自查总结22篇

自查总结22篇 自查总结第1篇 教师是“人类灵魂的工程师”，对学生成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑，指出了教师“教书育人”的一面，而“为人师表”则是对教师和教育工作者提出了更高人格上的要求，使我深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。 我热爱这份工作，热爱学生，能依据相关的法律法规来执教，认真备课上课，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。在实际的工作中我认识到师生双方的人格是平等的，学生在学校的受教育权是不可剥夺的，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。 总结我任教以来的教学工作，虽然取得了一些成绩，但也存在一些缺陷之处： （1）业务学习和钻研放松。 （2）课堂上对学生的要求不够严格。 （3）讲课过程中，忽略了学生的个体差异，使部分学生失去学习信心。 （4）课后对差生的辅导不到位。 （5）教研力度不够，教学反思不够深入透彻，多是听听课、评评课，没有很系统的总结教学经验。工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。 存在问题的原因： 一、对于教育理论的学习，有时候仅仅停留在表面的记忆上，没有好好的结合实践、专业特点和学生实际去分析理解，导致对教材的挖掘力度还不够。 二、由于自身能力的欠缺，没有摆脱传统教学的模式，缺乏主动创新的`思想。 三、青少年学生是90后一代，青春期的他们渴望交流，心中的想法很多，希望得到他人尊重和帮助，面对学生的合理要求，有时不能一一答复或帮助解决。 今后改良的方向： 一、加强自身建设，提高综合素质。包括加强对政策理论水平的提高、专业知识、业务能力和服务水平的提高，做到理论联系实际，全面发展。 二、仔细研究学生中出现的新情况、新变化，用变化的观点看待学生，用全新的广阔视角观察学生，从而树立起正确的学生观，努力提高教育教学的实效。 三、多思考教学过程，总结教学经验，向优秀教师学习，变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。 总之，优秀的师德，是教师做好教育教学工作之本。我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感，我始终坚持不断学习、不断追求，勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，一份收获。 自查总结第2篇 根据中交三航局安全生产委员会办公室下发的《关于转发交通运输部安委办关于迅速开展安全生产自查的通知》文件精神，切实加强建设工程安全施工管理，结合自身实际、明确重点、开展了自查工作。坚持“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，确保无安全事故的发生，结合我东澳中心渔港二期项目部安全生产目前工作状况，以今年安全月“科学发展安全发展“为主题活动，明确责任，层层抓落实，认真开展了安全生产自查工作,现将有关自查工作汇报如下： 一、施工用电及施工机具 认真检查各级配电箱柜、以及用电设备对个别开关箱内线路较零乱、箱内有杂物，防雨措施不够周密情况及时通知机电班组对施工用电开展整改，对每一个电气开关以及箱内的线路开展调剂理顺，加强防雨措施和防护，并作到班前班后检查，确认无安全隐患后方可供电投入施工。场内施工机具运行情况都比较正常。各施工机具已按照要求安装一闸、一漏电保护，并做好接地接零保护、防雷保护。 二、模板架的安全与防护 结合我部实际情况，在开展模板安装拆掉及钢筋绑扎过程中，均采用整体钢模作业，模板组装有多条拉条连接，架体与地面存放稳定连接可靠，并且浇筑混凝土量小缺陷以对模板产生爆模影响。作业平台符合施工要求，现场人员按要求佩戴劳保防护用品，能严格按照现场安全技术施工方案施工。 三、临时设施的应用管理 因夏季为多雨、台风季节，对场内排水沟、部分临时设施、以及屋盖存在松动现象，立即组织人力对临时设施开展加固、修复和整改，并教育班组人员要爱护临时设施，不得随便损坏，不准私接电源和乱应用电器，项目部制定相关规章制度，对违返者予以重罚。 四、特种作业设备、人员安全教育和安全技术交底 项目部严格入场设备检验登记制度和人员教育制度。对进场设备开展定期检查制度，发现异常立即停工检查修理；对进场作业人员开展入场登记和安全教育，并对各分项工程开展安全技术交底，各项安全教育和安全技术交底资料齐全，并有当事人签字。 五、施工现场卫生与防火、人员溺水、防中毒等 工程从开工至今，未发生任何火灾、人员溺水、食物中毒和任何安全与卫生事件。项目部为了防止火灾、人员溺水和员工食物中毒事件，要求宿舍保证房间通风，专门召集班组人员学习防火安全知识的安全活动，并派专人不定时对员工的食堂开展抽查，并敦促炊事员对餐具定期消毒，请求生活垃圾集中堆放、定时清装外运。因施工环境所致，周边***临水，为防止发生人员溺水，项目部通过召开安全会议、不定期检查等，严禁作业人员到海中游泳嬉戏，一经发现严肃处理。 六、爆破安全等措施 对采石场爆破作业严格控制，严格按照《民用爆炸物品安全管理条例》管理，杜绝爆破人员违章操作，并做好爆破警戒工作，保证安全施工。 七、施工现场值班及安全防护措施 工地施工现场为保证公司财产和员工的财物不受侵害，施工现场围档完善，并专门安装监控设备并配备2～3人24小时轮流值班。 