建筑钢结构工程技术专业人才培养方案及专业核心课程标准

第六轮专业教学改革成果 建筑钢结构工程技术专业人才培养方案 及专业核心课程标准 专业代码：540304 安徽水利水电职业技术学院 二O—六年四月 院教学工作委员会 主任委员：李兴旺 副主任委员：张 敏王强 陈送财 成员：李宗尧宋天武 丁亚明陈时禄黄建国 李一峰 吕同斌 何 继 赵向军 戴 崇 毕守一满广生 汪永华徐凤永张思梅 建筑钢结构工程技术专业改革建设指导委员会 主任：满广生 副主任：李有香严建明严敏努 成 员：汪华胜 吴瑞 宋文学 曲恒绪 朱宝胜 祝冰青 刘雯 冯定国 姜玮 目录 第一部分主体部分：专业人才培养的标准和要求 一、 专业名称与专业代码 二、 教育类型与学历层次 三、 学制与招生对象 四、 培养目标 五、 培养规格 （一） 专业面向的职业岗位 （二） 知识要求 （三） 能力要求 （四） 素质要求 六、 课程体学院构建 （一） 课程体学院设计思路 （二） 职业能力分解与课程体学院构建 （三） 专业核心课程描述 （四） 课程设置说明 七、 考核与评价标准 （一） 课程考核与评价 （二） 学生顶岗实习考核与评价 八、 毕业要求 （一） 学分要求 （二） 职业资格证书要求 九、 教学安排 （一） 专业教学计划进程表 （二） 专业实训课程安排表 （三） 素质拓展课程安排表 （四） 教学安排有关说明 第二部分 支撑部分：专业人才培养实施条件与保障 一、 专业人才培养实施条件 （一） 校内外实习实训条件 （二） 师资条件 （三） 教学资源条件 二、 专业人才培养实施保障 （一） 校企合作体制机制保障 （二） 教学质量监控保障 第三部分 附录 专业核心课程标准 （一） XX课程标准 （二） XX课程标准 （三） XX课程标准 （四） XX课程标准 （五） XX课程标准 （六） XX课程标准 培养方案论证意见表 第一部分主体部分：专业人才培养的标准和要求 一、 专业名称与专业代码 1. 专业名称：建筑钢结构工程技术 2. 专业代码：540304 二、 教育类型与学历层次 1. 教育类型：高等职业教育 2. 学历层次：大学专科 三、 学制与招生对象 1. 学制：全日制3年 2. 招生对象：普通高中毕业生或同等学力者 四、 培养目标 立足安徽、面向全国，对接行业。培养德、智、体、美全面发展，具有钢结构专业必备 的基础理论和专业知识，掌握建筑钢结构专业技术能力，服务地方相关行业、企业，从事建 筑钢结构专业相关岗位的管理工作，能熟练应用专业信息学院统，开展相关业务工作，具有 创新精神、创业意识和创新创业能力的可持续发展的高素质技术技能型人才。 五、 培养规格 （一）专业面向的职业岗位 本专业面向钢结构企业，培养钢结构工程一线的高端技能型专门人才，毕业生主要从事 钢结构制作、钢结构安装、钢结构工程施工管理、钢结构工程造价工作，也能从事小型钢结 构深化设计。 专业面向的单位为:各类钢结构施工企业、监理企业、中小型工程设计单位、钢结构工程 招投标中心及其他相关企业。 初始就业岗位（群）主要有:施工员、质量员、安全员、资料员、材料员。 相近岗位（群）有:造价员（助理造价师）、监理员、测量员、劳务员、标准员。 发展岗位（群）包括:注册建造师、建筑施工或施工管理工程师、监理工程师、招标师、造 价工程师及相关技术管理岗位。 （二） 知识要求 （1） 掌握一定的自然科学基础知识、人文知识和社会科学基础知识； （2） 熟悉钢结构工程监理等专业技术知识； （3） 熟悉企业管理和技术经济分析知识 （4） 掌握建筑工程制图、工程测量、土力学与地基基础、建筑材料、建筑力学、建筑构 造、建筑结构、建筑设备等专业基础知识； （5） 熟练掌握钢结构设计原理知识、钢结构制作工艺、钢结构安装工艺、钢结构工程计 量与计价知识、钢结构施工组织与管理的方法。 （三） 能力要求 （1） 具有钢结构制作能力； （2） 具有钢结构安装能力； （3） 具有读图、审图和图纸交底的能力； （4） 具有施工现场测量的工作能力； （5） 具有钢结构工程造价能力； （6） 具有钢结构工程项目管理能力； （7） 也具有钢结构工程监理能力； （8） 也具有钢结构工程招投标能力； （9） 也具有对钢结构材料进行试验检测的能力； （10） 也具有运用计算机进行文字处理及专业软件应用的基本能力。 （四） 素质要求 1. 人文素质要求 具有历史知识、政治知识、哲学知识、法律知识、艺术知识、道德知识、文学知识等人 文知识；具有良好的职业道德，积极向上的思想观念；具有正确的人生观与价值观；拥有成 熟的思维模式，缜密的逻辑思维能力；拥有极强的开拓创新精神和自主学习与创新创业能力。 2. 职业素质要求 具有“必需、够用”的专业理论基础，强调理论在实践中的应用和职业的针对性。有较 强的综合运用各种知识解决实际问题的能力，有较高的处理人际关学院、组织协调、沟通等 关键能力。通过实习实训不断提高实践能力，毕业后能在对口岗位顶岗工作。 六、课程体学院构建 （一）课程体学院设计思路 通过社会、行业、企业调研，了解钢结构专业岗位的工作过程与工作任务。召开企业实 践专家研讨会，分析并筛选出典型工作任务。按照职业成长规律、工作任务性质一致性和工 作内容相关性等原则对典型工作任务进行整合归纳，获得相应的行动领域能力，再转换为专 业核心学习领域和支撑课程。并结合培养具有创新精神、创业意识的可持续发展的高素质技 术技能型人才的要求，形成以知识、能力、素质培养为主线的工作过程导向课程体学院。 （二）职业能力分解与课程体学院构建 1. 职业岗位典型工作任务确立及行动领域能力归纳 见表lo 2. 行动领域到学习领域的转化（表1） 表1典型工作任务、行动领域及学习领域对照表 序号 典型工作任务 行动领域能力 专业学习领域 1 钢结构制作 建筑钢结构工程施工、安装 能力 建筑制图与建筑信息模型 建筑材料应用与检测 建筑工程测量 2 钢结构安装 建筑构造与识图 建筑力学与结构 钢结构制作 钢结构安装 3 屋面与装饰工程施工 屋面与装饰工程施工 建筑钢结构工程施工组织 建筑设备安装 建筑钢结构工程安全技术 4 建筑钢结构工程概预算 建筑钢结构工程计量与计 价能力 建筑构造与识图 建筑钢结构工程计量与计价 5 建筑钢结构工程管理 建筑钢结构工程管理能力 建筑钢结构工程资料管理 建筑工程经济 建筑工程项目管理 3. 课程体学院构建 构建基于工作过程的课程体学院。对钢结构专业毕业生所从事的职业岗位进行分析，得 到典型工作任务；由典型工作任务分析其工作过程，得出所需要的职业能力和职业关键能力; 按照职业能力设置课程。重构后的课程体学院，见表2。 表2建筑钢结构工程技术专业课程体学院 序号 课程名称 课程属性 序号 课程名称 课程属性 1 建筑工程制图 专业基础课 11 钢结构工程计量与计价* 专业核心课 2 建筑材料 专业基础课 12 钢结构施工组织与管理* 专业核心课 3 建筑工程测量 专业基础课 13 钢结构制作* 专业核心课 4 力学与结构 专业基础课 14 钢结构安装* 专业核心课 5 建筑CAD 专业基础课 15 监理概论 专业技术课 6 土力学与地基基础 专业基础课 16 钢结构施工质量控制 专业拓展课 7 建筑构造 专业技术课 17 建筑钢结构质量事故分析 专业拓展课 8 建筑施工技术 专业技术课 18 工程招投标与合同管理 专业拓展课 9 建筑设备 专业技术课 19 建筑施工机械 专业拓展课 10 钢结构设计原理 专业技术课 20 建筑抗震 专业拓展课 4, 职业资格认证与课程内容融合 融施工员、质量员、安全员、资料员、造价员、测量员、材料员技能认证于课程教学与 训练，采用教学做一体化教学，将职业资格认证贯穿于教学全过程，切实做到学生双证就业 甚至多证就业。 （三）专业核心课程描述 1. 钢结构制作课程描述 建筑钢结构制作是建筑钢结构技术专业的一门重要专业必修课程。学习本门课程的基础 是《工程制图基础》、《建筑力学》、《建筑施工技术》、《钢结构》等，本课程主要研究建筑钢 结构制作过程中的各种工艺、方法以及常用的设备、工具、质量检测方法等，阐明建筑钢结 构制作过程中的工艺要求、质量要求、安全技术措施。通过本课程的学习，使学生基本掌握 建筑钢结构制作过程的钢结构识图、钢结构制作准备、零部件加工制作、主要连接工艺及质 量检测、建筑钢结构构件的组装和预拼装、建筑钢结构的涂装工艺，并具备一定的实践操作 技能。为今后从事建筑钢结构工程监理以及施工管理工作打下基础。把学生培养成为理论知 识与实践技能相结合的高级职业技术人才。 2. 钢结构安装课程描述 钢结构安装与质量控制是建筑工程技术专业的一门重要专业技术课程。学习本门课程的 基础是《工程制图基础》、《建筑力学》、《房屋建筑学》、《建筑施工技术》等，本课程主要研 究建筑钢结构施工图的设计，钢结构制作、连接、涂装、运输、安装以及在整个制作施工过 程中的质量控制。通过本课程的学习，使学生了解钢结构的特点，明确钢结构的基本概念， 掌握钢结构基本理论及基本构造要求，熟悉钢结构施工工艺和方法，具备简单钢结构构件的 设计、制造、安装、质量控制的技能。为今后从事建筑钢结构工作打下基础。把学生培养成 为理论知识与实践技能相结合的高级职业技术人才。 3. 钢结构工程计量与计价课程描述 钢结构工程计量与计价是建筑钢结构工程技术专业的一门重要专业课程。学习本门课程 的基础是《工程制图基础》、《施工技术与组织》、《钢结构工程构造》、《钢结构工程的制作与 安装》等。该课程旨在培养学生运用现行定额和计价规范进行工程造价计算的能力，同时注 重培养学生良好的职业素质，把学生培养成为理论知识与实践技能相结合的高级职业技术人 才。 4, 钢结构施工组织与管理课程描述 建筑钢结构施工组织管理与招投标学习领域是建筑钢结构工程技术专业的一门专业核心 课程。建筑钢结构施工组织管理与招投标的工作任务是对拟建建筑钢结构工程进行施工方案 设计、进度计划编制、施工平面布置图设计，进而完成施工组织设计文件的编制工作；掌握 建筑钢结构工程的招标投标程序、方法，以及学会招标文件和投标文件编制。它是建筑钢结 构工程技术施工人员所必备的关键职业能力，同时也是建筑钢结构工程建设管理人员必须具 备的一项专业技术能力。 建筑钢结构施工组织管理与招投标学习领域的前修学习领域有工程测量基础、工程识 图、钢结构施工技术、钢结构工程计量与计价等学习领域，同时也是建筑钢结构工程监理等 专业学习领域的基础。 （四）课程设置说明 1. 课程体学院组成 课程体学院由公共基础课、专业基础课、专业技术课、专业拓展课和专业实践课程五部 分组成。 （1） 公共基础课：包括思政、英语、体育、基础数学、计算机应用基础和就业指导。 （2） 专业基础课：建筑工程制图、建筑材料、建筑工程测量、力学与结构、建筑CAD、 土力学与地基基础。 （3） 专业技术课（带大为专业核心课）：建筑构造、建筑施工技术、建筑设备、钢结构 设计原理、钢结构工程计量与计价*、钢结构施工组织与管理*、钢结构制作*、钢结构安装*、 监理概论。 （4） 专业拓展课：钢结构施工质量控制、建筑钢结构质量事故分析、工程招投标与合同 管理、建筑施工机械、建筑抗震。 （5） 专业实践课程：建筑工程制图综合练习、计算机应用实训、建筑构造实习实训、建 筑材料试验、测量实习、建筑CAD实训、钢结构施工实训、钢结构工程计量与计价实训、钢 结构仿真实训、钢结构实用软件实训