沪教初中化学九下《6第6章 溶解现象》PPT课件 (1)

2012年2月中考一轮复习化学精品课件沪教版（含2011中考真题）第6单元溶解现象部分（50张ppt）第12课时物质的溶解 溶液组成的表示第13课时物质的溶解性上海教育版上海教育版上海教育版上海教育版第第1212课时课时 物质的溶解溶液组成的表示物质的溶解溶液组成的表示第第1212课时物质的溶解课时物质的溶解 溶液组成的表示溶液组成的表示知识网络第第1212课时课时 知识网络知识网络上海教育版上海教育版第第1212课时课时 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点 1溶液上海教育版上海教育版1概念和特征概念和特征一种或几种物质一种或几种物质 均一性均一性 稳定性稳定性另一种物质另一种物质第第1212课时课时 考点聚焦考点聚焦上海教育版上海教育版注意注意_性是指溶液中任意一部分的组成和性质完全相同；性是指溶液中任意一部分的组成和性质完全相同；_性是指外界条件不变时性是指外界条件不变时(温度、溶剂量、气体压强温度、溶剂量、气体压强等等)，溶质不会从溶剂中分离出来。，溶质不会从溶剂中分离出来。均一、稳定的液体并不一定是溶液。如水、酒精等。均一、稳定的液体并不一定是溶液。如水、酒精等。溶液不一定都是无色的。如硫酸铜溶液呈蓝色，氯化铁溶溶液不一定都是无色的。如硫酸铜溶液呈蓝色，氯化铁溶液呈黄色等。液呈黄色等。2组成：由组成：由_、_组成。组成。被溶解的物质叫被溶解的物质叫_，溶解其他物质的物质叫，溶解其他物质的物质叫_。均一均一稳定稳定溶质溶质溶剂溶剂 溶质溶质溶剂溶剂 第第1212课时课时 考点聚焦考点聚焦上海教育版上海教育版3溶质和溶剂的判断溶质和溶剂的判断固体、气体固体、气体 液体液体水水第第1212课时课时 考点聚焦考点聚焦上海教育版上海教育版 说明说明 此外，还可以根据溶液的名称判断溶质和溶剂。此外，还可以根据溶液的名称判断溶质和溶剂。名称中前面的物质是溶质，后面的物质是溶剂，如碘酒中名称中前面的物质是溶质，后面的物质是溶剂，如碘酒中_是溶质，是溶质，_是溶剂。没有指明溶剂的溶液，溶剂是溶剂。没有指明溶剂的溶液，溶剂是水。如硫酸铜溶液中，溶质是是水。如硫酸铜溶液中，溶质是_，溶剂是溶剂是_。一般认为在。一般认为在A A的的B B溶液中，溶液中，A A是溶质，是溶质，B B是溶剂。是溶剂。如白磷的二硫化碳溶液中，白磷是溶质，二硫化碳是溶剂。如白磷的二硫化碳溶液中，白磷是溶质，二硫化碳是溶剂。注意注意 溶液中未溶解掉的部分不能视为溶质。溶液中未溶解掉的部分不能视为溶质。碘碘酒精酒精硫酸铜硫酸铜水水第第1212课时课时 考点聚焦考点聚焦考点 2溶解的现象 上海教育版上海教育版物质溶解时通常伴随有吸放热现象。这是因为物质物质溶解时通常伴随有吸放热现象。这是因为物质在溶解时，会同时发生以下两个过程：在溶解时，会同时发生以下两个过程：(1)(1)扩散过程：溶质的扩散过程：溶质的_向水中扩散向水中扩散(又又称吸热过程称吸热过程)；(2)(2)水合过程：溶质的水合过程：溶质的_与水分子作用与水分子作用形成水合分子或水合离子形成水合分子或水合离子(又称放热过程又称放热过程)。物质溶解时溶液温度的变化，就取决于这两个过程物质溶解时溶液温度的变化，就取决于这两个过程中热量的相对大小。中热量的相对大小。分子或离子分子或离子分子或离子分子或离子第第1212课时课时 考点聚焦考点聚焦上海教育版上海教育版NaOH固体、浓固体、浓H2SO4NH4NO3NaCl第第1212课时课时 考点聚焦考点聚焦上海教育版上海教育版 注意注意溶液的质量等于溶质质量与溶剂质量之和，但溶溶液的质量等于溶质质量与溶剂质量之和，但溶液的体积不一定等于溶质体积与溶剂体积之和。这是因为在溶液的体积不一定等于溶质体积与溶剂体积之和。这是因为在溶质分散到溶剂的过程中，构成物质的粒子不停运动，粒子的间质分散到溶剂的过程中，构成物质的粒子不停运动，粒子的间隔发生了变化。隔发生了变化。物质溶于水后，往往会使溶液的沸点、凝固点、密度等物质溶于水后，往往会使溶液的沸点、凝固点、密度等发生变化。