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幼儿园个人总结模板集锦15篇
幼儿园个人总结模板第1篇
时光飞逝,岁月如流。回首即将结束的这一学期,有辛勤的汗水,也不乏工作的欢乐,在领导的正确指导与关心下,在同事们的大力支持与配合下,本学期我的工作得以圆满完成,在此我将自己的工作总结如下:
一、思想政治方面
我能认真学习《3-6岁童学习与发展指南》,执行幼教规程,积极参加园里组织的各项政治业务学习,认真做好学习记录。利用各种渠道,如电视、报纸、网络等,了解幼教时事,提高自己的思想政治觉悟。为人师表,团结同事,严于律己,宽以待人,遵守园内的各项规章制度。
二、教育教学方面
带了一学期的中班幼儿,对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应该到达哪些目标,我也有了一定的了解,并能够在日常生活当中严格认真地去执行。在教学中,能尊重幼儿,营造平等、和谐、温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。在教学活动中利用各种教具,激发儿童的兴趣,注重学习环境创设对幼儿的作用。能够根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如自然角、美工区、音乐区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。在主题活动中,我们开展了果壳贴画、树叶贴画,手工青蛙、菊花、花篮等,并把这些利用到班级的环境创设中,让幼儿成为环境的主人,用自己的作品和创意去丰富环境。幼儿时期是儿童身心发展的关键时期,幼儿园生活成为这一时期的主体,为了让幼儿的生活变得更多姿多彩,我们班上的幼儿积极参加了排球、环保画比赛,不仅开发了幼儿的智力,还培养幼儿多方面的兴趣。
三、家园联系方面
孩子的快乐,是对我工作的鼓励。家长的满意,是对我工作的肯定。我能做到真诚的对待每一位家长,如实的'和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答。当问题出现时,第一时间与家长取得联系。让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。抓住各种时机与家长保持经常的谈话与联系,了解幼儿家庭的教育环境,与家长商讨符合幼儿特点的教育措施,共同配合,完成教育任务。
四、其他方面
这一学期以来,在工作和教学上,从陌生到逐步的熟悉,都需要我一步一步的去学,所以我时刻注意努力学习,刻苦钻研业务,学习和研读一些幼教专业方面的书刊,并认真做好摘录,积极的参与园内外的教科研活动,学习他人的经验,提高自己的科研水平。
加强头脑的理论武装,及时为自己“充电”,注意提高自身修养。一言一行不忘“身教胜于言教”,以身作则,衣着整洁,言行文明,态度和蔼,尽力做孩子们的“好朋友”,与孩子们欢乐与共,一起创设温馨美好的氛围。我能以极负责任的态度执行幼儿园安全、卫生保健制度,并配合搭班教师和保育教师管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作,时刻不忘保教合一的原则。
总结本学期的工作,其中也有欠缺与遗憾,但更多的是成功与收获。在今后的工作中,我不会辜负园领导对我的关爱和栽培,更不会辜负同事们对我的帮助和信任,我会不断地充实自己,弥补缺陷,使自己的专业素质和工作成绩能够迈上一个新台阶,我坚信我会做得更好。
幼儿园个人总结模板第2篇
一、主要成绩
中班幼儿求知欲旺盛,对事物有广泛的兴趣,对事物和现象的了解比较积极主动。为此,我们依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。另外,根据中班年龄特点,我们在促进幼儿全面发展的根底上,将侧重点放在培养幼儿对集体作用的了解,学习正确处理个人与集体的关系,扩大对环境的认识,培养幼儿的多种兴趣上面。我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去,灵活的利用各种时间、地点、形式开展教学。
