小班第一学期班级工作计划10篇

小班第一学期班级工作计划10篇 小班第一学期班级工作计划1 在上个学期，幼儿刚进园时，由于幼儿在家里受到父母的宠爱和照料，孩子很少自己动手做事情，以至于孩子刚进园时，有很多幼儿在短时间内不能适应幼儿园的生活，出现打闹的现象，经过我们的努力，幼儿很快就适应了幼儿园的生活，能愉快地投入各项活动中，培养了良好的生活习惯，并在自理方面有了一定的提高。本学期我们根据《纲要》、《指南》的指导精神，并结合本班幼儿的实际情况，主要抓好以下几方面的工作： 　　一、班级管理工作： 　　1.本班三位教师团结协助、统一思想、互相督促、认真完成班级的各项工作。 　　2.每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。 　　3.让保育员积极地参与教学活动，熟悉班级的各科教育教学。 　　4.每周定时做好消毒工作，做好班级清洁，保证班级良好的卫生状况。 　　二、教育、教学工作： 　　1.加强幼儿的常规教育，经过一年的教育和学习，孩子们在学习上、生活上都已经形成了一定的习惯。为了使班级工作更能有条不紊的开展，也为了培养幼儿良好的规则意识，养成良好的生活学习习惯，在开学初，我们将进一步调整和统一班级的各项常规，并通过晨间谈话、故事、儿歌、情景表演等形式和平时向幼儿讲清楚常规的要求，采用多种形式进行训练，并能持之以恒的坚持下去。重点做好： 　　（1）在日常生活中，引导幼儿养成勤盥洗的习惯，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾。 　　（2）通过营造良好的人际气氛、安排丰富多彩的一日生活，引导幼儿爱自己的亲人、老师、小朋友，喜欢自己的班级和幼儿园。 　　（3）在日常生活中，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习等行为规则和自己行为的关系，初步懂得应遵守规则。 　　2.加强幼儿的普通话教育，重视孩子的语言的发展，为幼儿创造视、听的环境，用标准的普通话和幼儿说话并利用动作、手势、表情等示范。让幼儿通过视觉和听觉去感知语言。要充分调动孩子的听、说的积极性，在日常生活中要引导幼儿注意倾听别人讲话，会按语言指令行事，喜欢听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思，喜欢说普通话，能够用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，并创设情景，激发小班幼儿口语表达的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。 　　3.重视幼儿的身体素质的锻炼，进一步提高幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应能力。 　　4.注重环境的创设，墙饰随着主题的变化而随时变换，以幼儿的兴趣为出发点，进行创设，并提供让幼儿参与吊饰布置的机会，幼儿的作品作为布置吊饰的主要内容，将其挂在课室内，让幼儿对自己的成就有一定的认识，并使环境幼儿化，同时培养幼儿的创造力、想象力、动手操作能力等；培养幼儿的参与意识、自我意识与主人翁精神，增强幼儿自信心，获得创造过程的快乐。 　　5.进一步探索主题活动，继续开展主题探究活动，培养幼儿探究学习的能力。引导孩子主动学习，自主探索，学会学习，懂得应用、交流、合作与分享，是我园主题活动的宗旨。本学期，我们小班级主要“以点带面”的形式开展主题活动，并以探索性活动为主。在主题选择上一定要适合小班的年龄特点，选择幼儿感兴趣的事物和特点，不求大，但要让孩子在主题结束后，得到提升。 　　6.继续完善幼儿成长挡案，并制定相应的观察记录表及各种检核表，重点做好幼儿的观察记录工作。 　　三、卫生保健工作： 　　1、保教结合，严格按 　　照园里的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育， 　　2、做好生病幼儿的护理工作，减少疾病的传播，杜传染病流行。 　　3、利用有效时机，引导幼儿知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，培养幼儿的自我保护意识，随时关注并引导幼儿不去危险的地方，不摸危险的东西，避免幼儿安全事故的发生。 　　4、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。加强幼儿自理能力的培养。 　　5、认真做好每日的交接工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。 　　四、家长工作： 　　加强与家长的联系，做好家长工作。 　　1、日常性家长工作： 　　（1）利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，了解幼儿情况，并及时将幼儿的情况反馈给家长，倾听家长的意见与建议，相互沟通提出建议等。 　　（2）建立家园沟通记录本，通过约访、电话等方式积极与家长进行交流与沟通，达成教育共识。 　　（3）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。 　　（4）丰富家长园地内容，使家长详细了解我班教学活动。如向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、保育、指导方法，介绍家教经验等。 　　2、阶段性的家长工作： 　　（1）家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、特色教育；本学期园内的大型活动项目；对幼儿上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提出和理化的意见，以便本班保教工作的改进。 　　（2）家长开放日：请家长来班观看或参加活动，使家长一直观方式了解幼儿园教育内容和方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的饿相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。 　　（3）发挥家长委员的作用，促进班级家长之间和联系与沟通。 　　