声乐兴趣小组活动计划(15篇)

声乐兴趣小组活动计划(15篇) 声乐兴趣小组活动计划1 一、指导思想 　　本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每位学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。 　　二、统筹安排，确定课程 　　本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整。 　　三、尊重主体，实行双选 　　我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，教师根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。 　　四、落实常规，健全制度 　　为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持"六定"。 　　一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间;四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动;五定辅导教师;六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。 　　五、科学管理，追求质量实效 　　1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。 　　2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。 　　3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。 　　六、活动过程： 　　20__年上半年： 　　3月：1、组织学生训练 　　2、训练舞蹈《三峡我的家乡》 　　4月：1、准备百灵艺术节活动 　　2、进行各种比赛 　　5月：1、训练相声《吹牛》 　　2、训练独唱及小合唱 　　6月：1、准备六、一的各项节目排练 　　2、庆六、一文艺汇演声乐兴趣小组活动计划2 一、活动目的： 　　通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。 　　1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是新入队的队员，他们身体的协调能力较弱，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力。 　　2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行简化的形体训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。 　　3、下一个训练是中间训练，这是使队员们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。 　　4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 　　二、活动内容： 　　1、热身运动;在训练的15分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，如：圆场走步等，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。 　　2、地面训练：学员稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助队员们进行软度和开度的训练，主要措施有：(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节奏和方位的训练(9)后腿和背肌的训练(10)踢腿和力量的练习 　　3、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。 　　4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。 　　5、排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。 　　三：活动措施： 　　1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。 　　2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 　　3、学生个人练习和个别辅导相结合。 　　4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。 　　四、活动时间： 　　星期三的课外活动课。 　　五、活动地点： 　　多功能室声乐兴趣小组活动计划3 为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，特成立学校声乐兴趣小组。为了使活动顺利高效开展，现将本学期活动情况作以下安排： 　　一、训练方法及过程： 　　训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。歌唱的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，必须进行一些必要的训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。 　　1、声音的训练 　　(1)、呼吸(2)、声音位置(3)、直声训练 　　2、音准训练 　　音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。 　　3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。 　　