小学喜迎元旦主题活动方案

小学喜迎元旦主题活动方案 小学喜迎元旦主题活动方案1 一、活动主题： 　　展示风采喜迎新年 　　二、活动目的 　　为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面的素质，借此元旦即将来临之际，举行迎新年活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。 　　三、活动时间： 　　20__年12月23日下午 　　四、活动内容 　　1、大课间表演，向全体家长展示我校师生的风采。 　　2、文艺演出：主角是学前班的乖娃娃，届时，他学前班的老师和小朋友将同台表演8个节目，校园歌手赛的8个节目（教师一等奖的4个节目，学生一等奖的4个节目）也将参与演出。） 　　五、活动组委会及其责任分工：参加活动对象：全体师生活动巡查：安全巡逻小组成员活动总策划：杨梅、李婷活动中的安全教育：各班主任活动的后勤负责：陈利活动摄影：曹燕 　　六、活动准备： 　　1、舞台布置：谭万勇、童辉、张红阳、龙平、杨海波、吴玉平等 　　2、标语：谭鹏 　　3、场地划分：龙平 　　4、音响：曹校长 　　5、化妆：完小全体女老师 　　七、活动注意事项： 　　1、全体教师都加入班级活动中，活动巡查组检查参与情况。 　　2、开展活动时班主任要认真组织本班学生，保证全员参与，切实注意安全。 　　3、全体学生穿校服，没有校服的各班自行处理（可不穿校服）。 　　4、活动结束后，由当天的值日班级清扫活动场地垃圾。各班也要注意班级公地上的清洁卫生。小学喜迎元旦主题活动方案2 中华历史悠久，文化博大精深，源远流长。从古到今，多少经典诗文，以其思想之深邃，辞章之精华，内涵之丰富，浸润了一代代中华儿女的成长！为弘扬中华民族文化的精髓，培养学生的民族自豪感，提高学生的文学艺术修养和审美能力，丰厚校园人文底蕴，增强学生阅读情感，浓厚我校“每天阅读一小时”的办学底色。我校在元旦佳节来临期间，特举行经典诗文诵读比赛活动，具体方案如下： 　　一、成立领导小组 　　组长：林如海 　　副组长：蔡明智、沈珊珊 　　成员：徐江盛、林文福各班语文老师 　　二、活动目的 　　1、通过诵读经典，引导学生博览群书，开阔视野，丰富语言储备，提高文化品位和审美情趣，全面提升语文素养，传承中华灿烂文化。 　　2、通过诵读经典，陶冶高尚情操，养成健全人格，增强学生爱国情感，树立远大志向，促进学生全面发展。 　　3、通过诵读经典，培养学生良好的阅读兴趣与习惯，帮助学生树立终身亲近经典诗文的理念，以高品位的校园文化来影响学生的思想和情感。 　　4、通过诵读经典，促进学生提高记忆能力，积淀经典文化。 　　三、活动主题： 　　品味中华诗韵，争当书香学生，共创书香校园 　　四、活动时间： 　　20__年12月31日 　　五、参赛内容： 　　小学生必背经典古诗词和中国经典文学作品等； 　　六、具体要求 　　1、以班级为单位，背诵必背和选背的经典古诗词，表演时间3——5分钟。 　　2、以个人或小组以为单位参赛， 　　3、以表现语言艺术为主，可用音乐、舞蹈等艺术形式辅助表现。要求普通话标准，抑扬顿挫，表情自然大方、声情并茂，服装道具与诗文相衬；要能体现作品的深刻内涵及历史背景；能表达出诗文的神韵。 　　4、诵读形式可在集体诵读的基础上进行组合、创新。通过诵、背、唱、演等形式提升学生的阅读兴趣。 　　5、为保证质量，比赛前由指导老师组织验收，不合格者直接取消参赛资格。 　　6、节目先由报名产生，比赛顺序各班语文老师现场抽签决定。 　　七、评比奖励 　　1、各班级的语文老师为比赛的评委。 　　2、为了保证比赛的公平性，采用“去掉一个最高分和一个最低分再取平均值”的方法评出每个选手的最后得分。 　　3、评委将根据节目内容、表演特点及诵读者的表演情况进行现场打分。 　　