(含12套中考模拟卷)中考化学解题方法突破控制变量法在化学中的应用专题练习卷

控制变量法在化学中的应用专题1、下列图示实验能达到目的的是C.鉴别NH 1 和 N H M h 溶液D.探究Mn Oz 的催化作用【答案】A2、下列探究实验不能达到目的的是A.探究F e、Cu、A g B.探究影响物质溶解速率的C.探究可燃物的燃烧条件D.探究铁生锈的条件的金属活动性 因素【答案】B3、某同学根据铜绿的成分Cu(OH)2 c 作出猜想：金属铜锈蚀的条件除有氧气和水外，还必须有二氧化碳。为 证 明“必须有二氧化碳”，需要进行如图所示实验中的()A.甲和乙B.【答案】B.4、控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。实 验1中同时向烧杯中加入一粒相同大小的品红，发现整杯水变红的时间热水比冷水短。这是因为一 实 验2中使用铜片是为了对比 不 同。实 验3是 大 小 形 状 相 同 的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象，金属周围的黑点表示生成的气体。下 列 结 论 不 正 确 的 是。（填 字 母）a.铜不能发生置换反应b.四种金属中金属活动性最强的是Mgc.等质量的锌和铁分别与足量的盐酸反应生成气体质量：Zn比F e多【答 案】受热的情况下，分子能量增大，运动速率加快。可 燃 物 燃 烧 所 需 的 最 低 温 度（或可燃物的着火 点）。a、c5、实验探究一：课 本 第 二 单 元 课 后 作 业 中 有“寻找新的催化剂”的探究内容，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何?【实验探究】实验步骤实验现象实验结论及解释ag红砖粉末1A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体 产 生 的 气 体 是 红 砖 粉 末 能 改 变 过 氧 化 氢 分解速率Qr5ml 5%的 司,氧 化 氢 溶 液 管A BII.向B试 管 中 重 新 加 入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗 涤、干 燥、称量滤渣 又 产 生 大 量 能 使 带 火 星 木 条复燃的气体 滤 渣 质 量 等 于ag红砖粉末的_ 在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂m.ag红转粉末 agMnO,粉末口 n5m15%的同 氧 化 氢 溶 相 C D两试管中均产生气泡且_红砖粉末的催化效果没有二氧化钛粉末好【拓展应用】己知C u S O,也可作为过氧化氢分解的催化剂。向 1 01.2 g 一定溶质质量分数的过氧化氢溶液中加入2 g C u S O4粉末，充分反应后得到溶质质量分数为2%的溶液，则生成氧气 g 实验探究二：实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。淅河中学化学学习小组发现一瓶未密封的氢氧化钾固体，对其是否变质进行探究。【提出猜想】1.未变质 2.部分变质 3.完全变质【查阅资料】KO H 与 Na O H 性质类似，也能与C 0?反应而变质。写出KO H 变 质 的 化 学 方 程 式 为【设计实验】（1）取少量样品于试管中配成溶液，滴加足量稀盐酸有气泡产生，则猜想 不成立。（2）准确称取一定质量的固体样品，放在右图所示装置中进行实验，根据C O?的体积和密度计算变质产物的质量，从而确定变质情况，你认为这个方案是否可行，并说明理由_。“加 I（3）请你另外设计一个方案，进一步探究变质情况实验步骤实验现象实验结论猜想2 成立【答案】探 究 一（4 分）：实验步骤实验现象实验结论及解释-氧气一一一一化学性质和质量_C中产生气泡较慢【拓展应用】3.2 g 探 究 二（5 分）：【查阅资料】2 K0H+C 0z=K2cO 3+H 2 O【设计实验】（1）1（2）不可行，因为C O,能溶余水（或与水反应），导致测量结果误差较大。（3）实验步骤实验现象实验结论另取少量样品，配成溶液滴加足量 C u C L溶液，静置后滴加酚酣溶液产生白色沉淀溶液变红色猜想2 成立（说明：设计思路为先除尽C O 产，然后证明0T存在。