2023年教师资格之中学教育知识与能力题库检测试卷A卷（附答案）

20232023 年教师资格之中学教育知识与能力题库检测试年教师资格之中学教育知识与能力题库检测试卷卷 A A 卷（附答案）卷（附答案）单选题（共单选题（共 9090 题）题）1、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，初中阶段设置()。A.以综合课程为主 B.以分科课程为主 C.分科课程和综合课程相结合 D.分科课程为主，综合课程补充【答案】C 2、虽然二班成绩全年级倒数第一，但陈老师坚信自己一定能提高他们的成绩。这主要反映了他具有较高的教学()。A.认知能力 B.效能感 C.操作能力 D.监控能力【答案】B 3、下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是()A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性 B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法 C.专家型教师往往较注意课堂的细节 D.专家型教师有丰富的教学策略【答案】C 4、吉尔福特提出了智力的三维结构论，认为智力因素总共有()种。A.120 B.130 C.150 D.180【答案】C 5、动作结构方面，各个动作之间的干扰消失，衔接连贯、流畅，高度协调，多余动作消失是操作技能形成过程中（）阶段的表现。A.操作定向 B.操作整合 C.操作熟练 D.操作模仿【答案】C 6、当其他同学向卓卓借文具时，卓卓从不拒绝。她认为，能够帮助别人满足他人愿望的孩子就是好孩子，否则就是坏孩子。卓卓道德发展处于()。A.相对功利主义的定向阶段 B.惩罚与服从定向阶段 C.寻求认可定向阶段 D.遵守法规和秩序定向阶段【答案】C 7、（2021 年上半年真题）“跳一跳，摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜力,使其得到更好的发展。其理论依据是 A.最近发展区理论 B.范例教学理论 C.合作教育学理论 D.教学过程最优化理论【答案】A 8、“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。这句话出自()A.劝学 B.说文解字 C.论语 D.学记【答案】B 9、下列哪一项不是新一轮基础教育课程改革的要求()A.课程结构综合化 B.课程内容生活化 C.知识技能实践化 D.书本知识理论化【答案】D 10、当一个人听到亲人去世的的消息时，拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是（）防御机制。A.压抑 B.否认 C.文饰 D.代偿【答案】B 11、在小组讨论中,关于什么是道德行为培养的关键,同学们有下列四种不同的看法。其中正确的是（）A.形成良好的道德意志 B.形成良好的道德环境 C.形成良好的道德情感 D.形成良好的道德习惯【答案】D 12、“一两的遗传胜过一吨的教育”体现了()的观点。A.内发论 B.外铄论 C.辐合论 D.多因素相互作用论【答案】A 13、我国古代医书内经中就有“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾”的记载，这说明情绪情感具有()。A.动机功能 B.调控功能 C.健康功能 D.信号功能【答案】C 14、18 世纪中期西方大学开始设立教育学讲座，教育学逐渐从哲学中分离出来，正式成为一门规范、独立的学科，为有志于从事教师职业的学生提供理论指导。标志着教育学科规范、独立的著作是()。A.普通教育学 B.民主主义与教育 C.大教学论 D.爱弥儿【答案】A 15、个体无法应付外界超出个人能力、精力和体力的过度要求而产生的身心耗竭的状态是()A.心理气氛 B.职业倦怠 C.人格取向 D.自居作用【答案】B 16、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的()。A.生理健康 B.生理卫生 C.心理健康 D.身体健康【答案】C 17、2013 年单项选择:1949 年美国学者泰勒出版的课程与教学的基本原理提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）A.实践模式 B.过程模式 C.环境模式 D.目标模式【答案】D 18、在课程和教学理论的发展过程中，曾出现形式教育论和实质教育论之争，这是对哪一关系的争论()A.直接经验与间接经验 B.知识与能力 C.分科与综合 D.知识与思想【答案】B 19、张老师新接手三年级二班，并成为这个班的班主任，他了解到该班是学校当中教育基础相对比较差的班级，那么首先要做好的工作是()。A.建立班集体的正常秩序 B.建立班集体的核心队伍 C.组织形式多样的集体活动 D.确定班集体的发展目标【答案】A 20、提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是()A.孔子 B.孟子 C.墨子 D.荀子【答案】A 21、王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好?（）A.教学监控能力 B.教学应变能力 C.角色认同感 D.教学效能感【答案】D 22、影响自我效能感的最主要的因素是（）A.个人自身行为的成败经验 B.替代经验 C.言语暗示 D.情绪唤醒【答案】A 23、（2022 上半年真题）郭老师上课时，边讲课、边板书、边观察学生的课堂表现，并取得了良好的教学效果。这反映了那种注意品质（）。A.注意的稳定 B.注意的分配 C.注意的范围 D.注意的转移【答案】B 24、当学生改正了做事不认真的行为后，教师就撤销了不让其参加课外活动的决定。这种教育措施属于()。A.正强化 B.替代强化 C.负强化 D.自我强化【答案】C 25、德育工作的出发点是()。A.德育意义 B.德育内容 C.德育目标 D.德育任务【答案】C 26、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是（）A.观察研究 B.实验研究 C.调查研究 D.行动研究【答案】B 27、学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学们都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为（）A.强化法 B.脱敏法 C.消退法 D.惩罚法【答案】C 28、（2021 年下半年真题）学校实施德育的基本途径是(）A.班主任工作 B.课外校外活动 C.团队活动 D.品德课与其他学科教学【答案】D 29、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这句话反映了人的需要具有（）A.整体性 B.选择性 C.层次性 D.