发生变化。第第1212课时课时 考点聚焦考点聚焦考点 3关于溶质质量分数的计算上海教育版上海教育版1溶质质量分数溶质质量分数溶质质量分数是溶质质量分数是_与与_之比。之比。计算公式：计算公式：溶质质量分数溶质质量分数(w)100%(既可适用于饱和溶液的计算，也可适用于不饱和溶液的既可适用于饱和溶液的计算，也可适用于不饱和溶液的计算计算)m(溶液溶液)m(溶质溶质)m(溶剂溶剂)m(溶液溶液)V(溶液溶液)(溶液溶液)m(溶质溶质)m(溶液溶液)w溶质质量溶质质量溶液质量溶液质量第第1212课时课时 考点聚焦考点聚焦上海教育版上海教育版 饱和溶液中溶质的质量分数饱和溶液中溶质的质量分数(w)100%(S表表示对应温度下，该溶质的溶解度示对应温度下，该溶质的溶解度),由此公式可知，只要温度由此公式可知，只要温度确定，饱和溶液中溶质的质量分数为定值。确定，饱和溶液中溶质的质量分数为定值。注意注意溶质的质量分数，可用小数表示，也可用百分溶质的质量分数，可用小数表示，也可用百分数来表示，但不能用分数表示。数来表示，但不能用分数表示。质量分数是一个比值，它的大小既与溶质质量有关，质量分数是一个比值，它的大小既与溶质质量有关，也与溶液质量有关，并不是溶质多者，溶质的质量分数一定也与溶液质量有关，并不是溶质多者，溶质的质量分数一定大。大。未溶解的溶质不能计入溶质质量。未溶解的溶质不能计入溶质质量。饱和溶液中，溶质的质量分数达到该条件下的最大值。饱和溶液中，溶质的质量分数达到该条件下的最大值。第第1212课时课时 考点聚焦考点聚焦上海教育版上海教育版2关于溶液稀释的计算关于溶液稀释的计算计算原理：稀释溶液的过程中，计算原理：稀释溶液的过程中，_不会不会发生变化。发生变化。计算公式：浓溶液质量计算公式：浓溶液质量a%(浓浓)稀溶液质量稀溶液质量b%(稀稀)。注意注意计算时要保持单位一致。计算时要保持单位一致。溶质的质量溶质的质量第第1212课时课时 考点聚焦考点聚焦考点 4溶液的配制上海教育版上海教育版 1 1实验所用的仪器：实验所用的仪器：_、_、_、_、_。2 2实验步骤：实验步骤：_、_、_、_。注意注意 影响所配溶液溶质质量分数的因素：影响所配溶液溶质质量分数的因素：称取溶质质量时，左码右物或称取前天平没有调平；称取溶质质量时，左码右物或称取前天平没有调平；量取溶剂的体积时，仰视或俯视；量取溶剂的体积时，仰视或俯视；配制溶液的烧杯中有水。配制溶液的烧杯中有水。烧杯烧杯量筒量筒玻璃棒玻璃棒天平天平 胶头滴管胶头滴管计算计算称量称量量取量取溶解溶解归类示例第第1212课时课时 归类示例归类示例上海教育版上海教育版类型一溶液的形成命题角度：考查学生对溶液概念的认识和理解。命题角度：考查学生对溶液概念的认识和理解。例例1 120102010苏州苏州 下列有关溶液的说法正确的是下列有关溶液的说法正确的是()A A盐水的沸点比水低盐水的沸点比水低B B无色澄清的液体一定是溶液无色澄清的液体一定是溶液C C只有固体能作溶质只有固体能作溶质D D溶液的各部分性质均相同溶液的各部分性质均相同 解析解析 溶液是均一、稳定的混合物，所以各部分的性质相溶液是均一、稳定的混合物，所以各部分的性质相同。溶质可以是气、液、固态，盐水同。溶质可以是气、液、固态，盐水(溶液溶液)的沸点比水高。的沸点比水高。D 第第1212课时课时 考点聚焦考点聚焦上海教育版上海教育版 变式题变式题 20112011泰安泰安 将家庭中常用的四种调味品分别将家庭中常用的四种调味品分别放入水中，不能形成溶液的是放入水中，不能形成溶液的是 ()A A醋醋B B蔗糖蔗糖 C C花生油花生油 D D食盐食盐 解析解析 油与水混合形成的是乳浊液。油与水混合形成的是乳浊液。方法点拨方法点拨 物质与水混合能否形成溶液，主要是看物质与水混合能否形成溶液，主要是看物质的溶解性，因此要注意多观察，知道生活中一些物物质的溶解性，因此要注意多观察，知道生活中一些物质在水中的溶解情况。质在水中的溶解情况。