第三部分 广东中考高分突破英语课件（外研版）中考题型解题指导第一节语法选择教学资料

第三部分 中考题型解题指导第一节语法选择01题 型 突 破02解 题 技 巧03详 题 分 析目录导航 题 型 突 破 一、题型分析“语法选择语法选择”是广东省卷中考英语新增的题型是广东省卷中考英语新增的题型,考查考生在具考查考生在具体的语言环境中的语法应用。具体形式体的语言环境中的语法应用。具体形式:阅读一篇阅读一篇250个左右个左右单词的短文单词的短文,完成完成10个空格的语法选择个空格的语法选择,每空每空1分分,共共10分分;它的它的形式与完形填空类似形式与完形填空类似,即给出一篇完整的文章即给出一篇完整的文章,把文章的一些把文章的一些单词抽掉设为考点。考生不但要根据文章内容单词抽掉设为考点。考生不但要根据文章内容,还要根据语还要根据语法规则来选出正确的答案。法规则来选出正确的答案。“语法选择语法选择”与与“完形填空完形填空”的考查的考查方向和重点不同。方向和重点不同。“完形填空完形填空”侧重考查考生对文章内容的理解和所选单词的侧重考查考生对文章内容的理解和所选单词的意义的区别意义的区别,而而“语法选择语法选择”则主要考查语法在篇章里的应用则主要考查语法在篇章里的应用,侧重语法知识的考查侧重语法知识的考查,即某个单词的不同形式。即某个单词的不同形式。“语法选择语法选择”的主要考点分布的主要考点分布:冠词、名词的单复数、动词时冠词、名词的单复数、动词时态和语态、形容词和副词及其比较等级、代词、连词、介词、态和语态、形容词和副词及其比较等级、代词、连词、介词、非谓语动词、同根词、定语从句、状语从句和宾语从句等。非谓语动词、同根词、定语从句、状语从句和宾语从句等。二、命题规律(以近三年广州市中考英语以近三年广州市中考英语“语法选择语法选择”为例为例)(注意注意:广州市中考英语的广州市中考英语的“语法选择语法选择”有有15个空个空,广东省卷中广东省卷中考英语的考英语的“语法选择语法选择”只有只有10个空。个空。)20172019年广州中考英语语法选择考点分析年广州中考英语语法选择考点分析年份年份 体裁体裁话题话题考点考点总结总结2019科普科普说明文说明文人类人类对太对太空的空的探索探索1.非谓语动词非谓语动词(动词不定式动词不定式)2.数词数词3.非谓语动词非谓语动词(动动名词名词)4.连词连词5.形容词比较等级形容词比较等级6.代词代词7.定语从句定语从句的关系词的关系词8.动词时态动词时态9.情态动词情态动词10.从属连词从属连词11.同同根词根词(副词副词)12.介词介词13.冠词冠词14.被动语态被动语态15.指示代指示代词词1.体裁不限体裁不限,以记叙文为主。以记叙文为主。2.话题广泛话题广泛,可涉及个人情况、可涉及个人情况、家庭、朋友与周围的人、历家庭、朋友与周围的人、历史名人史名人,以及科学技术、热点以及科学技术、热点话题等。话题等。3.高频考点归纳高频考点归纳:动词时态动词时态(12题题)非谓语动词非谓语动词(12题题)冠词冠词(1题题)介词介词(1题题)形容词或副词比较等级形容词或副词比较等级(1题题)被动语态被动语态(1题题)代词代词(12题题)连词连词(1题题)定语从句定语从句(1题题)宾语从句宾语从句2018叙事类叙事类记叙文记叙文人物人物传记传记1.副词副词2.代词代词(形容词性物主代词形容词性物主代词)3.冠词冠词(演奏西洋演奏西洋乐器前加乐器前加the)4.连词连词(sothat)5.情态动词情态动词6.非谓语动词非谓语动词(stopdoing)7.定语从句定语从句8.一般过去时一般过去时9.连词连词10.非谓语动词非谓语动词(todo表目的表目的)11.状语从句状语从句(although)12.不定代词不定代词13.一般过去时的被动语态一般过去时的被动语态14.形容词形容词(系动词系动词+adj.)15.介词介词(on+具体日期具体日期)2017叙事类叙事类记叙文记叙文家庭家庭1.动词不定式动词不定式2.过去进行时过去进行时3.宾语从句引导词宾语从句引导词4.定冠定冠词词the5.so引导的结果状语从句引导的结果状语从句6.概数概数7.形容词最高形容词最高级级8.介词介词with9.who引导的定语从句引导的定语从句10.非谓语动词非谓语动词(现在分词现在分词)11.一般过去时的被动语态一般过去时的被动语态12.情态动词情态动词should13.一般过去时一般过去时14.不定代词不定代词some(不可数名词的不可数名词的量量)15.副词副词carefully(同根词同根词)三、复习方法1.复习义务教育英语课程标准复习义务教育英语课程标准(2011年版年版)中的各个语中的各个语法点并能掌握和熟练运用各语法点的基本结构和基本规则。法点并能掌握和熟练运用各语法点的基本结构和基本规则。2.平时多积累平时多积累,多阅读文章或对话多阅读文章或对话,领悟文章、对话中句子与领悟文章、对话中句子与句子之间的关系句子之间的关系,把握段落之间的关系把握段落之间的关系,并理解整篇文章、对并理解整篇文章、对话的大致内容以及上下文逻辑关系话的大致内容以及上下文逻辑关系,不断形成英语的语感不断形成英语的语感,这这样做起题目来会更加得心应手。样做起题目来会更加得心应手。3.加强练习加强练习,从中发现并掌握该类题目的规律从中发现并掌握该类题目的规律,对自己不熟悉对自己不熟悉的、容易错的语法知识抓紧时间查漏补缺。训练自己的逻辑的、容易错的语法知识抓紧时间查漏补缺。训练自己的逻辑思维思维,并提高做题的准确性。并提高做题的准确性。解 题 技 巧1.快速通读全文快速通读全文,掌握短文主旨。掌握短文主旨。通篇浏览短文通篇浏览短文,掌握文中时间、地点、人物以及事件等关键掌握文中时间、地点、人物以及事件等关键信息。特别要注意认真阅读短文的开头句信息。特别要注意认真阅读短文的开头句,一般不设置空格一般不设置空格,为考生提供某种语境或提供主题信息。通读全文时为考生提供某种语境或提供主题信息。