校长现实表现材料范文4篇

校长现实表现材料范文4篇 [篇1]校长现实表现材料 我叫许嘉豪，20**年8月被提拔为衡东县第十一中学副校长，分管后勤、政教、人事、师训、体卫工作，身兼数职，超负荷的工作。两年来，在上级领导的关心下，在校支部的领导和帮助下，在全体教职工的支持下，本人以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观和正确的政绩观，围绕学校中心工作，以求真务实、清正廉洁、埋头苦干的作风，认真履行职责，基本完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩、廉等方面汇报如下： 一、加强政治学习，增强品德修养 本人注重政治理论的学习，通过参加集中学习和自我学习相结合的方式，认真学习党的十八大文件精神，党章（修订）、《干部任用条例》等，把理论学习和实践相结合并贯穿到实践中，积极参加“两学一做”活动，明确自己的任务和目标，大是大非面前,立场坚决。按照“领导带头、当好表率，敢于担当、务求实效”的要求，在工作、学习和生活中以身作则，不断提高一个领导干部应具备的良好素质和品德修养。把理想信念、职业道德、社会公德、家庭美德在思想中形成一种潜移默化的内在约束力。 二、认真履行职责，稳步推进分管工作 按照学校的分工，由我负责后勤、人事、师训、政教、体卫处的领导工作，这些部门是维护校园稳定、丰富学生业余生活、保障学校正常运转的重要窗口部门。特别是目前我校生源素质的不断下降，对学生管理、校园活动、后勤保障 1提出更***求。本人在工作中采取讲实效、抓落实的方式基本完成年度分管工作任务。 （一）管好政教、体卫工作。两年来，我率先垂范，经常深入一线，积极组织开展各类思想政治教育活动，不断创新教育方式，取得较好效果。本分分管的工作得到上级的充分肯定，并获得多项奖励，学校获得“20**年全县安全工作先进单位”称号、20**年全县广播体操比赛一等奖、武术比赛高中组第一名、县运会高中组第四名、高中男子篮球比赛第四名，个人获得全县安全工作先进个人，撰写的论文获得全县安全工作论文一等奖。 （二）做好人事、师训工作。人事、师训工作在别的兄弟学校都是两位领导主管，由于学校人事调整没有到位，我是一肩挑。这两项工作事务繁杂，数据、表格、报表特多，帮手也缺陷，我是经常加班加点，不计得失，也毫无怨言，确保完成各项工作，数据、表格上报及时、准确。 （三）抓好后勤保障工作。坚持后勤为教育教学服务，为师生生活服务方向。这两年是学校后勤最为繁忙的季节，学校商店管理需要规范，学校的教育教学设施需要维护改造，学校建设正处于关键时候。20**年以来，学校投资300多万元的校园整治项目施工，24套公租房开工建设，新女生公寓项目建设手续办理，新校门筹建、拆违、设计、手续办理等事务繁重，过去还有一些棘手的遗留问题需要解决。加之受楚康事件影响，后勤部门人手缺陷，自己又是生手，工作开展困难重重。两年来，自己带头做，虚心请教和学习，不断完善后勤管理及财务制度，用好学校有限的财力，精打 2细算，真抓实干，厉行节约，为学校近年的巨大变化做出了应有的奉献和努力，也得到了领导和老师的充分肯定。 （四）上好基本课程。尽管行政事务繁重，一人做几人的工作，我仍然上好所教课程，两年来基本是上两个班的高中思想政治课，下一个教研组，蹲点一个高三班级，做到了行政和业务两不误。 三、廉洁自律，做好表率 在廉洁自律方面，重视廉政理论的学习，常念“紧箍咒”，早打“预防针”，勤注“防腐剂”，自觉执行党风廉政建设责任制，筑牢拒腐防变的思想道德防线。严格遵守各项纪律规定，没有违反廉政规定和制度的行为，从未利用职权为个人谋取利益，对自己分管的部门也严格要求，坚决杜绝“吃、拿、卡、要”等违纪行为，不断增强自律意识和拒腐防变的能力。 我在工作中追求的是理想，关注的是责任；在生活中追求的是平安，关注的是安康。我认为我们教师多少是个知识分子，读书人立世的根本应是品格，应是文化。