广西壮族自治区贵港市2022-2023学年高二上学期1月期末考试生物试题【含答案】

       仪匹2022年秋季期高二年级期末教学质蚩监测生物试题考生注意:1.本试卷分选挟题和非选挟题丽部分,关100分。考试时间75分铁。2请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考诛内容:人教版选柘性必修1,选择性%修2第1章-第3章。一\选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一项符合题目要求。1.正常情况下,下列物质不存在于人体内环境中的是A一氧化氯B粲皮质激素C组胞因子D胎蛋白酶2,天气淅冷,但运动场上打球的同学挥汗如雨,此过程中打球同学的身休不会发生的变化是A平状腺激索分泌增加B毛细血管收缉,汗腺大量分泷汗液〇骨骸肌产热大幅度增加D肝概原分解加快以维持血糠稳定3.下列关于人体菜些疸病的叙述,错误的是A.HIV侵人人体后攻击的对象主要是辅助性工淋巴细胆卫听克性言语区受捅患者能听必别人课话,但不能讲话C甲亢患者容易激动,新陈代谢加快,身体可能比较消瘦D避免再次接触过敏原是防止发生过敏反应的重要措施4.下图是膛路反射的结构示意图,其中1~-3表示相关结构,箭头代表兴奋传送的方向。下列相关叙述错误的是A结构1为感觉神经,能将信息传途至神经中枢乙结构2和结构3为运动神经,分别控制伸肌和屈肌C刺激结构3导致届肌收缩,该反射属于非条件反射D结构2和结构3的神经末梢及其支配的伸肌和居肌属于效应器5.下表为儿种常用的植物生长调节剂,下列有关其应用的叙述错误的是功称居性乙婵利一焦羔E赤霁索合成押刹剂E生长索英6-BA细胞分骆木夷A用乙烯利处理袖提前采摘的青涨香燕,可以促使其成熠[高二生物第1页(共6页)】B用PPaa处理水稻能避克植株疯长,以增强其抗倒伏能力C用一定浓度的茹乙酸处理离体的莱萄枝条,可促进其生根D用一定浓度的6-BA抑制马铃藏发菱,以延长其贮藏朋6独角金内酬CSLs)是在植物根部产生的一种植物激素。在对SLs生理调节作用的元中发现;与野生垣拟南五相比,缺乏SLs或SLs不敏感的拟南五突变佛中均出现叶片裕叶廷迟,名片中大量脱落酸CABA)依椿基囚和干旱诱导基图表达下降,叶片气孔密度增力,升卅昼和盐胁迫敏感。下列叙述错误的是氘SLs可能具有促进植株叶片衰老的作用B拟南井突变体中ABA含量增加诱导叶片气孔宥度增加CSLs通过调节细胞中相关基因的表达影响植物的生长发育D野生型拟南井体内的SLs与其他柳物激素相互作用应对十旱和盐胁述如图所示。下列相关说法错误的是么a“~-e段,大草展虫种群的出生率大于死亡率100Bc~-d县,大草展虫种群的死亡率逐渐增大01五方个fHC与a~c县相比,e~~d段大草腺虫种内竞争更剧烈D若改善培养条件,不会改变大草屠虫种群的K值8人在面对复杂环境的刺激及时做出各种反应,需要神经调节和体液调节的共同协清.下列有关两种调节的叙述,正确的是么祚经组织只能分泌神经递质调节生命活动奶内分泌腺分泌的激索不能调节神经系统的活助CC神经系统能够直拳或者间接调节内分泌腺的活助D与神经调节相比,体波调节作用时间长.反应速度快.人体的激紧.酶和神经递质均具有特定的生物活性。下列有关这三种物质的叙远,玟魁的是人这三种物质均是活细胞产生的蛎白质七这三种物质均可以在细胞外发挥作用C激紧和醛可以持绵发挥作用,神经递质发捧作用后就失活了口隙和神经递质均需要与特定分子结合后发捧作用,而激紧不零要10.生态系统的组成成分包招生产者,消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关生态系统组成成分的叙述,正确的是人生产者能为生态系统中的其他生物提供有机物已动物都属于消费者,其中食草动物处于第二映养级在生态系统的食物网中,一种生物只处于棠一特定的訾养级D细菌都居于分解者,其固定的能量娄自武产者和消费者【高二生物第2页(共5页川11.假设海洋中树种鱼种群数量坊*S“形增长,增长速率陆种群数尿的变化超势如图所示.