是黄河源头，发源这是黄河源头，发源于于青藏高原青藏高原，经过一段平，经过一段平缓的河流，穿越峡谷，劈缓的河流，穿越峡谷，劈开万仞山，波涛滚滚向东开万仞山，波涛滚滚向东流，惊涛骇浪，巨浪滔天，流，惊涛骇浪，巨浪滔天，如千万匹骏马奔腾，多么如千万匹骏马奔腾，多么惊心动魄的气势！多么雄惊心动魄的气势！多么雄伟壮丽的奇观！伟壮丽的奇观！17 古诗三首 抓住关键数字，从画面和声音联想开抓住关键数字，从画面和声音联想开去，我们就能读出黄河的雄伟气势来，一去，我们就能读出黄河的雄伟气势来，一起来读一读吧！起来读一读吧！九曲九曲 黄河黄河 万里沙，万里沙，浪淘浪淘 风簸风簸 自天涯。自天涯。17 古诗三首 诗人由眼前气势雄伟的黄河想到了什么？朗读古诗，圈画出对应的词语吧！17 古诗三首如今直上银河去如今直上银河去，同到牵牛织女家，同到牵牛织女家。(浪大、浪高）浪大、浪高）(静谧美好）静谧美好）诗人想乘着巨浪扶摇直上，诗人想乘着巨浪扶摇直上，寻访牵牛织女家。寻访牵牛织女家。想象想象奇特奇特 17 古诗三首 很很久以前，牛郎与老牛相依为命。一天，老牛让牛郎去久以前，牛郎与老牛相依为命。一天，老牛让牛郎去树林边，会看到一位美丽的姑娘，这个姑娘会和他结为夫妻。树林边，会看到一位美丽的姑娘，这个姑娘会和他结为夫妻。牛郎纳闷，但还是去了，事情和老牛说的一样。牛郎纳闷，但还是去了，事情和老牛说的一样。牛郎和织女结婚后，男耕女织，情深意重，他们生了一牛郎和织女结婚后，男耕女织，情深意重，他们生了一男一女两个孩子，一家人生活得很幸福。但是好景不长，这男一女两个孩子，一家人生活得很幸福。但是好景不长，这事很快便让天帝知道，王母娘娘亲自下凡来，强行把织女带事很快便让天帝知道，王母娘娘亲自下凡来，强行把织女带回天上，恩爱夫妻被拆散了。牛郎上天无路，还是老牛告诉回天上，恩爱夫妻被拆散了。牛郎上天无路，还是老牛告诉牛郎，在它死后，可以用它的皮做成鞋，穿着就可以上天。牛郎，在它死后，可以用它的皮做成鞋，穿着就可以上天。牛郎按照老牛的话做了，穿上牛皮做的鞋，拉着自己的儿女，牛郎按照老牛的话做了，穿上牛皮做的鞋，拉着自己的儿女，一起腾云驾雾上天去追织女。一起腾云驾雾上天去追织女。牛郎织女牛郎织女 17 古诗三首 我们来一起读一读后两句诗，通过银河我们来一起读一读后两句诗，通过银河感受黄河的雄伟气势吧！感受黄河的雄伟气势吧！如今如今 直上直上 银河去，银河去，同到同到 牵牛牵牛 织女家。织女家。17 古诗三首 诗诗的前两句用的前两句用白描白描的手法描绘了黄河来自天的手法描绘了黄河来自天边、奔腾千里的壮丽图景。边、奔腾千里的壮丽图景。“九曲九曲”用夸张的手用夸张的手法写黄河曲曲折折法写黄河曲曲折折,“,“自天涯自天涯”写出了黄河的源远写出了黄河的源远流长流长。后后两句作者驰骋两句作者驰骋想象想象,表示要迎着狂风巨浪表示要迎着狂风巨浪,顶着万里黄沙顶着万里黄沙,逆流而上逆流而上,直到牛郎织女家直到牛郎织女家,从侧面从侧面表现了黄河的雄伟。表现了黄河的雄伟。17 古诗三首思考讨论：思考讨论：作者是怎样写出黄河气势雄伟的？作者是怎样写出黄河气势雄伟的？直接描写，写出长度、弯曲、大浪淘沙等。直接描写，写出长度、弯曲、大浪淘沙等。由现实联想到神话故事。由现实联想到神话故事。17 古诗三首蜿蜒曲折蜿蜒曲折河流漫长河流漫长浪淘沙（其一）波涛汹涌波涛汹涌静谧美好静谧美好对美好生活的向往结构梳理结构梳理 17 古诗三首 这首诗用淘金者的口吻，表达他们这首诗用淘金者的口吻，表达他们 ，。同是在河边生活，牛郎织女生活的天。同是在河边生活，牛郎织女生活的天河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙河恬静而优美，黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中奔波。直上银河，同去牛郎织女家，寄托了他们中奔波。直上银河，同去牛郎织女家，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。的向往的向往对美好对美好生活生活主题概括主题概括 17 古诗三首沙（沙（）簸簸（）砂（砂（）菠菠（）淘（淘（）崖（崖（）涛（涛（）涯（涯（）一、比一比，再组词。泥沙泥沙砂锅砂锅簸箕簸箕菠萝菠萝淘气淘气波涛波涛山崖山崖天涯天涯课堂演练课堂演练 17 古诗三首二、这首诗写作者真实看到的诗句是:这首诗写作者想象的诗句是：九曲黄河万里沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去如今直上银河去，同到牵牛织女家，同到牵牛织女家。17 古诗三首三、诗的前两句写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河 的特点。波涛汹涌、气势磅礴波涛汹涌、气势磅礴四、诗的后两句是用什么表现手法来描写黄河的？