动力性【答案】C 30、关于新课程理念的说法，不正确的一项是()。A.小学阶段以分科课程为主，初中阶段和高中阶段以综合课程为主 B.基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节 C.综合实践活动的基本特点是综合性、实践性、开放性、生成性、自主性 D.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动【答案】A 31、转学生小红在加入新班级之前总是担心不适应新生活，但进入学校和新班级后她深深感受到了班级的温暖，和同学老师相处也非常融洽，甚至为自己能够进入该班而感到自豪。这体现了群体的()。A.归属功能 B.支持功能 C.认同功能 D.塑造功能【答案】A 32、灵感现象是（）的结果。A.直觉思维 B.综合思维 C.聚合思维 D.分析思维【答案】A 33、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制是()。A.功能因素 B.定势 C.原型启发 D.负迁移【答案】C 34、据论语述而记载，“子以四教：文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的()。A.文 B.行 C.忠 D.信【答案】A 35、“狼孩”的心理障碍的主要原因是()。A.缺乏营养 B.遗传因素 C.狼的影响 D.缺乏社会性刺激【答案】D 36、教育活动的中介是（）A.教育者 B.受教育者 C.教育媒介 D.教育过程【答案】C 37、下列不属于课堂纪律类型的选项是（）A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.自我促成的纪律 D.学生促成的纪律【答案】D 38、下列各种学习动机中属于内在动机的是()。A.获得解答 B.获得高分 C.获得老师表扬 D.获得成就【答案】A 39、教育方针是()的政策性表达。A.教育目标 B.课程目标 C.教育目的 D.学校目标【答案】C 40、()决定教育的规模和速度。A.政治经济制度 B.科学技术水平 C.生产力水平 D.文化发展程度【答案】C 41、当代教育家霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点？()A.顺序性 B.稳定性 C.可变性 D.个别差异性【答案】D 42、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定。这种现象被称为()。A.宽大效应 B.中心品质 C.晕轮效应 D.刻板效应【答案】C 43、学生王某精力充沛，总有使不完的精力，爱冲动，点火就着。他的气质类型属于()。A.抑郁质 B.黏液质 C.胆汁质 D.多血质【答案】C 44、2013 年单项选择：在一项暑期夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥,此时，小丽会因自己还剩半杯水而高兴，而小悦则因只有半杯水而担忧。这说明情绪具有（）A.主观性 B.感染性 C.客观性 D.两极性【答案】D 45、按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为（）A.正迁移与负迁移 B.纵向迁移与横向迁移 C.一般迁移与特殊迁移 D.顺向迁移与逆向迁移【答案】A 46、讲授法的缺点在于（）。A.不利于教学活动有目的有计划地进行 B.不利于发挥教师的主导作用 C.容易束缚学生，不利于学生主动自觉地学习 D.不利于在短时间内获得大量的知识【答案】C 47、进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成()。A.信任感 B.自我同一感 C.主动感 D.勤奋感【答案】B 48、教师成长中，当把关注的焦点投向提高学生成绩时，即进入（）。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.关注自我阶段【答案】B 49、王军写了保证书，决心遵守中学生守则，上课不再迟到。但是冬天特别冷，王军迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其()。A.道德认识水平 B.道德情感水平 C.道德意志水平 D.道德行为水平【答案】C 50、下列不属于我国普通教育学校教学任务的是()A.发展学生的智力、体力和创造才能 B.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 C.学生在课外独立自主进行学习的能力的提高 D.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础【答案】C 51、皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是()。A.从客观责任向主观责任发展 B.从主观责任向客观责任发展 C.从他律向自律发展 D.从自律向他律发展【答案】A 52、“人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了()A.个人本位论 B.社会本位论 C.教育社会化 D.实质教育论【答案】B 53、（2020 年真题）对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（）。A.遗传素质 B.环境 C.教育 D.个体的主观能动性【答案】C 54、欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。A.文化知识教育 B.艺术教育 C.读、写、算教育 D.军事体育教育【答案】D 55、IQ 与学业成绩存在中等程度的相关，其相关系数在小学阶段为（）A.0.60.7 B.0.50.6 C.0.40.5 D.0.30.4【答案】A 56、发展的关键期的概念是心理学家根据个体身心发展的()规律提出来的。A.不平衡性 B.阶段性 C.顺序性 D.互补性【答案】A 57、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。A.教学过程的规划 B.教学内容设计 C.教学方法的实施 D.教学方法的选择【答案】A 58、（2020 年真题）我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响?A.生产力发展 B.政治经济制度 C.文化 D.人口【答案】A 59、决定受教育权的因素是()A.政治经济制度 B.生产力 C.科学技术 D.文化【答案】A 60、“警示”教育所产生的强化作用属于()。A.外部强化 B.自我强化 C.替代强化 D.积极强化【答案】C 61、一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见。这表明其创造性思维具有()A.流畅性 B.变通性 C.指向性 D.独创