五、班级协调： 　　班级老师将发挥各自所长，互相帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，认真、细致的照顾好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。 　　六、班级研究重点： 　　如何与孩子建立深厚的师生感情。小班第一学期班级工作计划2 一、班级情况分析： 　　本班现有幼儿30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼儿有20名，新入园幼儿有10名。20__年出生的幼儿有18名，20__年出生的幼儿有12名，9名为新入园幼儿。由于新入园的幼儿占三分之一，且年龄偏小的幼儿也占五分之二，生活常规及游戏规则的培养仍然是本学期的工作重点。本班家长学历大专以上的占48﹪，且非常重视早期教育，积极参加班级各种活动，本学期仍将继续挖掘家长资源，做好班级各项工作。 　　二、工作目标： 　　以幼儿园工作总计划、新《纲要》为导向，从孩子的兴趣出发，以“一切为了孩子”的理念组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。” 　　三、具体管理措施： 　　（一）生活常规管理 　　1、做好保育工作 　　由于幼儿年龄小，身体的免疫能力仍较弱，容易感染疾病，加上现本班没有专职的保育员，我们必须将保育放在工作的首位。 　　（1）做好服药记录工作。 　　（2）注意观察午睡间幼儿入睡情况。 　　（3）注意户外活动幼儿出汗情况，以及季节变化做好衣物增减工作。 　　（4）注意体弱儿的身体状况。 　　2、培养幼儿的各种常规 　　（1）培养良好的生活习惯。鼓励、指导和帮助幼儿自己的事情自己做。如，学习穿脱简单的衣服鞋袜；收拾活动场地及材料等。 　　（2）培养良好的游戏常规。通过听音、听信号等游戏学习听信号、命令完成相应的动作与任务。 　　（二）教育教学工作管理 　　1、语言领域的管理与建设 　　通过上学期我班开展的“亲子共读”课题，我班幼儿阅读兴趣提高，一部分幼儿的语言表达能力有显著的发展。因而我们将继续加强语言领域的管理与建设，培养幼儿的阅读兴趣和提高幼儿的学习能力。 　　（1）发展目标： 　　1）学习安静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。 　　2）能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。 　　3）喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并乐意表达自己的感受。 　　4）能较安静地听录音机讲故事，了解故事内容。 　　（2）具体措施： 　　1）创设语言角，定期更换内容、材料，观察了解幼儿的情况。 　　2）尝试在语言角中提供录音机、教师自制的磁带，进行人机对话，教师观察、记录，及时调整、更换。 　　3）请家长鼓励幼儿讲故事，并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反馈给教师，由教师做张贴、宣传等工作。 　　4）组织临近社区开展幼儿讲故事比赛。如，绍兴新村社区、胜月阁社区等。 　　2、区域活动的建设与管理 　　（1）发展目标： 　　幼儿能够自由、有次序地进行区域活动，发展各种能力。 　　（2）具体措施： 　　1）适时更换区域材料，从幼儿的实际需要出发随时更改区域。 　　2）引导幼儿看区域中的各种示意图，学会自主学习。 　　（三）家长工作管理 　　1、经常与家长沟通，及时反馈幼儿的在园情况。特别是对工作忙碌，很少来园的家长及时电访或家访。 　　2、做好每两周的家园联系本工作，真实反馈幼儿情况、教师的建议，及时回答家长的疑问。 　　3、针对每月班级中出现的问题与情况，组织家长开展以纸条形式的每月话题，最后教师综合总结家长的想法与意见在家园互动窗张贴公布。 　　4、创设两箱，留言箱与反馈箱。 　　（四）个别教育工作建设 　　1、做好新生入园情绪稳定工作。 　　2、多关注几个性格内向、不敢与同伴交往幼儿的工作。 　　3、取得家长的配合，家园共同做好几个规则意识较差，自控能力较差幼儿的工作。 　　四、重要活动安排： 　　九月： 　　1、稳定幼儿情绪。 　　2、教室环境创设。 　　3、家长委员改选。 　　十月： 　　1、班级主题、区域环境创设评比。 　　2、班级区域游戏观摩。 　　十一月： 　　1、家长学校上课。 　　2、幼儿秋游活动。 　　十二月： 　　1、课题资料汇编展示活动。 　　2、迎新年家园活动。 　　一月：结束工作小班第一学期班级工作计划3 基本情况分析： 　　本学期我班共有幼儿32名，其中老生26名，新生6名。从我们的家访情况来看，三代同堂与平时日常起居由老人照顾的占绝大多数。她们中大部分幼儿上过托班，有一定的知识准备，但由于幼儿来自不同的家庭，形成在日常生活及学习常规方面差距较大，另外，年龄的差距造成幼儿在各方面的能力上也相差甚远，给常规的活动带来一定的难度。因此本学期我班将在充分观察了解幼儿的基础上，依据《纲要》，遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展整合课程开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。 　　工作目标： 　　依据《纲要》精神，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。” 　　具体要求与措施： 　　一、优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。 　　1、以母亲般的爱和亲情呵护每一位幼儿，以观察入手，了解分析每一位幼儿，主动与孩子交流。 　　2、创造一个友爱和睦整洁的集体，并为幼儿自选活动、小组活动、集体 　　活动、游戏、学习创设良好的活动环境。 　　3、以游戏为主、情境入手，吸引幼儿参加集体活动，形成良好的集体常规。 　　4、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。 　　5、重视幼儿个案，并做好过程记录，随时调整教育计划，注重个别化教育。 　　二、合理安排一日活动，注意动静搭配，室内外平衡。 　　1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间