(1)、胸音训练(2)、头音训练 　　4、节奏训练 　　音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。 　　5、咬字与吐字的训练 　　以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。 　　二、训练内容： 　　1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。 　　2、根据学生的不同情况学唱不同的歌曲 　　3、歌唱姿态、舞台造型。 　　三、训练时间： 　　周四课外活动 　　四、训练地点： 　　学校音乐教室声乐兴趣小组活动计划4 一、指导思想 　　根据学校特色创建领导组安排，结合我校实际情况。本着"健康第一"的指导思想，为丰富开展学校的课余文化生活，充分利用体育的多功能特征，为学生健康服务。同时为更好的抓好思想作风和纪律建设，特制订本计划。 　　二、工作目标 　　1、促进学生的身心健康，提高学生的体质，健康水平和运动技能。 　　2、培养学生的团结、合作、勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。 　　3、学习篮球的基本技战术。 　　三、参加人员及地点 　　人员：篮球爱好者(每班5-6人)名单附后： 　　地点：篮球场 　　指导老师：吴军王庆田园 　　场地负责：殷作山 　　活动时间安排：星期三(12：20—13：00)，星期五下午活动课时间(15：35-16：20) 　　四、主要学习内容 　　1、篮球的发展、身体综合素质训练(中长距离跑，变速折返跑，助跑摸高，半场多种运球上篮、半场移动对目标传球与投篮、全场综合) 　　2、篮球的基本技术。 　　(1)运球。包括高低运球、变向、转身等。(体前运球，运球接力，运球上篮技术、半场Z型折返运球、全场多种变向运球) 　　(2)传接球。包括原地双手胸前、移动中双手胸前、单手肩上、行进间等。(两人一组胸前传接球，半场移动对目标传球、全场移动对目标传球) 　　(3)投篮。包括原地双手、原地单手肩上、行进间单手肩上、行进间单手低手等。(定点投篮、多点投篮) 　　(4)移动步。进攻移动和防守移动 　　3、篮球的竞赛规则。 　　4、简单的防守技术。 　　5、简单的进攻技术。(传切配合，空切配合，挡拆配合，突分，掩护等，全场比赛。) 　　五、器械要求 　　篮球15--30个 　　六、要求 　　1、加入要求： 　　个人向各班主任老师申请，取得同意后到殷老师处报到。 　　2、活动要求： 　　(1)服从老师的管理，分配。 　　(2)按时上课，有事不能到需向老师请假。无故无假缺席累计达到5次者开除活动小组。 　　(3)活动中需服从老师的要求，不得在训练中做出危险性的动作。 　　3、离组要求： 　　需向老师说明情况，经同意后方可离开。 　　七、训练安排 　　周次内容辅助教材 　　1球性练习(素质练习)拨球、绕环 　　2运球(低、高运球)游戏"魔术运球" 　　3运球(变向、转身运球)接力 　　4传球(双手胸前)三角传接 　　5传球(击地、变向)背后传球 　　6单手肩上投篮(原地定点、多点)投篮比赛 　　7单手肩上投篮(行进间)行进间击板练习 　　8移动步伐(进攻、防守)游戏"捕鱼、突破堡垒" 　　9竞赛规则(犯规、违例)实战演练 　　10技战术(传切)实战演练 　　11技战术(空切)实战演练 　　12技战术(挡拆)实战演练 　　13技战术(联防)实战演练 　　14技战术(盯人)实战演练 　　15技战术(突分)实战演练 　　八、训练效果 　　第一阶段达到： 　　1、各种运球技能的掌握(身体综合素质训练) 　　2、个人简单运球上篮掌握(身体综合素质训练) 　　3、两人各种传球训练掌握(身体综合素质训练) 　　4、多人传球和定点投篮练习掌握(身体综合素质训练) 　　第二阶段达到： 　　1、各种投篮练习的掌握(身体综合素质训练) 　　2、简单半场3人制比赛(身体综合素质训练) 　　3、掌握半场比赛规则和防守技术(身体综合素质训练) 　　4、简单全场5人制比赛(身体综合素质训练) 　　以后训练根据情况合理安排训练内容。声乐兴趣小组活动计划5 兴趣是学生学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。音乐课应发挥艺术特有的美丽，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容，和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。 　　为了丰富学生课外文化活动满足学生学习音乐的渴望，本学期校本课题音乐科组共开设两个学生较为兴趣项目。 　　一、兴趣小组及成员 　　学唱童谣兴趣小组(一至二年级学生) 　　学跳竹竿舞兴趣小组(三至六年级学生) 　　二、活动时间安排 　　兴趣小组项目 　　活动时间 　　唱童谣 　　周三下午第三节课 　　竹竿舞 　　周五下午第三节课 　　三、活动地点 　　音乐舞蹈教室 　　四、指导教师 　　黎海汝、蔡兴叶等。声乐兴趣小组活动计划6 一、指导思想 　　声乐是音乐艺术中最容易为儿童喜爱、接受的一种艺术形式。通过对声乐训练，能使每一个孩子都拥有百灵鸟一样美妙动听的歌喉。每一个孩子都是一只快乐的小鸟，他们带着颗颗童心，对歌唱无不充满着美好的向往，对学好这门艺术也无不充满着坚定的信心。而兴趣则是学习的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。声乐教学不只是让小学生学会几首歌曲，单纯地解决一些声音技巧问题;而是培养小学生掌握科学的学习方法，提高分析和解决问题的能力，把所学知识技巧运用到实践中去。 　　二、活动目标 　　1、掌握基本呼吸及基本歌唱状态，能演唱初级声乐乐曲。 　　2、培养良好的音乐感觉，能试唱二分、四分、八分的节奏。 　　3、让孩子们在歌声中陶冶情操，启迪聪明智慧，丰富精神生活。 　　三、活动要求 　　1、营造宽松愉快的学习氛围 　　在少儿声乐教学中，我们一开始就要考虑到孩子们的年龄特点，理解孩子的思想，采用人性化的教学，努力创造宽松愉快的氛围，此时此刻，教师的一言一行、每一个表情、甚至每一个眼神，都会对孩子产生极其重要的影响。此时，你一定要表现出亲和力，不要吝惜你温和的语言和灿烂的笑