而作为一名副科级领导干部，我还是一名新兵，还需要更加的加强自身修养，更好的为人民服务。总之，在今后的工作，我将更加勤勉努力，绝不辜负组织的培养和厚爱，也恳请同志们多提宝贵意见。 各位领导、同仁：以上是我二年来的述职报告，敬请审核、指正！ [篇2]校长现实表现材料 **，男，汉族，1967年12月出生，湖北**人，1993年07月参加中国共产党，1990年07月参加工作，***师范专科学校历史专业毕业，在职大学学历。曾任**市农机学校副校长、汉江中学副校长、沔州小学校长、党支部书记，2005年03月至今任第二实验小学校长、总支书记职务。其主要表现是： 廉洁从政，注重队伍建设。该同志为人正直，原则性强，有较高的思想觉悟，狠抓党风廉政建设，强化组织领导，落实廉政建设责任制，抓好党风党纪教育，提高党员干部素质，积极开展腐败风险自查，大力推进党务政务公开，加强财务管理，深化民主管理和监视机制。 作风扎实，工作思路清晰。该同志工作责任感强，作风硬朗，有较强的组织协调能力，工作思路清晰，事事率先垂范争先进。一是创新管理模式，实验二小“两园一区”管理上实施“管线为主蹲点为辅”的模式，厘清各蹲点校长和分管校长的职责，全校实行一套政策考核，一套方案运行，民主管理，充分调动学校各方面积极性，促进学校良性发展;二是强化教师培训，全面落实“国培”“省培”“市培”计划，加大自主培训经费的投入，让每位教师均能享受培训的福利，提高学校教师队伍专业素养;三是加强校文化建设，构建了以“勤、诚、礼、爱”为主题的校园环境文化，积极开展“诵读经典”、“学生社团”的建设与实施，全面提高学生综合素质。四是加大根底设施建设，抓机遇、争取支持，统筹项目资金、城市奖补资金等各类建设资金670余万元，装修办公楼，改造塑胶运动场，改善食堂就餐环境，翻修附属幼儿园，新建实验部学生运动场、综合楼，优化办公环境，购置屏风办公桌，教师人手一部办公电脑，建成钢琴室、乒乓球室、教工健身室并投入使用，学校建设全面展开，办学实力持续增强。 锐意进取，工作成效显著。在该同志的带着下实验二小成为了市直小学的一面旗帜，被国家语委授予“国家语言文字示范校”;被省教育厅、教科院授予“湖北省重点课题研究先进单位”、“湖北省中小学微课推广实验基地”、“湖北省优秀网络研究工作室”、“安康课堂研究先进单位”“湖北省学校文化建设百强校”;被市教育局授予“年度综合考核先进单位”、“高素质人才培养学校”、“教学质量优胜单位”、“落实党风廉政建设责任制先进单位”、“先进基层党组织”、“学校安全管理先进集体”、“计划生育先进单位”;个人被省教科院授予“课题实验先进个人”，被市教育局授予“社会治安综合治理先进工作者”、“教学管理先进个人”。 主要缺陷：难以从繁琐的工作事务中解脱出来开展深入学习。 [篇3]校长现实表现材料 张思泉，男，汉族，非党，1986 年 3 月出生，系甘肃永登县人，20** 年 7 月毕业于西北师范大学，所学专业信息管理与信息系统，20** 年 11 月参加工作。一年来，在乡党委、乡政府的正确领导下，在同事们的热情帮助下，该同志坚决不移的以*****和“****”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。工作中该同志以“服务群众、服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，不断发扬与时俱进、开拓创新的精神，创造性的开展工作，认真完成了领导安排的各项工作任务。该同志的政治素养、理论水平、业务水平和综合能力等都表现良好。具体表现如下： 一、 政治素养和理论水平 该同志始终如一的坚持把加强学习作为提高自身政治素养和理论水平的重要措施。自工作以来，该同志不断学习党的理论和各项方针政策，不断学习马克思主义中国化的最新理论成果，使其理论水平快速提高。