若耍持续尽可能多地收狼谈种色,则掌狩后应保持兰适当的种群数里,下列四个种群敬量中最合适的是人甲点对应的种群数野工B乙点对应的种群数量霄〇丙点对应的种羚数野塞D丁点对应的种群数量葛邦邦故屋12.土壤小动物对动植物造体的分解起苔重要的作用。下列关于士坂小动物的叙述,错误的是么调查身体微小、活动力强的小动物数里常用取样霸取倾河B土壤中小动物类群的中家度与该类羧含有的物种数无关C土壤小动物的代谢活动会影响士坂肥力,进而影响柴物生长D土壤小动物呼吸作用产生的CO,参与生态系统中的碟循环13.下图表示树处沙丘自然演将过程中的三个阶段,下列叙述错误的是所1所B丸从形成沙丘开始发生的演晓是初生演替,经历的时间长卫阶段I的沙丘上草本植物占优势,群落结构较为简单CC阮段与阶段I[的沙丘上生长的植物种类完全不同D阶段川的生物多桔性高,暑养结构复杂,其抵抗力稳定性强14.打疫苗时,人上臂感克到痒痛也不会缩手。下列叙述错误的是人位于腊骺的低级中枫没有发捧作用卫位于大脑皮层的高级中枚有发探作用CC诗过程人有意识地控制自己的行为D低级中枫受脑中相应高级中枢的调掉15.下图表示生态系统中碳循环的部分过程,其中甲,乙、丝组成生物酶薄。下列分析错误的是A,碳循环是指碱元素在生物辞游和无机环境之闰循环XcQ|卫〇G@过程中,碳元河主要是以有机物的形式存在的C乙是消费者,具有加快生态系统的碳循环的功能D丙是分解者,G)长期增多是温室效应产生的主要原国[高二生物第3页(共6页川16.“无庞弃物农业“集合了我国古代农民的纬验和智意,使御废弃物资源化,实现对能量的多级利用,凌少了环境污染。“梁基伴墟“怡运川*无庞弃物农业“创造的生态农业模式,利用栖叶善蛎,蚧沙(歪龚)养鱼,鱼塘泥肥根,在茧,蚕,鱼之间形成良性循环。下列有关叙述正确系统稳定性的维持不需要人的干颂B蛎沙所吴能春属于第二显养级歪同化的能野C塘泥中的有机物可被栖树直接吸收利用实现“肥柔“D鱼塘中不同的鱼生活在不同水层佛现了羧茶的乔目结构二、非选拂题:本题共5小题,共52分。17.(10分)人体每天都要从饮食中荻取水和无机趁,同时又要通过多种逊彻排出水和无机盐。人体水盐平衡部分涓节机制如图1所示,图2表示抗利尿激索(ADH)作用于军小管、集合管组胞后发挥作用的机理,其中ADHR表示ADH受体。回答下列问题vZFTEN*“刃p《蛇:妮体曰河少彗婴蕉n永通途雷-2@明x2标07平途途恒林算ADHi8国1国2C)据图]分析,当人体饮水不足时,高血浆混透压对下丘脑渗透压感受器的刺激增强,在中产生湖克,同时使释放的ADH增加,ADH造过血波运输到宇小管和集合管,促进水的重吸收。该过程体现了ADH作用方式的特点是(答出2点)。《2)根据图2描述ADH如何促迹昊小管、集合管对水的重殴收_c〈3)尿坤超过3L。d1称尿庚。引起展崩痛的原囚有多种,兰中之一与ADH有关。结合图1和图2分析,提出2种可能的机制x0“一@园18.G0分)新冠病毒侵人人体细胞吊,兰表面的刺突蚩白8能与细胞表面的受体ACE2结合,陆吊病沙以胞学的方式进入细胞,下国表示病吴侵染宿主细胞及增殖过程。当下疗新冠肢炜的药物主要有两条思路:〇以抗体类为主的生物大分二药物;@可抑制病毒侵人、增殖等环节的小分子药物。名答下列闭题[高二生物第4页(共6页川19.20.新矫扉阮和佳八渡贾刑s″”^`:2艘WDMIKNA)`L墅′.J′-】育ntf《新冠病毒侵人机体后,体内的辅助性丁细胞表面发生变化些分泌诚物质能促进口淋巴细胞增殖分化形成_细胞。《2)利用新冠肿炎康复者血清治疗新冠肺炎恰者的原理是康复者血清中吾有“诗物质能与新冠病毒结合。(3)新冠病毒表而的刺突武自5能与细胞表面的受体ACE2结合,从而进人宿主细胞。研究表明.药物A也能与细胞膜上的ACE2结合。甾此推测,药物A抑制福冠病毒侵人宿主细胞的原理可能是(4)苡人多次新冠病毒血清抗体检测都呈阳性,但严格H川跚离段时间后却发病并被诊断为新冠肺奂患者。对于这一现象,最可能的解释是感染初期难以被检洮到。(10分)茨杰国中存在A、B两种果树害虫,果园中的鸟(C)可以捕食这两种宠虫,使用人工合成的性引诱剂卫诱杀B可况轻旦对果树的危害。