国培个人研修计划范文2023年17篇

国培个人研修计划范文2023（精选17篇） 国培个人研修计划范文2023（精选17篇） 国培个人研修计划范文2023 篇1 20xx年以来，省级的骨干老师学习、省名师选拔学习等四次省级培训和学习，但是这次却是唯一一次国培计划，并且是走进高等院校的学习，能够有机会参加高水平的研修和学习学习，特殊是能够到南京师大，这所高等学府倾听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，由于一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学讨论等各方面都得到提高，制定个人研修计划如下： 一、倾听 乐观主动的学习 珍惜这次培训机会，专心遵守培训院校的各项要求，每日提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，专心倾听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 二、参加 向专家请教 对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。乐观参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线老师，他们都具有丰富的教学理论和教学阅历，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。 三、反思 寻找提升新途径 每日晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在老师培训平台上，并且坚持每日更新新浪和网校office搏客日志，作为 河南省最具成长力老师 河南省名师 ，对比自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟准时整理，至少要有3篇高质量的文章，向报刊杂志投稿。 四、读书 坚持自我内涵进展 在课余时间，专心读书或在网上搜集各位专家推举的学习内容精心研读。并且在这接近20天的时间内，争取读完《名师备课阅历》这本书，写出3篇高质量的读书心得和体会。 五、课题 学以致用 争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，把握数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学老师专业进展趋势，理解讨论教育教学规律和讨论学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生进展规律的能力。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，在某一个详细的方面进行深刻、细致的总结，规划出下学期教学改革设想，结合文昌小学实际情况，发挥教学副校长的示范引领作用，培育身边骨干老师，并利用假期设计出3节左右高水平的优质课，并在下学期带领学校骨干老师展开课题实验。 研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每日一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。 国培个人研修计划范文2023 篇2 一、指导思想 1、专心贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求 2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我 3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我。 二、主要措施 1、严格遵守培训作息时间，按时上课，乐观主动参加课堂互动或课外活动。 2、专心听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端 3、制定详细可行的个人研修计划并专心落实到位 4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔 5、加强熬炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作 三、详细安排 每日必须做的几件事 1、6点左右起床，进行晨练半小时晚熬炼(1小时左右)。 2、课外上图书馆读书 3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时 每周必须做的事 1、写1-2篇投稿 2、阅读1至2本书并做好读书笔记 阅读书目初步安排 第一周 1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》 2、《魏书生中学语文教学改革实践讨论》 第二周 1、《语文课程与教学论新编》潘纪公平 2、《做老师真难，真好》钱群里 第三周 1、《语文要教出语文味》程少堂 2、《提高学生学习能力的好故事》 第四面 1、《课例品评一百例》余映潮 2、《民间语文》(《天涯》杂志) 第五周 1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》 2、《十日谈》 第六周 1、《老师的20项修炼》郭元祥 2、《如何做最好的老师》魏书生 第七周 1、《93年》雨果 2、胡兰成的书 第八周 1、脂砚斋对《石头记》的点评 2、《做老师真难真好》钱理群 国培个人研修计划范文2023 篇3 为了切实提升自身的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主进展能力，树立终身学习的观念，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育科研能力，不断完善自己，我制定了如下学习计划： 一、培训目标： 1、加强学习，从自身工作环境与需求动身，提升自己的信息化水平。 2、通过培训，把握教学基本功，更好地为教学服务。聚焦学生，促进学生学习方式的转变。 3、通过培训，丰富教学阅历，能上好每一节的数学课，提升自己的课堂教学效能。 4、加强学习，为自己可持续的老师专业进展，创设信息化空间积累阅历。 二、学习内容： 1、专心听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。 