部编人教版道德与法治八年级下册全册教案（2022年12月修订）

八年级下册第一课 维护宪法权威教学设计 课题 1.1党的主张和人 寻意志的统一 主备人 审核 八年级备课组 课时 1 教学方法 “读、议、展、点、练”教学法 教具 多媒体、课本与复习资料 一、【教学目标】 （一）知识目标： 1. 知道我国宪法是党的主张和人民意志的统一，中国共产党的性质、宗旨、地位。 2. 知道我国宪法的基本原则，宪法规定的国家性质、经济制度、政治制度、公民基本权利 等e 3：了解什么是最大的人权，懂得国家是如何尊重和保障人权的。 （二）能力目标： 1. 学会利用信息化手段搜集宪法相关事例，提高分析和综合处理材料的能力。 2. 在日常生活中，能够以实际行动尊重和维护自己和他人的人权。 （三）情感、态度价值观目标： 培养热爱祖国、崇尚宪法的情感；增强法治观念，坚持党的领导，维护党的权威。 二、【教学重点及难点】 教学重点：坚持中国共产党的领导；国家的一切权力属于人民；国家尊重和保障人权。 教学难点：国家的一切权力属于人民。 教学过程 教学环 节 内容 教学方法或设计意图 第一环 节： 复习巩 固 八年级上册主要学习内容：第一单元走进社 会生活（个人与社会、网络）；第二单元遵守 社会规则（秩序、规则、尊重、礼貌、诚信）； 第三单元承担社会责任（负责、关爱、服务 社会）；第四单元维护国家利益（个人利益与 国家利益、国家安全、建设美好中国） 用课件展示上册主要内容，引导 目睹或齐读等方式复习上册内 容，起到承上启下的作用。（时 间：2分钟左右） 第二环 节： 自主与 合作学 习 ▲1.为什么必须坚持中国共产党的领导？ 2. 为什么说我国宪法是党的主张和人民意志的统 一？ 3. 中国共产覚的性质、根本宗旨、目标分别是什 么？ 4. 我国的国家性质（国体）和根本制度各是什么？ 5. 如何坚持中国共产党的领导？ 6. 中国共产党如何依据宪法法律治国理政？ ▲7.我国宪法的基本原则和目的各是什么？ ▲8.宪法如何保证国家的一切权力属于人民？ 9.公民享有的基本权利有哪些？ 用幻灯片展示本课时耍解决的问 题，让学生自主或合作完成，要 求学生把问题标注在书本上，并 勾画出答案c让学生熟系内容， 加强感知认识。（时间：10分钟 左右） 10. 最大的人权是什么？ 11. 我国人权的特点、其中广泛性表现是什么？ ▲12.如何尊重和保障人权？ 13. 中国实现人权的最大障碍是什么？ 14. 我国为什么大力开展扶贫工作？（补充） 第二环 节：学 生展示 自学成 果 让几个学生或以小组为单位展示 自主与合作学习的效果，看看第 一环节的问题答案找到与否，以 及理解情况。 通过提问或讲解等方式，让学生 展示自主学习的效果，培养学生 自主学习与合作学习的好习惯。 （时间：2分钟左右。） 第四环 节： 教师点 拨或讲 解 主要点拨： ▲ 1.为什么必须坚持中国共产党的领导？ ▲7.我国宪法的基本原则和目的各是什么？ ▲ 8.宪法如何保证国家的一切权力属于人 民？ ▲12.如何尊重和保障人权？ 这一环节，教师可以通过事例、 视频等进行点拨或讲解，让学生 在理解的基础上加深认识，搞清 楚是什么、为什么、怎么办等问 题。（时间：20分钟左右 第五环 节：课 堂小结 引导学生一起总结本节课所学 知识结构，重难点。 方法多样，让学生表述或直接以 幻灯片展现知识结构图，让学生 在头脑脑中构建起知识框架，加 深认识。（时间：1分钟） 环课练业> 六.•训作计 第节堂 < 设 1. 【2020•浙江嘉兴】而对新冠肺炎疫情，各级党委 和政府坚决按照党中央决策部署，坚持把人民群众 生命安全和身体健康放在第一位，依法履职，全面 动员，科学防控，取得了疫情防控阻击战的阶段性 胜利。这充分体现了（） ① 中国共产党是我们的坚强领导核心 ② 我国政府坚持依法执政造福人民 ③ 我国贯彻尊重保障人权的宪法原则 ④ 我国切实保障公民的人格尊严权 A. B. C. ®® D. ®® 2. 