七年级英语上册导学案全册资料

2012-2013七年级英语上册导学案Unit 1 My name s Gina.Section A la_2b课型：听说课 编号：1.1 班 级-姓 名-小组-一、教师寄语：A thousand-1 i journey is started by taking the first step.千里之行，始于足下。二、学习目标：知识目标：掌握生词：my name nice meet you what s your Ms his her短语：my name,I m=I am.句型：What s your name?及 回 答.Nice to meet you,nice to meet you,too.能力目标：1.掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力.情感目标：礼貌待人，培养良好的人际关系。三、教学重难点介绍自己，问候他人。四、学习过程1、预习导学及自测1)英汉互译1.name-2.好的，令 人 愉 快 的 -3.遇 见-4.your-5.6.男孩-7.hello-8.女士-2)Ms Brown is a-A.student B girl C.teacher3)Nice to meet you 的答语是-2、合作探究如果你是长辈或老师，想知道同学的姓名，可以直接问，-？如 果 你 想 知 道 同 龄 人 的 姓 名，应 先 自 我 介 绍，-(我 是)或-(我叫)，然后再问，-,p lease?更客气一点，可以说，May I know your name,please?Could you tell me your name,please?3、拓展创新Stepl在英语中如何拼写中国人的姓名，联合国教科文组织已做规定“一律按汉语拼音的写法。姓和名分开，姓在前，名在后”。现举例说明：(1)姓与名的第一个字母要大写，其余字母用小写。如：Li L ei李雷。(2)如果名字里有可能造成音的混淆的拼写时，要 用 连 字 号 或 隔 音 号 隔 开。如:Yang Xi-an(Xi,an)杨西安，如写成Yang Xian就成了杨仙。5、梳理归纳_、Greetings(打招呼)1.常见的表达方式(1)Good morning!/Good afternoon!/Good evening!分别用于-,-,-见面问好.(2)H ello!/H i!用于-人之间相互打招呼。(3)Nice to meet/see y o u.该句答语常用-6、达标测试I.用所给词的适当形式补充完整Bobby是个粗心的孩子，他写完作业不小心将墨水瓶打翻了。有的地方被墨水弄脏了，看不清了。1.Whatz s _ name?(you)2.His _ Boris,(name)3.Nice t o-you.(meet)4.name is Gina.(I)II.单项选择L Whats your name?_name is Jenny.A.I B.P m C.M y2.I m H ar dy.-t o m e e t y o u.A.Li k e B.H ap p y C.N i ce5.H i !Th i s i s-n e w t e ach e r;-n am e i s Y an g Y an.A.y o u r;m y B.h i s;y o u r C.y o u r;h e r五、典型例题解析【例 1】H e l l o!A.Y e s B.H e i l o C.G o o d D.G o o d m o r n i n g精 析 H e l l o!与 G o o d m o r n i n g!都是问候语，它们的答语就是其本身，故选B。如：G o o d m o r n i n g,J o an.琼，早上好！一G o o d m o r n i n g,W e n B o.闻博，早上好！【例 4】情景交际(根据情景，用所给的选项填空。)(1)M i k e:H i,Li Le i:V m Li Le i.M i k e:N i ce t o m e e t y o u.Li Le i:N i ce t o m e e t y o u,t o o.A:W h at s y o u r n am e?B:V m M i k e.(2)M i s s K i n g：Th at9 s a n i ce dr e s s.A n n:.A：Th an k y o u B.N o,i t i s n t精 析(D 某种情况把迈克和李磊聚到一起，他们意识到双方必须相互了解，相互做自我介绍。因此气氛比较随便，自报姓名往往是为了打听对方姓名的一种策略.对别人自报姓名所做出的回答一般是自报自己的姓名。(2)在西方国家，当有人赞美你时，要说谢谢，而不像中国人习惯在别人赞美你时要表示谦虚。答 案 B (2)A七、课后反思：我的收获：-我的不足：-我努力的方向是-2012-2013七年级英语上册导学案Unit 1 M y name s Gina.Section A 2c_3c课型：听说课 编号：L l 班 级-姓 名-小组-一、教师寄语：A thousand-1 i journey is started by taking the firs t step.千里之行,始于足下。二、学习目标：掌握生词：my youre his her she he and no not短语：his name her name句型：Are you.?Is he.?Is she.?What s his name?What s her name?及回答。能力目标1.掌握简单的问候语，并能会介绍他人，初步培养用英语进行交际的能力。情感目标礼貌待人，培养良好的人际关系。三、教学重难点使用恰当的人称代词介绍自己及他人，问候他人。四、学习过程1、预习导学及自测单词 she_ h e _ 短语 his name_ her name-句型 Are you.?-?What s his name?