4、低、中、高年级分别设一等奖2名、二等奖3名、其余参赛选手为优秀奖。 　　5、最后，由校长、教导为参赛选手进行颁发奖状（作为下学期评选书香学生的条件之一）。小学喜迎元旦主题活动方案3 值20__年“元旦”来临之际，为了进一步丰富教职工的文化生活，提升校园文化品味，营造更加健康、典雅、和谐的校园文化环境，发挥教职工的主人翁精神，我校决定开展“庆元旦?校园文化创意金点子”征集活动，包括校门、主要楼栋、道路名称、塑胶、运动场、门厅、食堂、校园文化墙、池塘、假山、长廊等设计方案，希望全体教职工广泛参与，积极献计献策，具体内容与要求如下： 　　一、活动目的 　　通过活动，广泛征集大家对学校文化建设的金点子，营造浓郁的学校文化氛围，用人文精神推进学校独特的文化品位、特色文化品牌和健康高雅的文化建设。 　　二、征集范围 　　1.陶冶师生情操、丰富文化生活，具有品牌影响力、反映社会主义核心价值观和师生价值追求的主题文化活动策划方案。 　　2.强化时代主题、彰显时代特征、突出学校特色，加强校风、教风和学风建设的创新举措与实践项目。 　　3.推动学校进一步发挥文化传承与创新功能，促进校园文化繁荣的校园文化建设新载体、新平台。 　　4.与校园环境相融合、彰显办学精神与办学理念的主题雕塑、文化长廊、园地等公共艺术作品和文化景观的策划方案。 　　全体职工可以结合各自学校的特色，也可以针对中心小学的校园文化特色，大胆、创新地围绕文化建设提供好方法、好点子，提出合理化、可行性意见和建议，可以是整体的策划方案，或校园局部的设计，也可以是一点一处的思路，每位教职工应至少提出1条合理化意见和建议，作品应附创作思路或简要释义、说明。 　　三、景观与文化元素 　　1.广场。包括位置、结构、材料等。 　　2.树木。什么树（花、草）种，如何搭配。 　　3.道路。包括路面、灯光、音响、绿化等。 　　4.雕塑。大致描述用什么样的雕塑，体现什么，也可以进行设计。 　　5.文化墙和长廊。包括位置、造型、内容等。 　　6.其他景观。如山与水、藤架、环境装点物、电子屏、门厅等。 　　7.文化元素。如体现传统文化和时代精神问题，什么内容、什么方式等。总体上文化元素要系统，有指向性，要能传承学校历史、体现幸福特色、催人奋进、健康向上并拓宽使用功能。 　　8.学校主要建筑和功能区域命名。 　　要求：具有较高的文化品位和较强的育人功能，让每一幢建筑会说话、让每一片土地能育人、让每一位学生受教育。 　　（1）时代感强、寓意鲜明、简洁流畅，有震憾力和冲击力，文化内涵明显、特色突出； 　　（2）各主要建筑物（教学楼、办公楼、综合楼、食堂、教室等）外墙适当位置均有与建筑物功能或邻近功能场所相关的标语，要与所在建筑的功能相协调，寓意鲜明，能引导学生积极向上。 　　（3）标语牌设计应做到文字内容与相关主题的背景图片相融合； 　　四、征集与奖励办法 　　我校工会将组成评议小组对征集作品进行评议，分别评出特等奖一名（可空缺），一、二、三等奖各若干名，学校将对获奖作者给予奖励。 　　五、申报方式 　　（一）所有设计和建议均需提交书面和电子稿。 　　电子稿文件名格式为“__小学___金点子”，以校为单位打包交给工会。 　　（二）截止日期：20__年1月10日。 　　让我们携起手来，群策群力，把阳罗小学校园建设得更加美好！我们期待着您的参与！小学喜迎元旦主题活动方案4 一、活动目的： 　　通过庆祝元旦班会课活动，让同学们迎接新的一年的来临，制定新年愿望和计划，一切有了新的开始，在新的一年里，健康成长，好好学习。 　　二、活动主题： 　　送旧迎新庆元旦 　　三、活动基调： 　　喜庆、祥和、热烈。 　　四、活动地点： 　　教室 　　五、时间： 　　12月31日下午 　　六、活动思路： 　　1、晚会反映我班半年来所取得的成绩，鼓舞同学们的士气，继往开来，再创辉煌。 　　