诗人以浪漫的想象结合优美的传说，把黄诗人以浪漫的想象结合优美的传说，把黄河汹涌澎湃的特点写得更加具体、生动、形象。河汹涌澎湃的特点写得更加具体、生动、形象。17 古诗三首江南 江江南南是是一一个个山山清清水水秀秀、人人杰杰地地灵灵的的地地方方，是是一一个个被被文文人人墨墨客客美美化化了了的的地地方方，是是古古往往今今来来人人们们心心目目中中的的世世外外桃桃源源。今今天天让让我们一起走进这个世外桃源吧！我们一起走进这个世外桃源吧！第二课时江南春江南春 17 古诗三首杜牧杜牧（803803约约852852）字牧之，号字牧之，号樊川居士樊川居士，京兆万年，京兆万年（今陕西西安人）。人称（今陕西西安人）。人称“小杜小杜”，以，以别于杜甫。别于杜甫。与李商隐并称与李商隐并称“小李杜小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称他因晚年居长安南樊川别墅，故后世称他为为“杜樊川杜樊川”，著有，著有樊川文集樊川文集。17 古诗三首江南春江南春 唐唐 杜牧杜牧千里莺啼千里莺啼 绿映红，水村山郭绿映红，水村山郭 酒旗风。酒旗风。南朝南朝 四百八十寺，多少楼台四百八十寺，多少楼台 烟雨中。烟雨中。自由地朗读古诗,注意把字音读准。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 17 古诗三首莺莺yn诗中的会写字一起来写写吧！秃宝盖要写得长一些，秃宝盖要写得长一些，盖住下面的盖住下面的“鸟鸟”，使整，使整个字的结构稳定、平衡。个字的结构稳定、平衡。学写字学写字学写字学写字 17 古诗三首 这首诗抓住哪些景物写出了江南春天的特点？请你在诗中圈画出来。（课后第三题课后第三题）互动课堂互动课堂 17 古诗三首千里江南千里江南江南春江南春千里莺啼绿映红，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。多少楼台烟雨中。读了这首诗,你仿佛看到了什么?听到了什么?绿树红花绿树红花酒旗飘扬酒旗飘扬烟雨朦胧烟雨朦胧黄莺啼叫黄莺啼叫 17 古诗三首 齐读古诗，理解诗句意思，齐读古诗，理解诗句意思，根据意思想象画面吧！根据意思想象画面吧！17 古诗三首 广阔的江南地区，到广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着处莺啼阵阵，绿树掩映着红花。红花。千里莺啼绿映红千里莺啼绿映红虚指虚指 17 古诗三首绿和红，指的是什么？绿树绿树红花红花“绿映红”你想到了怎样的画面？绿树成荫，红花鲜艳，绿绿树成荫，红花鲜艳，绿树衬托着红花，艳丽无比。树衬托着红花，艳丽无比。17 古诗三首水村山郭酒旗风水村山郭酒旗风 依山傍水的村庄、迎风招展依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望。的酒旗一一在望。风动了，酒旗动了，整个画面都动了。17 古诗三首讨论讨论：诗的前两句写了哪些景物的映衬？有（有（）的映衬）的映衬有（有（）的映衬）的映衬有（有（）的映衬）的映衬有（有（）的映衬）的映衬有（有（）的映衬）的映衬红绿色彩红绿色彩山水山水村庄和城郭村庄和城郭动静动静声色声色 17 古诗三首南朝四百八十寺南朝四百八十寺多少楼台烟雨中多少楼台烟雨中烟雨迷蒙的朦胧美感烟雨迷蒙的朦胧美感 这里还有数不清的寺庙，众多亭这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。虚指，形容寺院很多。虚指，形容寺院很多。17 古诗三首 “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这两句诗给你什么样的感受？这两句诗给你什么样的感受？金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，本来就给人一种种深邃深邃的感觉，诗人又特意让它们掩映于迷蒙的的感觉，诗人又特意让它们掩映于迷蒙的烟雨之中，这就更加增加了一种烟雨之中，这就更加增加了一种朦胧迷离朦胧迷离的色彩。的色彩。这样的画面和色调，这样的画面和色调，与与“千里莺啼绿映红，水村千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风山郭酒旗风”的的明朗绚丽相映明朗绚丽相映，使这幅，使这幅“江南春江南春”的图画变得更加的图画变得更加丰富多彩丰富多彩。17 古诗三首千里千里莺啼莺啼绿映红绿映红水村水村 根据自己的理解，对下列景物加以描绘，说说词语展示了怎样的画面。辽阔的千里江南辽阔的千里江南黄莺在欢快地歌唱黄莺在欢快地歌唱丛丛绿树映着簇簇红花丛丛绿树映着簇簇红花傍水的村庄傍水的村庄 17 古诗三首山郭山郭酒旗酒旗寺寺烟雨烟雨依山的城郭依山的城郭迎风招展的酒旗迎风招展的酒旗数不清的寺庙数不清的寺庙迷蒙的烟雨迷蒙的烟雨 17 古诗三首闭上眼睛，想象一下 此时你仿佛看到了一幅怎样的画面？用自己的话说一说。17