-?What s her name?-?His name is.-3、合作探究Di s v 是She is Mary.It is a pen.The pen is green.Yang Mi is an actress.思考：动词be就是我们所学过的，一 一，的原形。从上面的例句可以看出She,It,The pe n,Yang M i都是第-人称。而且均是-数。因此，谓语动词用-下面介绍一则口诀，帮你熟记“动词b e的构成”:我(I)用 am,你-用 are,i s 连着他-,她-,它-。-【例 5用动词b e的适当形式填空。I _in Row 6.(2)What your name?(3)you ten?2)nam e n 名 字What s your/his/her/its name?你的/他的/她的/它的名字是什么？My/Your/His/Her/Its name is.我的/你的/他的/她的/它的名字是Name是名词，前面常跟形容词性物主代词-五、中考链接1.She is a student and _name is Kate.A.she B.her C.hers D.his2.This is Miss Gao.She _ your new teacher.A.be B.am C.is D.are3.Is this your brother?Whats-name?A.her B.his C.your4.Mary King is-new teacher.A.I B.she C.her 伊！I 3 You a teacher.I a student.M y sister a student,too.A.am;is;are B.is;are;am C.are;am;is D.are;is;is精析 动词be在一般现在时中根据不同的人称有不同的形式，在本题中，You与 a re 连用，I 与 am连用，M y s is te r 为第三人称单数，应 与 i s 连用。答 案 C六、重难点句子探究1.一What s your/his/her/name?My/Your/His/Her/name is+名字。或 I am/He is/She is+名字。一思考：What s your/his/her/name?用来询问某人的-其答语有两种，可以用-还可以用-2.Is he Jack?一思考：此句是-疑问句。其构成是：b e 动 词（-/-/-）+主语+其他。尝试翻译：你是玛丽吗？-?她是李娜吗？-？七、课后反思：我的收获：-我的疑惑：-我努力的方向是-2012-2013七年级英语上册导学案Unit 1 M y name5 s Gina.Section Bla-2a课型：听说课 编号：L i 班 级-姓 名-小组-一、教师寄语：Where there is a w ill,there is a w ay.有志者事竟成。二、学习目标：知识目标：掌 握 生 词:From 0 to 9,telephone,family掌握短语：telephone number,ID card,first name,last name重点句型：What s your telephone number?Whaf s her telephone number?What s her firs t name?Whaf s her last name?及回答。能力目标1.掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息。2.了解中英文名字的差异。情感目标关心了解他人，培养良好的人际关系。三、教学重难点1.询问和给出电话号码。2.中英文名字的差异四、学习过程1.情景导入英汉互译四 八一O 三 九 二 五 七 六电话号码 姓氏2.看图片查出下列名字是名firs t nam e,还是姓last name1.Gina-2.M iller-3.Tony-4.Green-5.Mingming-6.Zhang-3.合作探究1 )-What s your telephone number?你的电话号码是多少？-I f s 2842942.Whaf s.number?是用来对自行车牌号、房间号、电话号码、身份证号码、QQ号码等进行提问的，答语是It，S+号码。还有另一种提问方式：What s the number o f.?如：What s the number of your telephone?你的电话号码是多少？我的/你的/他的/她的电话号码应为-/-/-/-telephone number.车牌号是-QQ号码是-2）物主代词形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。如：This is my b ik e.这是我的自行车。Miss Gao is our English te a c h e r.高小姐是我们的英语老师。I don t know her nam e.我不知道她的名字。即：形容词性物主代词+名词补充下表:形容词性代词yourHisherouryourtheir中文我的你的她的它的我们的他/她/它们的串记口诀形容词性物主代词我的my你的y o u r,我们的是our。男他的是h i s,女她的是her。I t s 它的牢记着，他们的th e ir指复数。形容词性物主代词，句法功能作定语。6.达标检测1)She is a student and _name is Kate.A.she B.her C.hers D.his2)This is Miss Gao.She _ your new teacher.A.be B.am C.is D.are3)I am John Brown_ is my last name.A.Brown B.John C.John Brown4)My mother is Alice Johnson.-phone number is 254-6809.A.His B.Your C.Her五、中考链