(一)体育方面
做好预防工作是提高和发展幼儿身体素质的保证,我们向幼儿介绍了预防感冒等小常识,让幼儿初步了解良好生活习惯与安康的关系,以及如何预防疾病,增强幼儿的自我保护意识。另外,还组织幼儿学习了关于安全教育方面的常识,使孩子们懂得了如何保护自己。
我们坚持组织幼儿每天开展体育锻炼,利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动,开展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳远、听音乐做韵律操,有时还跳集体舞和玩各种游戏等。本学期我们还开展了庆祝“六一”体操比赛和大型表演活动,在大家的努力下,我们获得了第一名的好成绩。
科学的营养膳食也是我们工作的重点,很多家长缺乏营养知识,不懂科学喂养,加上孩子任性的原因往往造成幼儿膳食不合理、不平衡。因此我们针对不同幼儿的情况有计划地开展教育。一方面通过讲故事、学知识、做游戏等活动向幼儿介绍蔬菜、水果等,让幼儿知道它们的营养成分,讲解偏食、挑食、厌食的危害,另一方面在幼儿进餐时,介绍饭菜的色、香、味、食谱几营养成分,用鼓励、表扬、以及榜样的影响等方法,引起幼儿的食欲。三是增加幼儿的运动量,使孩子产生饥饿感,从而增强食欲,产生“我要吃”的欲望。本学期全班的孩子食欲都有增强,基本上每天都保证吃两碗,以前吃饭成问题的幼儿也能自己把饭吃完,作到不剩饭。
(二)常识方面
我们鼓励幼儿能主动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界的事物。学会了运用多种感官感知事物的主要特征,能对事物开展观察、比较和思考。了解了周围生活中的科技产品及其与人们的关系,如:我们开展了“奇妙的蛋”的活动,以生活中常见的蛋为话题,带着幼儿观察一些不同动物的蛋,了解了一些形状、大小、颜色、构造各异的蛋和动物生长的关系,幼儿在学习的过程中感悟到生命的珍贵,也体会到生命的奇妙。我们还开展了“商店”的主题活动,让幼儿体会商店的价值和意义,感受商店的点滴,体会商店买卖的过程。我们带着幼儿参观了岛内价超市,与幼儿一起探索超市所卖的各种商品,进而了解钱币与购物的关系,培养幼儿正确的消费观与环保概念。夏天来到时,我们和幼儿一起穿上凉爽的夏装,到大自然中去倾听夏天的天籁之音,观察夏天开放的花朵,我们和幼儿一起制作夏天的图画和扇子,一起品尝夏天凉凉的水果和甜点,和孩子们一起在游泳池里尽情地游泳,让他们过一个快乐的夏天。
(三)数学方面
我们坚持寓教于乐的原则,把教育的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中,创编了许多有趣的游戏,如:老狼老狼几点钟、荷花荷花几月开等。学习了写画数字1~10,感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系,学习了目测数群,不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰。学习了概括图形的两个特征,并按物体的两个特征分类。还学习了从***赶来的丁红英老师的“手指快算法”孩子们非常感兴趣,同时也收益匪浅。
(四)语言方面
我们认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分。加强对幼儿语言训练,对于提高幼儿的口语表达能力,培养幼儿的良好个性,促进智力的发展作用非常大。由于幼儿的遗传素质、家长的文化层次等各种因素的不同,幼儿的语言发展必然存在差异。因此,我们深入了解,开展分析,把握好本班幼儿的现有语言发展水平。遵循“最近发展区”的原则,提出了略高与幼儿现有水平的目标,并设计了多种多样的活动和生动活泼的游戏。如:在学习故事类的文学作品时,情节简单,角色对话较多的,我们就采用表演的方式让幼儿复述;以培养幼儿创造性讲述能力为目的的活动,就与幼儿操作活动结合开展;我们还让幼儿凭自己的想象绘画或制作其他手工制作,然后凭借自己的绘画或演示自己的手工制品开展创造性讲述。另外,我们经常让幼儿欣赏优秀的文学作品,感受作品中语言的丰富和优美,学习独立的翻阅图书,养成良好的阅读习惯。我们尽量为幼儿营造一种能够极大地调动幼儿活动积极性,使其听与说都能处于最正确状态这样一种氛围。我们以表样鼓励为主,使每个幼儿都有活动后的喜悦感和进取心。因此,我班幼儿语言进步有了明显的进步,语言表达能力强,能主动、有礼貌地与老师、同伴交谈,能用较完整的语句讲话和回答下列问题,而且喜欢在集体中说普通话。我们还组织了“小记者说新闻”的活动,孩子们每天坚持带报纸来,向小朋友介绍最新的消息,如:“杀人奶粉”事件和“美国士兵欺凌伊拉克战俘”事件都引起了孩子们的关注和强烈的反响。