通读全文时,不要拘不要拘泥于一词一义的理解泥于一词一义的理解,对个别不认识的单词、短语对个别不认识的单词、短语,只要不影只要不影响理解全文就可以不管它。响理解全文就可以不管它。2.识别短语、句型识别短语、句型,注意固定搭配。注意固定搭配。语法选择的短文中一定会出现一些常用的固定搭配或句型。语法选择的短文中一定会出现一些常用的固定搭配或句型。如动词短语如动词短语:laughat,takecareof,giveup,agreewith等等;介词介词短语短语:insurprise,attheageof等等;句型句型:itisforsb.todosth.,ittakessb.sometimetodosth.等。同学们平时注意常用短语和等。同学们平时注意常用短语和句型的整体记忆句型的整体记忆,掌握它们的搭配规律掌握它们的搭配规律,做题时就能得心应手做题时就能得心应手,减少失误减少失误,提高准确率。提高准确率。3.运用语法规则运用语法规则,理顺搭配关系。理顺搭配关系。语法知识是指导解答该题的法宝语法知识是指导解答该题的法宝,因为词汇要根据语法规则因为词汇要根据语法规则确定各自的位置。有了语法规则确定各自的位置。有了语法规则,文章才能有条不紊文章才能有条不紊,顺理成顺理成章。如介词后面的代词一定用宾格章。如介词后面的代词一定用宾格,物质名词一般不用复数物质名词一般不用复数(大部分是不可数名词大部分是不可数名词),修饰不定代词的形容词放在不定代词修饰不定代词的形容词放在不定代词的后面的后面,情态动词后面用动词原形情态动词后面用动词原形,非谓语动词的考查非谓语动词的考查,定语从定语从句的考查等。考生在答题时句的考查等。考生在答题时,首先要注意所选的答案填入空首先要注意所选的答案填入空白处后白处后,整个句子的语法结构整个句子的语法结构(语气、语态、时态语气、语态、时态)是否合理是否合理;其次其次,看语义是否通顺看语义是否通顺,上下文是否连贯。上下文是否连贯。4.遇到难题遇到难题,反复默念。反复默念。有时会遇到难选的题目有时会遇到难选的题目,如果时间允许如果时间允许,不要轻易放弃不要轻易放弃,可先可先从语法角度考虑从语法角度考虑,再从逻辑角度考虑隐含意思、作者的情感再从逻辑角度考虑隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺,读上去读上去很完整很完整,很可能缺的就是连词很可能缺的就是连词and,副词副词then,always,sometimes,never,often,hardly等等,但要注意把这些词代进去但要注意把这些词代进去,看哪个意思看哪个意思符合。如果还未选出符合。如果还未选出,应反复默念几遍应反复默念几遍,这时有些词就会悄然这时有些词就会悄然而至而至,从你的记忆中浮现出来。从你的记忆中浮现出来。5.细心检查细心检查,避免疏漏。避免疏漏。选项填完后选项填完后,再次通读短文再次通读短文,从整体上检查短文的结构、语从整体上检查短文的结构、语义以及逻辑意义是否一致义以及逻辑意义是否一致,上下文衔接是否合理。上下文衔接是否合理。样 题 分 析（以（以2019年广州市中考英语试题为样题）年广州市中考英语试题为样题）阅读下面短文阅读下面短文,按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,从从115各题所给的各题所给的A、B、C和和D项中选出最佳选项。项中选出最佳选项。The first astronautsSincetheearliesttimes,peoplehavelookedupatthestars,themoonandtheplanets.Todaypeopleusemodernmachines1atthesky.Thisisverydifferentfromthesituation2yearsagowhenpeoplecouldonlyusetheireyes.Perhapstheydreamedof3theuniverse.Whendidhumansfirstgointospace?Thestorybegannotsoverylongago,4thefirstastronautswerenotpeopletheywereanimals.Scientistswantedtomaketravellingtospaceas5aspossibleforhumans.Sotheydecidedtoexperimentwithanimalsandtest6inspaceflights.Insects,mice,frogs,dogsandmonkeysweresomeoftheanimals7firstwentintospace.Manyofthem8,buttheyhelpedtomakespacetravelsaferforhumans.Fortheirgreatservice,we9forgettheseanimals.Albertwasthefirstmonkeytogointospacein1949.Sadlyhedied10hisspaceshiplandedbackonEarth.11theresultwasdifferentforHamtheMonkey.HisstoryendedhappilywhenhereturnedtoEarth12verygoodhealth.Scientistswantedtoknowtheanswertotheimportantquestion:could13animallikeHamdothesamethingsinspaceashecoulddoonEarth?TheanswercamewhenHam14intospacein1961.Yes,hedideverythingwellandlivedfor1516years.(B)1.A.lookB.tolookC.looking D.looked考查非谓语动词中的动词不定式。