八、隐患排查治理工作的主要经验和检查的情况 1、在经过本次检查整改的严格治理后，安全工作基本上能遵守国家、省有关安全生产工作的法律法规和标准规范，施工现场制定了安全生产工作的制度和措施并设置了一定的安全防护设施，施工现场的安全生产水平有所提高，三宝四口、高空作业、起重作业等习惯性违章作业有所改善，施工现场人员的安全意识较前一阶段有明显的提高。但也存在一些问题。主要问题：一是临时用电、起重设备、爆破等作业与规范要求还存在一定差距；二是施工操作人员安全意识有待进一步加强。 2、领导要重视是安全生产隐患治理排查工作的关键 要提高认识，加强组织领导，充分认识进一步开展安全生产隐患排查治理的重要性、必要性和紧迫性，增强做好隐患排查治理工作的主动性和自觉性，把隐患排查治理作为全年安全生产工作的重点，切实加强组织领导，周密安排，精心组织，狠抓落实。做到思想认识、组织领导、责任落实、检查敦促和排查治理五到位，不留死角。 3、落实责任，明确分工。按照安全生产隐患排查治理工作的要求，认真组织开展隐患排查治理工作，各司其职、各尽其责，落实整改资金和责任，制订隐患监控措施，限期整改到位。对隐患排查治理工作不力而引发事故的，要依法查处，严肃追究责任。 4、标本兼治，形成隐患排查治理长效机制。以安全生产隐患排查治理为契机，不断加强和规范安全生产的监视管理，加强隐患排查根底性工作，实行隐患登记、整改的全过程管理，逐步建立健全隐患排查治理分级管理、重大危险源分级监控制度和隐患排查治理长效机制。 九、下一步工作 通过这次安全生产自查，发现的问题得以改正，更清醒地认识到安全施工的重要性。为了切实加强安全文明施工管理，项目部将继续严抓安全，狠抓安全，夯实安全管理根底工作，进一步加强宣传、教育，全面提高对安全生产隐患排查工作重要性认识，增强紧迫感和责任感；进一步系统总结前阶段工作，针对存在的问题和薄弱环节，采取积极措施，继续深入推进隐患排查治理工作，使广阔职工的安全意识得到提高，确保工程顺利实行，并在当地建立企业的良好形象，我项目部将本着“以人为本、安全发展”的原则，把安全工作放在首位并一贯保持下去，积极完善相应安全配套设施，争取实现安全事故“零”目标。逐步实现企业本质安全！ 自查总结第3篇 20xx年4月是第28个全国爱国卫生月。为有效预防和控制春季传染病的发生与流行，进一步提高环境卫生质量，为广阔居民营造一个环境整洁、优美的工作和生活环境，根据区卫计局的统一部署，在社区开展以“全民参与爱国卫生运动!携手共建美丽***!”为主题的爱国卫生月活动，并于20xx年4月9日上午9点在区疾控门前开展卫生大扫除活动。 广泛发动居民，开展卫生大扫除活动，去除小广告，消灭卫生死角，铲除“四害”滋生地。 我中心充分利用条幅、宣传栏、宣传标语等形式开展宣传发动安康教育活动。医务人员给居民讲了很多有关安康方面的知识，得到了居民的好评，效果非常显著。我们还给居民发放安康教育宣传手册，使他们了解安康教育的紧迫感和重要性。 社区卫生服务中心的这项活动将长期开展下去，为实现和谐的精神文明社区抛砖引玉，开好头，带好头。 自查总结第4篇 为了更好的落实《浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》精神，进一步加强我校教师师德师风建设，按北仑区教育局工作要求，对我校开展“师德师风”建设情况开展了一次专项检查。现将有关情况报告如下： 一、领导重视，抓住思想教育不放松。 学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。成立了由翁飞霞校长任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的'表率。 二、学先进典型，塑教师形象。 学校始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。 抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，组织教师向他们学习。 三、存在问题 在自查自纠过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。 1、个别教师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象。 2、个别教师对教育工作不热爱，对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够。对学生关爱不够。 3、个别教师存在体罚和变相体罚学生的情况。 四、整改措施 1、师德师风建设组织领导机构并召开了领导小组会，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。动员教职工学习文件，落实各项教育法律法规。规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。 2、建立健全教师师德师风建设保障机制和监视机制。校长是师德师风建设的第一责任人，开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去，为创立社会和家长满意的学校而努力。 3、对个别违反师德师风的教师，在全校开展点名通报批评，扣除当年师德考核奖，三年内不得评比各级各类先进荣誉，三年内不得晋升高一级职称。并通过学校党支部对其开展帮扶教育，努力使其转变教育观点，改正教学方法。 当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训。 自查总结第5篇 经过一段时间对师德师风的学习，我深深地认识到师德师风学习的重要性，这对于本人的师德师风的修养得益匪浅。通过这次师德师风教育的学习，我对师德