C 第第1212课时课时 归类示例归类示例上海教育版上海教育版类型二溶解现象命题角度：主要从物质溶解时放热或吸热现象进行考查。命题角度：主要从物质溶解时放热或吸热现象进行考查。例例2 220112011苏州苏州 将适量的下列物质溶解于水的过将适量的下列物质溶解于水的过程中，会使溶液的温度显著降低的是程中，会使溶液的温度显著降低的是 ()A A浓硫酸浓硫酸 B B硝酸铵硝酸铵 C C火碱火碱 D D蔗糖蔗糖B第第1212课时课时 归类示例归类示例上海教育版上海教育版变变式式题题 20112011邵邵阳阳 小小琪琪同同学学往往图图9 91 1所所示示的的烧烧杯杯中中加加入入一一种种固固体体物物质质，搅搅拌拌后后，发发现现温温度度升升高高，石石蜡蜡熔熔化化、塑塑料片掉了下来。该同学加入的物质可能是料片掉了下来。该同学加入的物质可能是 ()A A蔗糖蔗糖 B B硝酸铵硝酸铵C C氯化钠氯化钠 D D氢氧化钠氢氧化钠D D 方法点拨方法点拨 物质的溶解现象主要是物质溶于水时溶液物质的溶解现象主要是物质溶于水时溶液的温度发生变化，因此要掌握哪些物质溶于水时溶液温度的温度发生变化，因此要掌握哪些物质溶于水时溶液温度升高，哪些物质溶于水时溶液温度降低。升高，哪些物质溶于水时溶液温度降低。第第1212课时课时 归类示例归类示例上海教育版上海教育版类型三乳化作用命题角度：从生活中的应用事例考查乳化现象的知识。命题角度：从生活中的应用事例考查乳化现象的知识。例例3 320112011烟台烟台 洗涤在生活、生产中不可缺少。洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是下列洗涤方法中利用了乳化原理的是 ()A A用汽油洗去手上的油污用汽油洗去手上的油污 B B用洗洁精洗去餐具上的油污用洗洁精洗去餐具上的油污C C用酒精洗去试管中的碘用酒精洗去试管中的碘D D用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈B 第第1212课时课时 归类示例归类示例上海教育版上海教育版 解析解析 乳化是用乳化剂把液体分成细小液滴，使其均匀乳化是用乳化剂把液体分成细小液滴，使其均匀分散在水中。油污溶于汽油形成溶液；洗洁精中含有乳化剂分散在水中。油污溶于汽油形成溶液；洗洁精中含有乳化剂可以对油污起到乳化作用；碘溶于酒精形成溶液；稀盐酸可可以对油污起到乳化作用；碘溶于酒精形成溶液；稀盐酸可以和铁锈反应生成溶于水的氯化铁，形成的是溶液。以和铁锈反应生成溶于水的氯化铁，形成的是溶液。方法点拨方法点拨 乳化作用是生活中常见的现象，要知道生乳化作用是生活中常见的现象，要知道生活中常见的乳化剂，并注意乳化与溶解的区别。活中常见的乳化剂，并注意乳化与溶解的区别。第第1212课时课时 归类示例归类示例上海教育版上海教育版类型四溶液的配制命题角度：主要从溶液的配制步骤和仪器的选择等方面进命题角度：主要从溶液的配制步骤和仪器的选择等方面进 行考查。行考查。例例4 4下面是配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液的下面是配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液的有关操作示意图。有关操作示意图。第第1212课时课时 归类示例归类示例上海教育版上海教育版(1)写出图中你喜欢的一种仪器名称写出图中你喜欢的一种仪器名称_；(2)配制氯化钠溶液的操作顺序是配制氯化钠溶液的操作顺序是_(填序号填序号)；ABCDE BDCEADBCAE(3)指出并纠正图中一处错误：指出并纠正图中一处错误：_。解析解析 认识初中化学实验中的常用仪器及其使用方法认识初中化学实验中的常用仪器及其使用方法是化学实验的基本要求，应掌握溶液的配制步骤及各步中所是化学实验的基本要求，应掌握溶液的配制步骤及各步中所需要的实验仪器。需要的实验仪器。烧杯、量筒、烧杯、量筒、药匙、托盘天平药匙、托盘天平(合理均可合理均可)上或上或D称量时，右盘放称量物，左盘放砝码称量时，右盘放称量物，左盘放砝码B的瓶盖正放在桌