【2021•湖北省武汉市】2020年全国“宪法宣传周〃 的主题为“深入学习宣传习近平法治思想，大力弘 扬宪法精神"。我国大力弘扬宪法精神，是因为 （ ） A. 宪法是党和人民意志的集中体现 B. 宪法是其他法律的概括和总结 C. 宪法规定了国家生活和社会生活中的所有问题 D. 宪法具有最高权威，违宪行为要受到刑罚处罚 3. 【2021•湖南省怀化市】2021年中央一号文件《中 精选近年来各省市有关本节课内 容的中考试题，让学生当堂训 练，有利于巩固本节课所学的知 识，有利于补充教师点拨中的不 足和缺陷，也有利于了解学生掌 握知识的情况。（时间：5分钟 左右） 共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农 村现代化的意见》指出，在脱贫攻坚取得全而胜利 后，我国“三农"工作重心转向全面推进乡村振兴。 从“精准扶贫''的完成到“乡村振兴”的提出，体现了 （ ） A. 宪法尊•重和保障人权的原则 B. 我国大力发展社会主义基层民主 C. 我国坚持把人民代表大会制度作为国家根本制 度 D. 我国正在实现同步富裕的目标 4. [2022-云南省预测】中国特色社会主义最本质的 特征，中国特色社会主义制度的最大优势是（） A. 中国共产党领导 B. 坚持改革开放 C. 坚持“和平统一，一国两制” D. 人民代表大会制度 【教学反思】 本课从贴近学生生活的话题引入，通过创设问题情境、活动情境，引领学生走近宪法， 学习宪法的相关规定，理解一切权力属于人民是我国宪法的基本原则。通过这节课的学习， 我们知道了宪法确认国家权力属于人民，国家尊重和保障人权等知识。当然，在教学中，事 例的选择不够精炼，准确，案例分析与归纳结合不够准确。 八年级下册第一课维护宪法权威约教学设计 1.2治国安邦的总章程 士夂人 宙核 八全级冬連 連时 l 气克、W、居、占、缤”熟壁迁 舖且 免臨伝、連木=負习咨状L 一、蒔 （-）务 1. 知道人民 内容。 2. 懂得宪法 （二） i 1. 思考我国 2. 提高判断 （三） W 1 .认同我匚 2.増强公E k学目标】 □识目标： 代表大会是人民行使国家权力的机关；了解我国实行的民主集中制原则及其基本 规范国家权力运行的重要性；知道国家机关及其工作人员如何正确行使职权。 汕目标： 宪法是如何规范国家权力的，初步形成对复杂情形作出合理判断的能力。 是非能力，培养对问题的辩证思维能力。 字感、态度价值观目标： 国宪法的核心价值追求，领会宪法的原则和精神，增强宪法意识。 w意识和国家意识，热爱祖国，増强主人翁资任感。 二、【教学重点及难点】 重点：宪法组织国家机构；宪法规范权力运行。 难点：民主集中制原则；宪法的核心价值追求。 教学过程 教学环 节 内容 教学方法或设计意图 环巩 -习 第花复固 ▲1.为什么必须坚持中国共产党的领导？ ▲2.我国宪法的基本原则和目的各是什么？ ▲ 3.宪法如何保证国家的一切权力属于人 民？ ▲4.如何尊重和保障人权？ 采用提问学生或齐读等 方式复习上节课内容，起 到承上启下的作用。（时 间：2分钟左右） 环与学 二.•主作 第:自合习 1.人民行使国家权力的机关是什么？ ▲2.人民、人民代表大会和其他国家机关的 关系是怎样的？ 3. 宪法是如何设置国家机构来行使国家权力 的？ 4. 贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方 面？ ▲5.为什么要规范权力的运行？（为什么将 权力关进制度的笼子里？） ▲6.我国怎样规范国家权力的运行？ 用幻灯片展示本课时要 解决的问题，让学生自主 或合作完成，要求学生把 问题标注在书本上，并勾 画出答案。让学生熟系内 容，加强感知认识。（时 间：10分钟左右） 第三环 节：学生 展示自 学成果 让几个学生或以小组为单位展示 自主与合作学习的效果，看看第 二环节的问题答案找到与否，以 及理解情况。 通过提问或讲解等方式， 让学生展示自主学习的 效果，培养学生自主学习 与合作学习的好习惯。 （时间：2分钟左右。） 环点讲 四师或 第程教拨解 主要点拨： ▲2.人民、人民代表大会和其他国家机关的 关系是怎样的？ 4.贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方 面？ ▲5.为什么要规范权力的运行？（为什么将 权力关进制度的笼子里？） ▲6.我国怎样规范国家权力的运行？ 这一环节，教师可以通过 事例、视频等进行点拨或 讲解，让学生在理解的基 础上加深认识，搞清楚是 什么、为什么、怎么办等 问题。（时间：20分钟左 右 第五环 节：课 堂小结 引导学生一起总结本节课所学 知识结构，重难点。 方法多样，让学生表述或 直接以幻灯片展现知识 结构图，让学生在头脑脑 中构建起知识框架，加深 认识。（时间：1分钟） 精选近年来各省市有关 本节课内容的中考试题， 让学生当堂训练，有利于 巩固本节课所学的知识， 有利于补充教师点拨中 的不足和缺陷，也有利于 了解学生掌握知识的情 况。（时间：5分钟左右） 1. [2021-内蒙古自治区呼和浩特市】民主集 中制是民主基础上的集中和集中指导下的民 主相结合的制度。它是中国共产党的根本组 织原则，下列体现我们党这一原则的是 第六环 节：课 堂训练 （作业 设计） （ ） ① 党员个人服从党的组织，少数服从多数 ② 国家机关内部作出决策时，实行民主集中 制 ③ 党的上级组织要经常听取党员群众的意见 ④ 国家权力来自人民，人民选举产生国家权 力机关 A. ①② B.①③ C.②④ D.@@ 2. [2021-浙江省温州市】宪法规定：“乡、民 族乡、镇的人民政府执行本级人民代表大会 的决议和上级国家行政机关的决定和命令， 管理本行政区域内的行政工作。〃这一规定体 现宪法（ ） A.尊重保障人权 B.制定程序严格 C.规范权力运行 D.规定国家性质 3. [2021-江苏省连云港市】我国宪法是党的 主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章 程。我国宪法的核心价值追求是（ ） A. 完善以宪法为核心的社会主义法律体系 B. 维护宪法的最高权威，保障宪法的实施 C. 保障公民在民事活动中的权利义务相同 D. 规范国家权力运行以保障公民权利的实 现 4. 【2021•湖北省十堰市】漫画《边界》告诉 （ ）①行使权力必须 ＜）严格遵照宪法和法律 ②法定职责必须为，法无 , 授权不可为 &痛单/ ③有权必有责，权贵要对 等，失责要追究 边界 ④有权不能任性，不能超 越权限行使权力 A.①②④ B.②③④ C.①③ D.①②③④ 【教学反思】 本节课探讨宪法是治国安邦的总章程，在学习“设置国家机构”时要注意理清思路，按 照人民一人民代表一人民代表大会一人民代表大会与其他国家机关的关系这一顺序，明确， 在我国人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。在“民主集中制原则”和“规 范权力运行“”的理解有一定难度，学习典型事例加强学生理解。课堂是学生的课堂，老师 是知识的引领者，我们一定要敢于在课堂上放手让学生去体验、去实践、去感悟，这样才能 让学生真正成长。其中，最大感悟是老师一定认真备课，甚至进行多次备课，先自身搞懂教 材内容，熟悉教材，找到紧密相连的素材，让学生感受到教师的点拨通俗易懂。 坚持依宪治国 1教学分析 【教学目标】 知识目标 了解现行宪法的构成，理解宪法是根本的活动准则、具有最高的法 律效力；懂得中国共产党必须以宪法为根本的活动准则的道理 能力目标 运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习 的能力。感受宪法权威，提高守法、护法能力 情感、态 度与价值 观目标 培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，自觉以宪