2、乐观参加班级研讨活动，在活动中乐观表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。 3、每日坚持学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记。 4、撰写教育教学论文，将自己的感悟文字化。 三、详细措施及要求 1、勤奋好问，乐观反思。 向名师学习，充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来。坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材反思上课时是否发现了预料之外的问题，自己是怎样准时地处理这些问题的反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在总 结和反思中来形成自己的教学风格。从而不断充实自己，完善自我。 2、加强沟通，向同行学习。 与同伴协作，互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。现代社会谁擅长合作，谁就离成功更近一分。乐观参加校本教研，乐观承担教研任务。通过网络向名师学习，每次听课后专心填写听课记录本，除填写评课表外，至少写一篇充实的听后感。充分发挥老师办公室的 聊文化 ，共同探讨教育动态，关注教育热点，沟通教育观念，营造一个学习的氛围，一个有利于学校进展的教育氛围。 3、加强教育教学讨论，做创新型的老师。 在今后的教学讨论中我将尝试推广多种灵活的教学方法，来激发学生的学习爱好。准时对每节课进行反思，同时，还要坚持每日都有点滴收获，注意积累，形成文字，提升教学讨论能力。 在本次国培计划学习培训中我一定会有效提升自己应用信息技术优化课堂教学的能力、利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力和专业自主进展的能力。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，制造性地开展工作。我信任，自己有能力经受住 极限 的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。 国培个人研修计划范文2023 篇4 研修主题 通过校本研修，提高教育教学能力和业务水平，乐观推动素养教育，坚持以促进学习全面进展为原则，把新课改的精神落实到日常的教育教学工作中。 研修目标 通过开展校本研修，把握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过课堂改革，转变教育观念，乐观探究学生养成教育的新模式，为提高教育教学质量奠定良好的基础。把校本研修从课堂向课外，从教学向德育拓展延长。 学习内容 1、学习《中小学老师职业道德规范》加强自身的师德修养。 2、精心备课、专心上课，课后准时反思总结。 3、不断提高自己的教育教学能力，乐观学习新课程标准及新教学理念，努力提高自己的执教能力，形成自己独特的教学风格。 4、开展学习以信息技术为主要内容的现代教学技能的研修。联系运用电子白板，运用多媒体独立制作电子教案。 5、以课题讨论为依托，以自主讨论为切入点，乐观探究，参加课题讨论。 专心参加“教研组研讨”活动，寻找适合自己的进展之路 实施计划 1、坚持政治学习、业务学习，多看教育教学专著，努力提高个人的专业素养。 2、乐观参加网络教研，了解最前沿的教改信息。扩展自己的知识视野，不断更新教育教学理论。 3、工作中严要求，不松懈。 4、专心开展听课评课活动，学习身边老师的宝贵阅历，提高自己的教育水平。 课后准时写教学反思，专心撰写教育教学心得体会，在教学中利用多媒体教学，激发学生的学习爱好，提高解决问题的能力。 国培个人研修计划范文2023 篇5 很专心的把个人测评表勾选一边，结果和自己猜测的情况差不多，现在根据测评板块给出的意见，把20xx年的研修计划拟定如下： 一、个人信息技术能力与课堂运用能力现状分析 (一)优势 1、从我能力测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与进展上表现优秀，在其它几方面则表现平平，而在评估与诊断方面不合格。 2、曾经有过全国中小学信息技术能力培训(初级和中级)的经历，而且两次参加过省级计算机能力考试，所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比较熟悉，能娴熟的应用办公软件服务于教学，可以指导老师进行视屏录制与格式转化等方面的技术工作。 3、自己喜欢多媒体教学，能根据教学需要自己制作课件(PPT或Authware)，能娴熟地在网络上下载资源运用到教学中来。 4、本人有自己的教育博客，坚持撰写教学日记和随笔，和博友探讨课改阅历，参加博客评比曾获省三等奖一次，市二等奖两次。 (二)不足 1、本人缺乏信息技术与课堂教学整合的能力，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，既没有这种意识，又对评价诊断的相关工具一无所知。 2、缺乏课堂上协同恰当的使用信息技术手段的能力，虽然常常运用，但是能尽人意的课却不多，往往顾此失彼，留下很对遗憾。 3、很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、沟通、探究、反思与制造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。 4、只注意老师信息技术能力的进展，关注学生较少，尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少。 二、参照自评结果和自我剖析，今年的国培研修要从以下几方面加强： 1、严格根据研修流程，结合评价的指导意见，弥补自己的短板。 要熟悉研修的平台，根据每一板块的要求，乐观收看专家的视屏讲座，主动参加群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂会不会的知识，主动请教老师和同学，加强合作与共享。 2、每日安排1-2小时学习研修的课程，要抓住本次研修的好机会，亲密联系课堂教学注意理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想方法去克服，保证完成研修任务。 3、平时要多读