回答下列问题:(1)在果医中.害虫A和卫之间的种间关系是,该种间关系通常是指两种或两秋以上生物相互争夷而表现出娄的相互抑制现象。〈2)性引诱剂Y传递给害虫旦的信息类型为。使用性引诱剂Y可以诱杀8的雕怡个体.从而砷坏卫种群的,导致降低,从而准轻B对果树的危害。(3)果国中包含害虫A的一条食物链是(用文字和箭头表示)。果园生态系统的基石是(填生物成分)。(C11分)树线是划分禽山景观类型的重要生态过渡带。树线是指高海拖山地天然棍林分布的上限,材线以上为裴山灌从和荣余,树线以下分布的是以乔木为主的椒林,如图1所示。全球气候受睡造成树线之上的值被厚度增加,树线之上植袖厚度对树线上升幅度的影响奶图2所示.当植彼厚度软大时,会形成一道厚厚的“封锁墙“植物种子蒋于此地难以萌发。回等下列问题;050论20zm……‖h觐[高二生物第5页(共6页川D刑练之上和树线之下的桓物群葛明晏不同,这种椅被的分层居F技游的(垛*虱英或“水平7结构,主要受(挂非武物四素)的形响。C2)区分高山灏妤、荣余、乔木羧游的首骚特征是(G3)目莲隘能化石燃料的大量燎烨,CO排放增加)全球气候变晟使高山冰雪隙化加快,导致高山林线海拖高度G上升“或“下降口。在诙过程中群落发生了次生演答,随莲群葛演录的进行,输人诙生态系统的总能里_(城“凑少“或*增多“,原囚是C4)结合图及以上信息分析,柄线之上椅被厚度指数会对树线上升椿度产生影响,原囚是.Q分茨湖泊因长期排人生活污水,出现了严重的水华现象,水体发黑发臭,污染严重,生态系统道受严重破坏。环保部门向该湖治中引人一些苦荣,黑藻等沉水核物和螺蛳等底单动物来修复。该湖泊生态系统修复后部分生物的若养关系如图甲所示,图乙表示湖泊章鱼的能量洛动关系。回答下列问题d魁丨^篱^僵^_一-′!事叶亢__-F-HRRHNJ口节芒林]-一蝶蚊]门-小红述伯夏辜m_I利梁[办者命用门[里巳()生活污水排人湖泊后,其中的有机物被分解产生大量的N、P,引起,暮发水华.在修复该湖泊时要控制污水流人的速率,因为较侵的流人速率有利于污水中的有认物_,从而被苦草黑藏等沥水植物充分呆收(2)湘治中的浮游生物、苦荣等沉水柚物,蝇蛛等应根动物占据不同空间,这休现了生物群落的(挠*水平“或*坤直口结构。沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面,从而抚育出高密度的浮游动物。浮游动物能够大量挺食浮游漆类,也间按地控制了浮游藻类的数最,这体现出信息传递的作用是_(3)图乙中,a表示的能量,表示_的能量,草鱼固定的能量不能100春地流向野鹏,原囚是(箱出点)。t[高=生物第页(共5页川2022年秋季期高二年级期末教学质量监测生物试题参考答案.D2.B8一CDB7.D8.C9.B10.AH.D12.813.C14A15.D16.D17.()大腑皮层(1分币体‖外)岖L艾体改」榆丨1‖】丁肛蛔胞m靶器‖E力仙使伶集合管(2兮)ADH分泓量不足(2分〉肾胜相应细胞缺乏ADHK(ADH受体).而使ADH难以发挥作用(2分18(‖驯胞闲才(2分)弹细胞和记忆B(2分)C1分)特异性(1分》$竞争性结合ACE2(合理即可,2分)C4D未产生抗伽(或产生抗体洙度低02分)19.()种间贺争(1分)相吟的资源和定间(2分)《2化学信息1分)性别匕例(1分)种羟密度C1分林A-*CC2分)果树等生产者(2分)20.CU)水平(1分)温度(分》2物种组成(!分):H(1分)增多(2分)柚线海找高度上升,乔木增多.群茵空间结杰更加复杂.植物对光能的利用率提高(或生产者固定的太阳能增多(2分)CU植被厚度超大.种子落于此地越难以萌发.树线上升幅度超小;反之,上升帽度就大(3分21.01)水体容荔养化.藏类大坤繁殖(2分〉被彻底分解成无机物(2分)(2)垂直(1分)词节生物秋间关系.维持统的平衙与稚定(2分)(3)节仪同化(!分〉荣仪用于自身生长.发育和繁殖C1分〉荣鱼同化的能量部分用于自身呼呆敬失.部分洗向分解者.部分末袖利用(等5[高二生物*参考答松第!页(共1页)】