资源描述
幼儿园绿色环保实践活动方案【5篇】
幼儿园绿色环保实践活动方案【篇1】
一、活动意图:
孩子们发现,在马路边不知什么时候柳树已经冒出了嫩绿的小芽,经过一个漫长的冬天,万物复苏,春天已经悄然来到我们身边,天生喜欢大自然的孩子们也蠢蠢欲动了,因为奇妙的大自然中有着太多的小秘密,等着他们去观察、去发现呢。
三月是植树的.季节,亲爱的家长朋友们,让我们一起走近大自然,在孩子们心中悄悄种下一颗热爱大自然、做环保小卫士的“种子”,让世界因我们而更加美丽吧。
二、活动主题:
20__环保行——“亲亲大自然,和小树苗有个约会”
三、活动目的:
1、幼儿园创设机会,家长做好榜样,共同培养孩子们的环保意识。
2、通过亲自参与植树过程,了解小树苗的生长过程,亲近大自然,放松身心,培养孩子热爱大自然的感情。
3、在亲子DIy、亲子采摘的过程中,增进亲子感情,用心陪伴支持孩子成长。
四、活动时间:
20__年3月24日上午
五、活动准备:
1、踩点:家委会代表去景点考察,商讨活动细节。
2、各班级提前进行植树节环保主题课程,了解树木对人类的好处,乱砍乱伐的破坏行为造成的结果、创作环保画等激发起孩子们保护环境的欲望,亲子共同制作“环保小卫士”创意标志,活动时佩戴。
3、准备条幅、树苗、工具、DIy材料,联系采摘价格、泡沫箱价格、景点介绍(飞机场、山河四季景区)、教师主持开场(宣布活动流程、强调注意事项)
4、周六特长课调课或顺延,向家长说明。
5、带队教师:本班教师
六、活动流程:
1、7:00——7:30在___中学门口集合,7:30准时出发。
2、7:30——8:00途中拉歌(如春天在哪里、去郊游等)、喊口号、班级教师讲述流程、温馨提示。
3、8:00左右到达山河四季景区。
4、8:00——8:30下车、景点介绍、再次简单讲解植树方法、活动流程和时间、强调守时和集体行动、大合影、分队
5、8:30——9:40分队行动:第一队亲子植树与小飞行员合影、第二队莲蓬DIy
6、9:40——10:50分队行动:第一队莲蓬DIy、第二队亲子植树与小飞行员合影
7、11:00——11:30野餐分享、交流体会、分享快乐
8、11:30——12:10集合去往采摘园。
9、12:10——1:10集合去往采摘园、采摘
10、1:10集合返程,结束环保行活动。
七、我们的约定
各位家长,本次活动本着自愿的原则报名参加,为了保证此次活动的顺利开展,也为了确保各位家长和孩子在旅途中的安全,请家长和孩子遵守以下约定和安全协议:
1、我们的约定:守时、环保、支持孩子、体验分享、团队互助、集体行动,带着一颗放松的心情,与孩子们一起享受大自然。(请家长按规定的时间和地点准时上下车,7点半准时出发,逾时不候。)
2、我们的着装:轻便舒适、穿适合户外活动的运动装。
3、物质的准备:给孩子带好水、野餐分享的食物、野餐垫、垃圾袋、小铁锹、水桶等。
4、我们的费用:亲子二人参加120元,包含:租车、保险、买树苗、景区门票、做手工、与飞机合影。
5、我们的报名截止时间:3月20(下周二),以便统一安排车辆、以及商定活动细节。
6、我们的报名方式:班级接龙。
7、孩子们的监护责任:本活动属于家长自愿参加,同时由家长负责监护孩子的人身安全,在活动中时刻要以安全第一,避免发生意外,如发生意外我们概不负责。
8、请在活动旅途中听从组织者的安排,如遇突发事件或有身体不舒服等,请速与老师联系。
预祝此次活动圆满成功、玩的开心、收获满满。
幼儿园绿色环保实践活动方案【篇2】
一、活动主题:环保时装秀二、活动时间:9月16日
三、活动地点:幼儿园
四、参加对象:中二班小朋友。
五、活动目的:
1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面,要注重参加活动的过程,从而提高幼儿的环保意识,增强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造和谐社会”。
2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。六、活动准备:1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、。2、双面胶、剪刀、固体胶3、图片
七、活动过程:
(一)引起幼儿活动的兴趣“图片上的小朋友在干什么?”“这些服装是用什么材料做的?”(二)幼儿了解活动的材料及操作要点
(三)教师协助幼儿制作表演服1、提醒:(1)、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案(2)、教师协助孩子完成作品,不能代替孩子操作2、幼儿介绍作品
(四)听音乐,幼儿穿戴自制的环保衣表演
幼儿园绿色环保实践活动方案【篇3】
一、 活动主题:环保时装秀
二、 活动时间:9月16日
三、 活动地点:幼儿园
四、 参加对象:中二班小朋友,幼儿园环保活动方案。
五、 活动目的:
1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面,要注重参加活动的过程,从而提高幼儿的环保意识,增强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造和谐社会”。
2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动 中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。
六、 活动准备:
1、、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、。
2、双面胶、剪刀、固体胶
3、图片
七、活动过程:
(一)引起幼儿活动的兴趣
“图片上的小朋友在干什么?”“这些服装是用什么材料做的?”
(二)幼儿了解活动的材料及操作要点
(三)教师协助幼儿制作表演服
1、提醒:(1)、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案
(2)、教师协助孩子完成作品,不能代替孩子操作
2、幼儿介绍作品
(四)听音乐,幼儿穿戴自制的环保衣表演
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题:学会合作、学会交往、学会环保
2、宣传口号:
我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩;解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。
2、以班为单位作好参加活动的准备:排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏,并做好游戏物品的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间:20__年5月26日至20__年6月1日。
3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法:通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。
1、幼儿故事、童话剧表演赛
(1)目的:通过参加幼儿故事、童话剧的表演,培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)评奖:
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
A、节目表演奖:从参赛的12个节目中评出特等奖2个,一等奖3个,二等奖7个;
B、最佳舞台设计奖:从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。
C、最佳小演员:从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
(1)目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。
(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖:
根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
A、班级奖:根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个,一等奖4个,二等奖5个
B、最佳作品奖:根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
3、小能人比赛
(1)目的:通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。
(3)比赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
(4)评奖:根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。
4、巧嘴儿比赛
(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:
A、故事演讲比赛:要求选手进行4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)
B、环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分,满分为10分)
C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每
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