2、继承和发扬我班好的思想、好的做法，携手打造亲情班级、和谐班级、文明班级。 　　七、活动过程： 　　甲：老师们同学们大家好！ 　　乙：新年的钟声即将敲响，我们又要进入新的一年，让我们通过本次活动来表达对新年的期盼吧！现在我宣布：元旦庆祝活动现在开始！ 　　甲：首先请大家齐唱《新年好》，为我们的活动拉开序幕，大家欢迎！ 　　班主任致辞：20__年已渐渐悄然而去，崭新的20__年即将到来。20__年是我班收获辉煌的一年，对于我们来说，20__年更是承载着希望与梦想的一年。在这辞旧迎新的时刻，我们按照学校要求举行元旦文艺晚会，希望同学们积极主动，共同参与。 　　乙：辛苦了将近一年的时间，现在就让我们轻松一下吧！让___给大家出几个谜语。 　　游戏：猜谜 　　甲：我们能够才猜出这些谜语，离不开老师的教育，让我们一起唱首歌送给老师吧！（齐唱歌曲） 　　乙：还有谁给大家带来了礼物？ 　　甲：舞蹈家___吧！她的舞蹈可美呢！大家欢迎。 　　乙：太美了，真令人意犹未尽呢！ 　　甲：你我相拥倾听新年的钟声犹如年轮的呼吸，簇拥着我们共同的梦，满心的爱意化作真挚的祝福“新年快乐”！好了闲话少说，下面由___同学为大家表演朗诵《新年快乐》。 　　乙：看来男女同学还真是不分上下呢！接下来我们以二人小组为单位进行一个英语小游戏！ 　　同学们参加游戏 　　评比奖励 　　甲：既然冠军已经揭晓，让我们祝贺大家今后在英语方面有所提高。 　　乙：现在有请___、___、___、___为大家表演一段腰鼓。 　　甲：真是太精彩了。 　　乙：接下来让我们的___同学来为我们大家表演诵读古诗词！ 　　游戏：击鼓传花 　　甲：接下来请大家欣赏新年贺卡，大家可以随意参观！ 　　乙：祝福是份真心意，不是千言万语的表白。一首心曲，愿你岁岁平安，事事如意！ 　　甲：我对你的思念象深谷里的幽兰，淡淡的香气笼罩着你，而祝福是无边的关注一直飘到你心底。愿我的爱陪伴你走过新的一年！ 　　乙：这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你拥有一个幸福快乐的新年！ 　　甲：快乐，总是那弹指间的一瞬间。 　　乙：虽然，庆祝会即将结束。 　　甲：但，我们相信，在明年的今天，我们将为大家带来更多的乐趣。 　　甲乙：元旦表示新的一年，新的开始，万事从头起，良好的开端是成功的一半，祝你永远是成功者！元旦庆祝活动到此结束，祝大家在今后的学习中，寻找到属于自己的一份乐趣！小学喜迎元旦主题活动方案5 元旦庆祝就是让学生过一个自由快乐的节日，给学生的童年留下一个美好的记忆。以下是“小学庆元旦活动方案”，希望能够帮助的到您！ 　　一、活动组织、安全管理机构 　　组长：刘杨全 　　副组长：黄洪智廖海滨 　　成员：邓丽余沂艺体组、各班班主任 　　二、活动时间、地点 　　时间：20__年12月31日(下周二)下午第二节~第三节课 　　地点：学校操场 　　三、元旦庆祝活动主要内容形式 　　形式：本次元旦庆祝活动分为文艺表演和表彰部分优秀学生两方面。文艺表演内容及顺序： 　　1、鼓号队表演(负责人：张春燕) 　　2、一(5)班童话剧《勇敢的小白兔》(负责人：雷小花、林荫) 　　3、三(4)班舞台剧《魔仙宝贝》(负责人：林艳、邱传华) 　　4、一(2)班歌曲《我的古诗我的歌》(负责人：张春燕、陈红) 　　5、校“银铃”合唱队歌曲《爱在我们身边》(负责人：邓丽) 　　6、优秀学生表彰方案待定 　　四、人员分工安排 　　1、活动总策划：廖海滨 　　2、活动准备：邓丽 　　2、活动现场舞台布置：全体男教师 　　3、音箱：曾东波 　　4、摄像照相：黄洪智、吕辉 　　五、其它工作： 　　请各节目负责人做好表演准备，并按节目顺序提前准备。同时做好紧急疏散预案及应急通道准备工作。学生如进退场组织由各班班主任和中队辅导员负责。本方案未尽事宜学校另行通知。小学喜迎元旦主题