2022年教师资格之中学教育知识与能力强化训练试卷B卷（附答案）

20222022 年教师资格之中学教育知识与能力强化训练试年教师资格之中学教育知识与能力强化训练试卷卷 B B 卷（附答案）卷（附答案）单选题（共单选题（共 9090 题）题）1、针对网络成瘾，当事人本身可使用的治疗方法是()A.行为疗法 B.肯定性训练 C.系统脱敏疗法 D.合理情绪疗法【答案】A 2、通过对学生的道德言行进行评价以促进其品德成长的方法是()。A.自我教育法 B.形象感染法 C.实际锻炼法 D.品德评价法【答案】D 3、强迫症的矫正方法是()A.行为疗法 B.森田疗法 C.系统脱敏法 D.肯定性训练法【答案】B 4、“做人，做中国人，做现代中国人”是由（）提出来的。A.陶行知 B.梁启超 C.蔡元培 D.陈鹤琴【答案】D 5、陈老师在教小池塘的时候问学生：“寒冷的冬天，北风呼呼地刮着，小池塘是怎样的?”学生答：“小池塘结了厚厚的一层冰。”老师又问：“如今，已是春天了，小池塘又成了什么样呢?”学生答：“冰雪融化，小池塘的水又开始流淌了。”该老师运用的教学方法是()。A.实验法 B.讨论法 C.谈话法 D.欣赏教学法【答案】C 6、“旧三中心论”指的是教师中心、课堂中心和（）A.学生中心 B.教材中心 C.活动中心 D.经验中心【答案】B 7、高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标局？（）A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度【答案】C 8、“得天下英才而教育之”一语出自()。A.论语 B.大学 C.孟子?尽心上 D.劝学篇【答案】C 9、在意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称作()。A.综合学习 B.并列学习 C.类属学习 D.总括学习【答案】D 10、教学是学校进行全面发展教育的（）。A.根本途径 B.基本途径 C.唯一途径 D.全部途径【答案】B 11、（）是直接决定教育目的的因素。A.生产力 B.政治制度 C.科学技术 D.文化【答案】B 12、注意的稳定性是注意品质在哪方面的表现?（）A.广度 B.强度 C.时间 D.空间【答案】C 13、“开而弗达”体现了教学的（）。A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则【答案】C 14、李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是()。A.专制型 B.民主型 C.放任型 D.兼有 AB 两种类型【答案】A 15、人力资本理论说明了()。A.教育对经济发展的促进作用 B.经济发展水平对教育的制约作用 C.政治对教育的制约作用 D.教育对科学技术的促进作用【答案】A 16、学生学习完动物的概念，再去学习两栖动物、哺乳动物、爬行动物、海洋动物等概念。这种学习迁移属于()。A.水平迁移 B.横向迁移 C.纵向迁移 D.逆向迁移【答案】C 17、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.自我教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法【答案】D 18、学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是（）。A.教学计划 B.教学大纲 C.教科书 D.课程标准【答案】C 19、教师是教育者，其根本任务是()A.教书育人 B.传道授业 C.解惑答题 D.管理学生【答案】A 20、德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的（）功能的两大含义。A.社会性 B.个体性 C.教育性 D.享用性【答案】C 21、欧洲中世纪教育、法西斯教育、军国主义教育等，不仅扼杀了人的个性发展，而且也阻碍了社会的发展。这体现了教育的()。A.个体发展功能 B.社会发展功能 C.正向功能 D.负向功能【答案】D 22、教学工作的中心环节是()。A.备课 B.上课 C.作业布置与修改 D.教学评价【答案】B 23、儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是（）。A.正强化 B.正弱化 C.负强化 D.负弱化【答案】C 24、美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是 A.学科课程论 B.活动课程论 C.要素主义课程论 D.永恒主义课程论【答案】B 25、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()A.学记 B.孟子 C.论语 D.中庸【答案】A 26、如果用眼睛注视一朵红花，约一分钟，然后将视线转向身边的白墙，那么白墙上将看到一朵红花，这种现象是()。A.视觉后像 B.联觉 C.视觉适应 D.感觉对比【答案】A 27、据论语述而记载，“子以四教：文、行、忠、信”，“诗、书、礼易、乐、春秋”属于”四教”中的()。A.文 B.行 C.忠 D.信【答案】A 28、新课程主张教师应把教学过程看作是()A.课程传递和执行的过程 B.教师的教与学生的学的过程 C.师生交往、积极互动、共同发展的过程 D.知识传授和学生能力发展的过程【答案】C 29、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是个体身心发展()规律的反映。A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性【答案】B 30、下列关于叙事研究法的说法错误的是()A.接近日常生活与思维方式 B.能创造性地再现事件场景和过程 C.具有人文气息，易于理解 D.收集的材料易与故事的线索吻合【答案】D 31、能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是（）。A.加减评分法 B.操行评语法 C.评等评分评语综合测评法 D.模糊综合测评法【答案】C 32、（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。A.华生 B.格塞尔 C.洛克 D.弗洛伊德【答案】B 33、校风是学校中（）的统一体。A.物质文化、环境文化、精神文化 B.物质文化、制度文化、精神文化 C.物质文化、制度文化、环境文化 D.环境文化、制度文化、精神文化【答案】B 34、一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于（）。A.连带学习 B.附属学习 C.正规课程 D.显性课程【答案】A 35、把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是()A.分组教学 B.复式教学 C.个别教学 D.特朗普制【答案】B 36、下面能反映个人品德行为的是()A.