在工作中，该同志深入结合自身实际，充分运用学到的理论知识，将乡党委提出的“农业稳乡、生态立乡、产业富乡、科教兴乡、文明塑乡、和谐安乡”发展战略落到实处。同时，该同志也时刻谨记道德素质、文化素质、心理素质、纪律素质的提高，力求使其政治素养和理论水平全面提高，也使其得到全面发展。 二、 业务水平和能力 自工作以来，该同志始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，努力实践科学发展观，在自己平凡而普通的工作岗位上， 努力做好本职工作。日常工作中，该同志努力学习、积极思考，开拓创新，力争将自己的专业知识充分的应用到工作之中。该同志在做好基本业务工作的根底上，结合自身专业优势、运用自身专业知识，创造性的开展工作，使工作的信息化程度有了较大提升，同时也提高了工作质量和效率，简化了工作过程，节省了工作时间。作为一名基层工作人员，该同志时刻牢记党与人民群众的血肉联系，树立了正确的发展观、群众观、权力观，坚决实践立党为公、执政为民的宗旨，努力做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 三、综合能力 工作以来，该同志从一个象牙塔里的学生变成了一名为人民服务的社会工作人员。社会发展的规律和工作的责任感促使该同志养成了多学习、勤思考、讲政治、端品行、创新思、争先进的习惯，也使其增强了组织能力、协调能力、预见能力和决策能力。该同志的综合能力在一年的工作生活中得到了显著提高。 四、存在的缺陷今后的发展方向 回忆一年来的工作，该同志在政治素养、理论水平和业务 能力上都取得了一定的进步，但仍然存在一定的缺陷之处，理论知识水平还有待进一步提高，管理和服务水平也有待进一步提升。“十*五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。作为一名基层工作人员，该同志积极学习、深刻领会，将一如既往、实事求是、解放思想、与时俱进、开拓创新，坚决不移的以马克思主义中国化的最新理论成果为指导，深刻认识并准确把握各种形势的新变化、新特点，继续加强政治素养、理论水平和业务知识的学习，继续提高工作水平和业务能力，为夺取全面建设小康社会新胜利、推进中国特色社会主义伟大事业添砖加瓦。 [篇4]校长现实表现材料 **，男，汉族，1967年12月出生，湖北**人，1993年07月参加中国共产党，1990年07月参加工作，***师范专科学校历史专业毕业，在职大学学历。曾任**市农机学校副校长、汉江中学副校长、沔州小学校长、党支部书记，2005年03月至今任第二实验小学校长、总支书记职务。其主要表现是： 廉洁从政，注重队伍建设。该同志为人正直，原则性强，有较高的思想觉悟，狠抓党风廉政建设，强化组织领导，落实廉政建设责任制，抓好党风党纪教育，提高党员干部素质，积极开展腐败风险自查，大力推进党务政务公开，加强财务管理，深化民主管理和监视机制。 作风扎实，工作思路清晰。该同志工作责任感强，作风硬朗，有较强的组织协调能力，工作思路清晰，事事率先垂范争先进。一是创新管理模式，实验二小“两园一区”管理上实施“管线为主蹲点为辅”的模式，厘清各蹲点校长和分管校长的职责，全校实行一套政策考核，一套方案运行，民主管理，充分调动学校各方面积极性，促进学校良性发展;二是强化教师培训，全面落实“国培”“省培”“市培”计划，加大自主培训经费的投入，让每位教师均能享受培训的福利，提高学校教师队伍专业素养;三是加强校文化建设，构建了以“勤、诚、礼、爱”为主题的校园环境文化，积极开展“诵读经典”、“学生社团”的建设与实施，全面提高学生综合素质。四是加大根底设施建设，抓机遇、争取支持，统筹项目资金、城市奖补资金等各类建设资金670余万元，装修办公楼，改造塑胶运动场，改善食堂就餐环境，翻修附属幼儿园，新建实验部学生运动场、综合楼，优化办公环境，购置屏风办公桌，教师人手一部办公电脑，建成钢琴室、乒乓球室、教工健身室并投