对照履行党章规定的职责任务方面存在问题20篇

对照履行党章规定的职责任务方面存在问题20篇 [篇1]对照履行党章规定的职责任务方面存在问题 一、把握查找问题的重点 重点围绕践行“四讲四有”、弘扬***精神四个学习讨论专题分别查找问题。 1.认真查找理想信念方面存在的突出问题。 主要是理想信念模糊动摇，对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动;党的意识淡化，看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。大学生党员还要着力查找入党动机不纯，思想上没有完全入党，入党前后差异较大等问题。 2.认真查找在实事求是、改革创新方面存在的突出问题。 主要是精神萎靡不振，不思进取，得过且过，不敢改革创新，固步自封，创新意识、进取精神消退;不担当，不作为，缺乏面对困难的勇气，没有解决困难的信心，遇到矛盾绕道走，不善于破解难题，不敢担负责任，不起先锋模范作用;弄虚作假，欺上瞒下，不做实事，工作拖沓，调查研究不深入，谋事做事脱离实际等。大学生党员还要着力查找带头学习实践能力缺陷、创新创业意识不强等问题。 3.认真查找在艰辛奋斗方面存在的突出问题。 主要是落实全面从严治党主体责任不力，党风廉政建设抓得不紧不实，拒腐防变的意识铸得不牢，不严格执行中央“八项规定”，“四风”问题反弹;违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，放松自我要求，贪图享受、奢侈浪费等。大学生党员还要着力查找学习消极懈怠，玩风盛行，沉迷游戏网络等问题。 4.认真查找在践行党的宗旨、联系和服务群众方面存在的突出问题。 主要是形式主义、官僚主义严重，高高在上，群众观念淡漠，服务意识弱化，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。大学生党员还要着力查找利己主义严重，服务意识差，社会责任感缺失，存在事不关己高高挂起的思想等问题。 二、改良查找问题的方式 1.在学习讨论中查找问题。 要围绕四个专题，有针对性地查找重点问题，组织师生党员在个人自学和集中学习讨论时，结合本单位和党员自身实际情况，查找基层党组织和党员个人存在的突出问题及其具体表现。 2.结合讲党课查找问题。 各级党组织书记在讲党课时，要注重查找本单位党组织和党员队伍中存在的突出问题，深刻剖析原因，提出解决问题的方法。 3.区分层次和类型查找问题。 要注重区分普通党员和党员领导干部不同层次，区分不同类型、不同层级、不同学制高校学生党员的具体情况，分层分类查找问题。 4.其他多种形式查找问题。 坚持“面对面”与“背靠背”、“个别听”与“集体谈”、“走进师生群众听”与“组织师生群众评”相结合，采取“自己找、群众提、上级点、组织议、互相帮”等方式，深入查找突出问题及其具体表现。同时，通过公布专用信箱、短信平台、微信公众号以及调研座谈、个别访谈、问卷调查等方式，广泛查找党员队伍中存在的突出问题及其具体表现。 [篇2]对照履行党章规定的职责任务方面存在问题 （一）在“履行党章规定的职责任务”方面一是对党章内容掌握不够。虽然通过“三会一课”、主题党日活动等途径，组织党员对党章开展了学习，但学习内容不全面，只针对部分内容开展了学习，且学习次数较少，全体党员同志对内容的掌握度较低。二是支委对支部工作研究不充分。支部工作开展主要依赖院党委下发的支部主题党日指导计划，在如何结合支部工作实际，创新性开展支部工作不充分，支部主题党日活动大多以集中学习为主，灵活性、新颖性不够。 （二）在“落实党中央和上级党组织部署要求”方面。一是落实党中央和上级党组织要求还不够严格。支部虽然能按照党中央和上级党组织要求开展工作，但还存在执行不严的现象。比方在推进脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接中，支部未严格履职，存在部分党员干部完成相应工作不及时现象。二是部分工作推进迟缓。由于支委委员均为中层干部，既担负了科室管理工作，又需兼顾支部工作，导致部分工作推进迟缓。比方针对新提拔中层干部的考察工作，恰逢年末，日常事务较多，导致中层干部考察推进较慢。 （三）在“完成党史学习教育、专项整治、巡视巡察以及上年度组织生活会等问题整改情况”方面。一是党史学习教育效果不佳。学习的自觉性不强、学习内容不全面。虽然为每名党员征订了4套学习教材，但真正系统学习的只有《中国共产党简史》，其他教材大部分是自学内容，大部分党员学习的自觉性不够，并未开展自学，导致学习内容不全面。在学深悟透上做得不够。针对学习内容，仅从字面上开展阅读和理解，停留在表面，没有往深里悟。学用结合、学以致用还存在缺陷。历史是最好的教科书，全体党员未将所学知识与工作实际有机结合，未将学习成果转化为推动实际工作的生动实践。二是部分问题整改不彻底。针对区委第XXX巡察“回头看”提出的基层组织不完善，支部战斗堡垒作用发挥不明显问题，通过整改，支部能按要求落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等组织制度，但仍存在形式固化、创新性与丰富性不够的问题。针对党史学习教育专题组织生活会查摆的6个问题，支部开展了扎实整改，但在强化学习效果、强化“为民服务”意识方面还需要持续改良和加强，尤其是部分行政职能科室人员，为临床服务、解难题的效果还不够好。 （四）在“人民群众的新期待”方面。一是为群众服务的意识还不够强烈。部分职能科室人员大部分时候都坐在办公室，深入临床、深入患者开展实地调研的频次不够。部分临床科室医务人员，单纯站在为病人治好病的角度开展治疗，未从人性化关心层面开展进一步思考。二是为群众服务的效果还不够好。 [篇3]对照履行党章规定的职责任务方面存在问题 按照主题教育“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，在局党组统一部署下，我认真学习了党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》，深入对照党章党规，对照中央提出的“十八个是否”及新时代党的治疆方略査摆问题，逐条开展检视、找差距，主动把自已摆进去，查摆自身存在的缺陷，深刻反思剖析根源，制定了整改措施。对存在的缺陷之处，请各位领导及党员给予批评指正，现将有关情况报告如下 按照“对照党章党规找差距”要求对照的4个方面24个问题，我坚持把自已摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入开展检视自查，査找出了以下突出问题: 一、对照查摆情况 (一)在对照党章“五个是否方面”方面 1、是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持四项基本原则，坚持新发展理念，坚持中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。 存在的主要问题：一是对党的基本理论、基本路线、基本方略有关内容都能按要求学习，但是学习存在表面性，没有做到学懂弄通，理论根底较为薄弱。对其相互间的内在关联性认识不深，没有用心去做好理论实践二者的结合，造成学、用“两张皮”。二是贯彻落实的力度不坚决、不持久。对于一些需要长期坚持的工作，有时盯得不紧、抓的不牢，以致于有些工作虎头蛇尾、半途而废。 2、是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用 存在的主要问题：一是党员意识不强。不能做到时时处处始终以党员标准严格要求自己，有时把自己等同于一般群众，工作标准不高、思想进取不够、创新观念不强、党员先进性有所弱化。二是发挥党员先锋模范作用的自觉性不够，存在松一阵紧一阵的现象。 3、是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚决、为民服务、勤政务实敢于担当、清正廉洁 存在的主要问题：一是面对当前的复杂形势，政治定力不坚强，政治定力不充足，勇于担当的斗争精神还欠力度。 4、是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩，做到令行禁止，保证中央政令畅通。 存在的主要问题：执行纪律不严，对自身的工作纪律要求偶有放松，有时有不佩戴党徽的现象。 5、是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作 存在的主要问题：坚持以学生为中心的发展思想还不到位，不能始终坚持“为了学生一切，一切为了学生，为了一切学生”的观念，密切联系学生、家长不够，对学生的了解不够深入。 (二)在对照准则“八个是否”方面 6、是否坚决理想信念，坚决马克思主义信仰和社会主义信念，以实际行动让党员和群众感受到理想信念的强大力量 存在的主要问题：一是在政治理论学习中，对马克思主义原理学习不系统不深入，领会精神实质和科学内涵有差距。二是作为党员教师，虽然自己能够主动改造主观世界，但是在行动上还缺乏有效的措施带着党员和同事共同改造、共同进步。 7、是否坚决不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场，在错误言行面前敢于抵制、斗争 存在的主要问题：在工作与生活中，自己能够坚决不移贯彻党的路线、方针和政策，在大是大非面前立场坚决。但是面对一些错误言行，尤其是在非工作场所和面对非本单位人员，有时不愿较真，缺少理直气壮开展坚决反驳的勇气和行动。 8、是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，増强“四个意识”方面 存在的主要问题：一是政治站位不够高，有时认为自己只是一名基层的普通党员，大局意识不够强，在平时工作中考虑自身利益多一点。二是有些理论理解的不够透彻，只看到事物的表象，把握不到事物的本质，发现问题、分析问题、解决问题的能力有待提高。 9、是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”方面 存在的主要问题：思想认识不到位，认为这些规定主要是针对大领导，与己无关。勤俭节约、艰辛奋斗的优良作风还没有真正在内心深处生根发芽，有时嘴上虽说坚持，但行动上并没有坚持。 10、是否坚持民主集中制原则，发扬党内民主，保障党员权利，注意听取不同意见，自觉服从组织分工安排，不独断专行或各自为政方面 存在的主要问题：一是思想认识还有偏差。对民主与集中的关系认识不清，有时认为开会就是集中、征求意见就是民主，没有认识到民主与集中的辩证统一性。二是参与讨论不主动。在党会上一般只听不说，不发表自己的意见。 11、坚持正确选人用人导向，坚持好干部标准，自觉防范和纠正用人上的不正之风和种种偏向方面 存在的主要问题：在平时工作中，对学校领导选人用人关注较少，总觉得和自己无关，选人用人应该是领导的工作。 12、是否勇于开展批评和自我批评，自觉承受对权力运行的制约和监视，加强自律、慎独慎微，按规则正确行使权力方面 存在的主要问题：一是自我批评时有所保存，谈问题浮于表面。开展自我批评力度和承受批评的勇气缺陷，对领导和同志们的批评及意见，有时不能坦然承受，甚至找原因解释。有时顾忌面子，对同事的批评不深刻，指出问题没有到达一针见血、入木三分的效果，有“老好人”思想。 13、是否保持清正廉洁的政治本色，坚持“三严三实”，坚决同消极腐败作斗争方面 存在的主要问题：本人能保持清正廉洁的政治本色，但对反腐败斗争严峻性认识缺陷，没有时时刻刻做到自警、自省。 (三)在对照条例“五个是否”方面 14、是否在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定方面 存在的主要问题：一是对某些不当言论的错误思想认识缺陷，缺少直接指出问题、纠正错误的斗争精神。 15、是否存在濫用职权、