(五)音乐方面
本学期进步较大,能熟练地掌握2/4、3/4拍的节奏型,学会了具有童趣的二十多首歌曲,其中有十多首英文歌曲,还学习了领唱、齐唱、伴唱、合唱等多种歌唱形式。同时还学习了现代舞、集体舞、歌表演,孩子们动作发展较好,对活动充满了兴趣,表现力和感受力都不错。
(六)美术方面
幼儿越来越喜欢参加美术活动,并产生了表现美的愿望。学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征,能围绕主题安排画面,确定主题与添画物的位置及上下、左右的关系,认识了多种颜色,会有目的地选用颜色,能小面积涂色。会使用多种工具材料,喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等手法开展简单造型。孩子们还积极参与创设班级环境的活动,积极关注周围生活中具有美感的事物。
(七)保育工作
我们三位老师坚持保教结合的原则,本学期的保育工作做的有声有色,家长们都比较满意。
1、每天早晨坚持让一位老师去幼儿园门口接幼儿入园。并认真开展晨检,不仅检查孩子的精神状况,身体情况,还检查幼儿的书包,记录幼儿带药情况,以便及时为孩子喂药。
2、每周五早上坚持为每位幼儿剪指甲。
3、鼓励幼儿吃两碗饭,主动为幼儿添饭添菜。给体弱的幼儿喂饭。
4、培养幼儿的自我服务能力,教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。
5、培养幼儿良好的为他人服务的能力,如:重点指导值日生工作,使所有的孩子做起值日生工作都井井有条。
6、做好午检工作,为幼儿盖好被子,提醒幼儿睡姿正确。
7、幼儿离园前,帮助幼儿整理好衣服,夏季为幼儿擦爽身粉。
8、根据天气冷热变化及时给幼儿增减衣服。
9、户外活动后,老师用毛巾,为幼儿擦身上的汗。
以上就是我们保育工作的`情况,另外,在班级卫生工作方面,我们坚持每天两次小扫,每周一次打扫,杯子、毛巾、桌子每天消毒,教室里的摆放保持整齐有序。
(八)家长工作
我们与班上的家长已经交往了两年,在过去的时间里,我们与家长保持了较好的关系,互相合作取得了较好的成绩,本学期我们继续大力开展家长工作,主要开展的活动有:
1、家访。开学时,我们对新入园的孩子做了详细的家访。详细地了解了幼儿各方面的情况,还制定了家长调查表,这样对家长们的教养方式和孩子们的个性情况等有了进一步的了解。
2、开展家长会活动。家长们都很重视,来的也特别整齐。会议中我们向家长介绍了本班的学期计划,有关需要配合的事项,家长们也提出了宝贵的意见。
3、家长半日开放活动。本学期6月我们举行了家长半日开放活动,所有的家长都到齐了,活动中,孩子们表现得十分出色,积极回答下列问题。另外,孩子们的英语听说能力较强,能用英语讲述简单的故事并演唱十多首英文歌曲。家长们十分满意,他们看到了孩子明显的进步。
4、每周按时发放《家园联系手册》,做到每周定期与家长反应幼儿情况。
二、存在问题
1、加强听读识字的研究,注重培养幼儿良好的阅读习惯,学会手指字跟读,多开展识字游戏活动,牢固孩子对字的认识。
2、常规管理方面,三位老师要求要一致,要坚持原则,对孩子出现的问题要及时解决,使幼儿养成良好的习惯。
3、英语活动区活动开展的力度还不够,要多利用日常生活开展丰富多彩的活动,提高幼儿对英语的兴趣。使英语教育渗透到幼儿的一日生活之中去。
4、加强幼儿自我服务的培养,提供更多的时机让幼儿劳动,
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