中考复习学习计划（精选17篇）

中考复习学习方案〔精选17篇〕 篇1：中考复习学习方案 1、及时翻阅复习 一个学期过去，孩子的期末成绩往往能反映出他的根本程度。为了更好地迎接新学期，家长应当及时帮助孩子梳理学习破绽，帮助孩子把学习根底打扎实了。 不妨把原先还没做完的习题拿出来，鼓励孩子做完，每天一个小时即可，整个寒假下来，绝对会有进步。 2、进步作业质量 做作业的要求是看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查。家长在检查作业后，发现错误，不要直接告诉孩子哪儿错了，而应让孩子自己再仔细检查。 3、及时纠正错题 给孩子一个专用的“错题搜集本”，鼓励孩子在做错题时将题目写进本子，然后按正确的方法重做一遍后，分析^p 错误原因。以后反复看，就能避开做错题的思维失误。 4、学会使用工具书 对于小学和初中生来说，最主要的是学会。要有运用部首、音序等查字法迅速、准确地从字典中查出生字词的才能，还要有联络上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的才能。要具备这样才能，就必需要求学生勤，并进而养成习惯。 5、培养孩子的注意力 孩子的注意力是随着年龄的增长而增长的，这也是为什么很多小学生在写作业时总是三心二意，磨磨蹭蹭。所以，在寒假的时候，家长就有更多的时间，用小技巧培养孩子的注意力。比方在孩子面前读文章，让孩子挑出数字、颜色，写出来；比方让孩子参加画画的培训班，或者练习书法教材，孩子兴趣浓度高了，自然就能进步注意力，渐渐把好习惯带到学业上。 6、做好读书笔记和【摘要】：^p 当孩子培养了每天读一篇好文章的习惯时，不妨让他做好读书笔记和【摘要】：^p 。 ①记下书名、作者； ②采摘生字、新词及佳句； ③记录重要人物和主要内容； ④在书上批注； ⑤列提纲； ⑥写。 7、和孩子协商，制定合理的学习方案 一到寒假，孩子很容易把学习抛在脑后。家长应当帮助孩子制定一个学习方案，有规律地稳固生活作息时间。比方每天坚持读一篇文章，练习一页书法教材，诵读一篇国学经典篇章，誊抄一篇好作文……这些都是对孩子有好处的。 篇2：中考复习学习方案 一、指导思想 以语文课程标准和陕西省中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地进步学生的语文才能和综合素质。 二、复习目的 力争使学生对初中阶段的语文根本知识有一个明确的、系统的理解，强化学生的阅读理解才能和语言表达才能。进步学生运用语文知识解决实际问题的才能。使每位学生获得进步，力争在今年的中考中都能保持住全县前十名的位置。 三、复习原那么 通过对20xx年各地中考语文试题的分析^p ，认真研读20xx年的中考说明，在20xx年中考语文备考过程中，注意以下方面： 1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢，尤其研究课标和中考说明近三年的异同。中考命题是遵守课程标准的，必须认真分析^p ，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。中考试卷的总体布局是根本稳定的，各个试题的测试目的、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。 2、学会分类整理，形成科学的知识网络。 语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积累和才能培养，要注重对中学语文根底知识、读写根本技能进展全面地归纳整理。 篇3：中考复习学习方案 中考复习方案： 使用这个方案时，要尽可能跟上学校老师的教学思路；也可以自己设计复习进度，时间可以根据自己调整。 第一部：各学科各单元的根底知识复习：〔30天〕 1、把课本从头到尾认真的看一遍〔我把它叫做沙场点兵〕。 把相关的知识点画下来，认为重的要用红笔做记号。 2、把过的知识进展唤醒，拾起忘记的知识。 3、要做一些相应的习题来助理解和记忆。 第二部：各学科各单元的专题知识复习〔叫做检查装备〕：〔时间：20天〕 1、买一本有一、二轮复习的辅导书，像点拨，5年中考3年模拟等等。在做习题的时候要把不会的题的相关知识重复看一遍，并做好记号，说明这个我已经看过但不会。 2、要详细做各单元的习题，不要漏掉知识点。有难题要看原理。往往一道题含盖的知识点很多，这类综合题是最练习头脑的。 3、要总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学根底，化学方程式，反响原理，各种实验等等。 第三部：单科目的知识整合：〔时间：20天〕 1、做一些单科的历年的中考习题，可以看答案，问老师和同学，看答案的目的是学习中考的题是如何解答的，改正平时学习中的不良解题习惯和解题方法。做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘条。每份都要自己修改出来，以备考前阅读用。 2、在做题中总结解题的方法，和一些常用，但课本中没有还必需要会的知识。这局部的知识要用本笔记记下来做考前阅读用。因为不是每天都能用上，所以会忘记的。 3、建立一个错题集， 不要重新抄录题目再重做。要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。 第四部：仿真模拟强化复习：〔时间：15天〕 1、各学科要按中考的时间来做中考模拟题，不要看答案，限时完成并记时，留意自己做卷子的时间时不是在缩短或延长。做完自己修改，找出缺乏之处。有错误的卷子要好订好。备用不能扔。把每次统一模拟考试的卷要留好订在一起。有才能的话，要找其它同考区〔县〕的模拟题做，还有重点中学自出的考前模拟题〔指有中考老师参加出题的学校〕。 2、要在解题的时候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，总之要在做题的时候学习如何使用技巧。 3、要在做题的时候养成边做边检查的习惯，假如这时候还有写错字，做错题，抄错题等不良习惯，这可就是你中考的杀手。这些平时不太重视的缺点这时就是一条拦路的虎。每每高分都和你擦肩而过。懊悔不已。 第五部：强化中考考点，压轴大总结：〔时间：10天〕 1、找各学校的压轴题做，历也可以，这是中考的方向。 2、以往没出过的题在这里进展复习时，今年可能就会出也不一定的。 3、找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题，加大见视。 第六部：考前阅读，〔考前一个星期〕 1、把以前所有学过的知识点〔册〕和总结拿出看，这个时候会的就会，不会的就还是不会，只能如此。 