合理即可）6、化学是一门以实验为基础的科学，根据下图所示的实验，请回答下列问题:（1）A 图所示的实验中，玻璃棒的作用 o（2）B 图所示的实验中，由铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说 明 燃 烧 需 要；烧杯中热水的作用。（答出一点即可）（3）通过C 图所示的实验，可以得出铁制品锈蚀的条件为：铁与 反应。（4）D 图所示的实验中，加 入 酚 酣 的 作 用 是；实 验 中 逐 滴 加 入 稀 盐 酸 的 目 的 是。【答案】（1）搅拌，防止因局部温度过高造成液滴飞溅（2）氧 气（或空气）提供热量（或隔绝氧气）氧气和水（4）判断反应的发生和停止（或判断反应的发生也可）（合理即可）防止稀盐酸过量，使氢氧化钠与稀盐酸怡好反应7、一些金属易生锈，某小组同学设计如下实验，对金属锈蚀进行探究.【实验一】取 5 枚去油去锈的洁净铁钉，分别装入下表的试管中，进行实验.实验图示4令A4fa生锈时间8mi n较长时间不生锈5mi n3mi nlmi n（1）通过上述实验可知，温度越高铁钉生锈速率越（填“慢”或“快”）；在（填“酸性”、“碱性”或“中性”）环境中铁钉生锈速率较快.【实验二】为探究铁锈的成分，用 图 1 所示装置（夹持仪器已省略）进行实验（每步反应和吸收均完全）.【查阅资料】无水硫酸铜能吸收水而变蓝，碱石灰既能吸收水也能吸收C02.（2）请指出图1 所示实验装置的一个明显缺陷：.（3）加热前，先通入CO一段时间，目的是.（4）将铁锈样品加热，样品逐渐变黑，无水硫酸铜逐渐变蓝，由此推知铁锈中一定含有 元素，从而推断出空气中的 参加了铁生锈反应.【实验记录】铁锈样品的质量/g装置B 的质量/g装置C 的质量/g反应前2 3.22 32.4198.2反应后/2 39.62 11.4(5)根据上表数据推算，可确定铁锈的成分，用 FeQ j nH z O表示，则 n=:若 缺 少 D 装置，x：y的值_ _ _ _ _ _ _ _ _ (填“偏大”、“偏小”或“无影响”).(6)欲通过实验探究镁带在空气中锈蚀的条件，用图2 所示装置，试管内可选用的物质如下：0 2 水 C02 和 C02 C02 和 水 和 水 。2、C02 和水至少需要选用(填数字序号)，才能达到探究镁带锈蚀的条件.(7)请写出镁带在空气中锈蚀，生成碱式碳酸镁 M g3(0H)2 (C03)2 的 化 学 方 程 式.【答案】(1)快 酸性(2)没有进行尾气处理(3)排尽装置内的空气,防止发生爆炸(4)氢 水(5)4 偏 小(6)(7)6M g+302+4C02+2 H2O2 M g3(OH)2(C03)28、某同学要探究燃烧的条件和空气中氧气的含量，进行了如下实验.【实验一】(已知：白磷的着火点为40C)实验装置实验步骤及现象步 骤 I.检验装置的气密性，气密性良好.步骤H.将盛有白磷的带孔燃烧匙伸入A 瓶中，白磷不燃烧.步骤HL向A 瓶中加满80热水，塞紧瓶塞，白磷不燃烧.步骤IV.打开瓦、从 a 口向瓶中鼓入空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，关闭及、K2.此时进入量筒B 中水的体积为2 00mL,观察到A 瓶中的白磷燃烧.(1)对比步骤n 和w的现象可知，可燃物燃烧的条件之一是(2)待装置冷却一段时间后，打开跖如果观察到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,说明空气中氧气的体积约占占 若5实验测得空气中氧气的体积分数小于原因可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(答一条即可).5【实验二】用如图所示装置，利用铁生锈的原理也可以比较准确地测出空气中氧气的含量.若将此装置中的细铁丝换成足量的细铜丝进行实验，能否比较准确地测出空气中氧气的含量，并说明理由.【已知：铜能与空气中氧气、水、二氧化碳反应生成铜绿.化学方程式：2 CU+02+H 2 0+C02 Cu (OH)2 CO3【答案】【实验一】(1)温度达到着火点；(2)水倒流进A 瓶 40mL；气密性不好、未等装置冷却就打开夹子等；【实验二】不能；因为空气中二氧化碳含量约只有0.03%,铜不能将装置中的氧气几乎耗尽.9、金属有广泛的研究和应用价值。