他每天坚持把卧室打扫得干干净净 B.他总是烟酒不沾 C.营业员不小心找错了钱，他主动退还 D.他有病也不去看医生【答案】C 37、（2021 年上半年真题）欣怡能用规则来约束自己的行为，认为规则是绝对的，不可变更的，并表现出对规则的服从。根据皮亚杰的道德认知发展理论，欣怡的道德发展水平处于 A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆阶段 D.公正阶段【答案】B 38、德育工作的出发点是()。A.德育意义 B.德育内容 C.德育目标 D.德育任务【答案】C 39、衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看()。A.有没有浓厚的学习气氛 B.班干部队伍是否建立起来 C.有没有共同的奋斗目标 D.班主任与任课教师是否团结合作【答案】C 40、追求成功者倾向于选择成功概率为（）的任务。A.25 B.50 C.75 D.100【答案】B 41、（2020 年真题）梦佳理解了“物质决定意识，意识反作用于物质的涵义。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，梦佳的思维发展水平处于（）A.前运算阶段 B.感知运动阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段【答案】D 42、学生制订周末学习时间表属于学习策略中的（）。A.组织策略 B.认知策略 C.精细加工策略 D.资源管理策略【答案】D 43、晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子，于是她对老师和家长绝对遵从，期望得到他们的赞许。根据科尔伯格的道德发展理论，她的道德发展处于（）A.社会契约取向阶段 B.相对功利取向阶段 C.寻求认可取向阶段 D.遵守法规取向阶段【答案】C 44、最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。A.卢梭 B.洛克 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特【答案】C 45、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是()。A.关注学生的学业成绩 B.帮助学生认识自我、建立自信 C.关注和促进学生的发展 D.提高学生的动手能力【答案】C 46、多血质对应的神经活动过程是()A.强、不平衡 B.强、平衡、灵活 C.强、平衡、不灵活 D.弱【答案】B 47、当同学嘲笑李萌个子矮小时，李萌说了句“浓缩的就是精华”，不仅化解了当时的尴尬，还引发了同学的掌声。这种情绪调节的方法称为()。A.升华 B.补偿 C.幽默 D.宣泄【答案】C 48、学生尤其是小学生极易出现“染于苍则苍，染于黄则黄”的现象。这反映的性格特点是()A.向师性 B.依赖性 C.可塑性 D.独特性【答案】C 49、我们每个人都知道不能闯红灯，但是每次站在马路边的时候，只要看见没有车过来就随着大部队过去了，这种典型的“中国式过马路”的现象说明了这些人缺乏()。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为【答案】C 50、小文因上课专心听讲受到老师的表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。A.经典条件反射 B.操作条件反射 C.联结反射 D.习惯成自然【答案】B 51、“教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促使人的全面发展。”这是（）的观点。A.实用主义教育学 B.制度教育学 C.实验教育学 D.马克思主义教育学【答案】D 52、个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了身心发展的（）特征。A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.个别差异性【答案】A 53、小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏，作业没做完，书包里的东西没收完这些行为说明她有()倾向。A.焦虑 B.过敏 C.强迫 D.怀疑【答案】C 54、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是()A.开始部分 B.结尾部分 C.中间部分 D.开始和结尾部分【答案】D 55、中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映小博的情绪具有（）。A.矛盾性 B.激动性 C.掩饰性 D.短暂性【答案】C 56、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。A.赫尔巴特 B.卢梭 C.洛克 D.杜威【答案】D 57、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是()。A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程【答案】A 58、学会写“石”字后，有助于写“磊”字，这种现象属于（）。A.一般迁移 B.具体迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移【答案】B 59、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。A.选拔作用 B.评价作用 C.决定作用 D.主导作用【答案】B 60、下列哪种记忆类型，符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”()A.形象记忆 B.逻辑记忆 C.情绪记忆 D.动作记忆【答案】C 61、人们通过观察别人的行为和活动，以相同的方式做出反应的能力称之为()A.一般能力 B.创造能力 C.模仿能力 D.操作能力【答案】C 62、教师对学生进行德育时，要从学生的思想认识和品德发展的实际出发根据他们的年龄特征和个体差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展，这一德育原则被称为()。A.教学相长原则 B.因材施教原则 C.理论联系实际原则 D.在集体中教育原则【答案】B 63、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）。A.赫尔巴特 B.杜威 C.康德 D.洛克【答案】C 64、王老师在讲硝酸这一课时，按以下步骤进行了教学：一、首先引导学生写出相关反应方程式;二、讨论 6.72L 气体为何物;三、让学生试着分析溶液pH=0 说明什么;四、进一步引导学生用守恒法求解。最后，学生迅速简捷地给出答案。王老师运用了()教学原则。A.量力性 B.直观性 C.启发性 D.因材施教【答案】C 65、奥苏伯尔