2、把以前所有做过的习题集册拿出来看，由其是错题，看一看自己在什么时候会犯什么样的解题错误。这些错误要在中考的时候防止再现。 3、把课本知识再从头看一遍，看一看自己画的重点和要点，再记一遍，有利于考试时的考虑。 篇4：中考复习学习方案 一、第一轮复习〔第三周~质检〕 1、第一轮复习的形式 第一轮复习的目的是要“过三关”：〔1〕过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。〔2〕过根本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。〔3〕过根本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么方法，这时就说具备理解这个题的技能。根本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进展归纳整理、组块，使之形成构造，可将代数局部分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等；将几何局部分为六个单元：几何根本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。配套练习以《初中双基优化训练》为主，复习完每个单元进展一次单元测试，重视补缺工作。 2、第一轮复习应该注意的几个问题 〔1〕必须扎扎实实地夯实根底。今年中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，根底分占总分〔150分〕的70%，因此使每个学生对初中数学知识都能到达“理解”和“掌握”的要求，在应用根底知识时能做到纯熟、正确和迅速。 〔2〕中考有些根底题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。 〔3〕不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 〔4〕注意气候。第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气炎热，会一定程度影响学习。 〔5〕定期检查学生完成的作业，及时反响。老师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题浸透在以后的教学过程中等手方法进展反响、矫正和强化，有利于大面积进步教学质量。 〔6〕实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面进步复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反响”的方法。 〔7〕注重思想教育，断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功。 〔12〕应注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完好、完美，以进步中考优秀率。对于承受才能好的同学，课外适当开展兴趣小组，培养解题技巧，进步灵敏度，使其冒“尖”。 二、第二轮复习〔五月份〕 1、第二轮复习的形式 假如说第一阶段是总复习的根底，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和进步，应侧重培养学生的数学才能。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的根底上，进展拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥老师的主导作用。可进展专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”、“探究性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。备用练习《中考红皮书》。 2、第二轮复习应该注意的几个问题 〔1〕第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。 〔2〕专题的划分要合理。 〔3〕专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对教学大纲〔以及课程标准〕和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力。 〔4〕注重解题后的反思。 〔5〕以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了根底知识，会造成程度不同的'知识遗忘现象，解决这个问题的最好方法就是以题代知识。 〔6〕专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的才能是很难进步的，进步学生的才能，这是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一个度。 〔7〕专题复习的重点是提醒思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海；不、能急于赶进度，在这里赶进度，是产生“糊涂阵”的主要原因。 篇5：中考复习学习方案 一定要做好合适自己的学习方案 考生对复习要有起码的安排和目的的制定，这关系到考生能否用有限的时间获得最大的收获。这个方案要“大”“小”结合，既要有分阶段的整体方案，又要有很详细的每天方案。建议考生每天晚上临睡前想好第二天的复习内容，越详细越好，例如要解决英语中的哪一个知识点，如何解决，这样就可以防止盲目复习导致的劳而无功。 制定复习方案要顾及阶段性和针对性。一般情况下，在临考的前两周应把全部知识过完，利用剩下的这两周将重点放在查漏缺补上。复习方案上的针对性要做到以下两个方面： 一、要有针对性，抓“实效性” 即抓住自己在复习中认识到的问题不放，直到解决出成果，尽量做到在考前少留问题。 要做到这一点必须在复习时通过平日的练题、测试，找出自己的“病根”，找出产生“病根”的原因，再认真加以反复练习〔有针对性地练习〕。抓“实效性”还要在复习中狠抓重点知识、重点方法的理解和掌握情况。因为这些内容往往起到“龙头”的作用，抓住了前后左右的知识可牵动一片。 二、一个针对性是以课本为主，狠抓“双基” 根本知识是学习的根底，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，而应当通过分析^p