（2）空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是；（3）A 中 最 易 生 锈 的 部 位 是；（4）B 中 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式；（5）向一定质量AgN Ch 和 Cu（N 03）2 的混合溶液中加入一定量Zn粉，充分反应后过滤，得滤渣和滤液。向洗净后的滤渣滴加稀盐酸产生气泡，该气体是;若滤液呈蓝色，则 滤 液 中 可 能 有 的 溶 质 是 （填化学式）。【答案】（1）导 电 性（2）铝的表面形成一层致密的氧化物薄膜（3）b（4）Fe+Cu S04=FeS04+Cu（5）星（氢气）AgN 0310、某研究小组为探究“影响铁制品锈蚀快慢的因素”，取同浓度的稀氨水和稀醋酸用下图装置完成表中实验，回答下列问题。实验序号实验温度/2 52 57070试剂稀氨水稀醋酸稀氨水稀醋酸出现铁锈所需时间1 天未见锈蚀5 分钟1 天未见锈蚀1 分钟（1）铁 锈 的 主 要 成 分 是 （填化学式）。（2）实 验 和 可 探 究 因素对铁制品锈蚀快慢的因素；欲探究试剂酸碱性对铁制品锈蚀快慢的影响，应选择的实验是（填实验序号）。（3）根 据 表 中 实 验 现 象 得 出 的 结 论 是 （写 出 1 点即可）。（4）影响铁制品锈蚀快慢受除上述因素外，还有（写 出 1 点即可），请设计实验方案。【答案】（1）F e B （2）温度，或。（3）相同条件下，酸性越强，金属生锈越快。（4）酸的浓度；相同条件下，取两份浓度不同的醋酸分别在2 5时，观察铁钉生锈时间。化学中考模拟试卷含答案注意事项：1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2 .选择题必须使用2 B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3 .请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单项选择题(本题包括1 5小题，每小题2分，共3 0分。每小题只有1个符合题意)1.生活中的下列变化，不属于化学变化的是：A用新鲜的牛奶制酸奶 B用黄豆酿造酱油C用汽油除去衣服上的油污 D用食醋除去热水瓶中的水垢2下列属于我国塑料包装制品回收标志的是G()()A.B.,C.D.3金属钿被誉为“合金的维生素”。五氧化二帆(V2OS)中钢元素的化合价为B.+1C.+3 D.+54下列实验操作正确的是A.称量氯化钠 B.测定溶液pH C.量取90 mL液体 D.滴加液体5.下列有关化学与生活的说法中，正确的是A.合成纤维、合成橡胶和合金等都是有机合成材料B.用活性炭可除去水中的色素和异味C.废弃的塑料、金属、纸制品是可回收资源，玻璃是不可回收资源D.对于人体的必需元素，摄入的量越多，越有利于人体健康6“毒豆芽”经检测，含有尿素成分，过多的植物营养物质如尿素 CO(NHJ等进入水体会恶化水质，导致“水华”现象，尿素属于A.钾肥 B磷肥 C氮肥 D复合肥7.下列关于燃烧现象的描述中正确的是A木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体 B硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟C镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 D红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰8.低碳生活，从我做起。全 国“两会”首次使用环保易降解的“石头纸”，体现了低碳生活的理念，“石头纸”的主要原料为碳酸钙。下面有关说法错误的是A.碳酸钙属于氧化物 B.我们要节约用电，体现低碳生活C.碳酸钙属于钙盐 D.石灰石的主要成分是碳酸钙，石灰石常用来生产生石灰9.一定是无色透明的液体1 1.对实验现象的认真分析，有助于我们理解科学本质。下列根据实验现象得出的关于物质组成成分的结论，正确的是A.将某固体溶于水放出热量，说明该固体中含有氢氧化钠B.将白色硫酸铜粉末露置在空气中变蓝色，说明空气中