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托福考试流程20篇
托福考试流程第1篇
大家都知道新托福考试中,听力所占的比例大大提高,因此听力能力的高低很大程度上决定了你托福最后的成绩,很多听力好的同学往往都能在新托福考试中考到理想的成绩。那接下来我们就谈谈如何提高听力的能力。
不管是托福听力还是四六级听力,听力考试最根本的能力就是要"听的懂",不光是大致了解意思的“泛懂”,如果只是泛懂,你可能了解了整片文章在讲什么,但是做题目时你会发现你所需要的信息都还没有具备。所以不光要泛懂,更要抓住文章的重点。怎么样抓住重点,那就要抓住重点的词汇。许多同学在开展听力训练时采取听写和跟读模仿的方法,这是很好的训练听力能力的方法,在听写的时候,你往往能写出一句句子的大部分内容,却有1,2个词汇听不懂,或者“听不请”,或者误写成别的词汇,这些词汇绝大多数就是文章的关键词。你听不懂或者误写成别的词的原因在于你不熟悉,没有掌握这些词的读音,它并没有在你的脑存储中,所以才会出现盲点,所以就要通过反复的阅读,听写去纠正语音语调,让这些关键词印在你的脑海中,下次听到这些词就能脱口而出。听写的目的在就于此。同学们在平时的训练中可以多听写,多跟读,解决了那些关键词汇,那么久而久之听力能力定会上升。
托福听力不光仅仅考的是我们听的能力,我们在做听力题目时往往需要“一心三用”耳,嘴,脑同时开工,方能掌握一局话的意思,所以同学们在做听力练习时,切忌光听而不动脑,光听而不动嘴。也不要一听到内容就急着把所听到的写下来,这样往往会遗漏后面的内容。听的时候跟着嘴里默念,一句句子结束,一句话的内容大致都印在了脑海里,然后在把关键词写下来。当然听力的能力不是一两天就能练成的,需要同学们平时的积累,只要有所坚持,听力能力定能大步前进。
托福考试流程第2篇
1、找全文主旨和目的
每一篇听力文章都会有一个明确的点题。在开头部分一定要找到文章主旨。
2、注意文章构造
找到文章构造是属于:举例证明,还是原因结果构造等。
3、要听字听音
要学会听教授的语调和态度。教授对待主旨的态度可能是:赞成,反对,中立。
4、注意起承转合
注意文章过渡句型和短语,进而可以把握文章的逻辑。
注意:
1、防止记忆
听力文章**息太多,考生无法都记下来。不用企图都记下来。托福听力部分只是考察对整篇文章的逻辑关系的把握。只讲究听懂,不讲究听清。而且托福的考试目标也不是记忆能力。尽量在听的过程中放松,然后集中注意力在重要的话题上,而不是琐碎的细节。
2、不要记录太多笔记
笔记有时对于我们听懂一篇文章是个负担。在拼写的过程中,需要我们集中注意力,所以,一但我们拼写很多单词时,我们的听力理解力会下降。
这四个技巧需要运用到实战中去。所以别看简单,考生朋友要在做托福听力的时候时刻牢记这四个技巧。相信经过练习,大家一定能取得满意的成绩。
托福考试流程第3篇
最新托福口语题目:你开始上学时是什么样子
Task1-Describewhatyouwerelikewhenyoustartedattending
3月26日托福口语Task1-Describewhatyouwerelikewhenyoustartedattending
Task
DoyouliketheprimaryschoolyouUseexamplesanddetailstosupportyour
托福口语模板及托福口语真题参考答案范文:
Sample:
IwassixwhenIstartedattendingIwascuriousabouteverything,eagertoItwasquitedifferentfromkindergarten,coursesbeganandteacherswereIttookmesometimesettlinginbutbasicallyitwasallfunandInevercriedlikemanyotherkidsdidespeciallyonMondayIenjoyedChineseclassthemost,theteacherwouldencourageustoactoutthestorieswe’veItwasagoodexperienceoflearningandalsomakingBecauseyouseewehadtocooperateandrehearse,itwasmoreofagameforusratherthanjustwordsand
托福考试流程第4篇
那么,针对这次变化,考生在具体的托福口语备考时需要作出哪些适应性调整呢?
不再练习TASK1和TASK5
因为已经明确删除了TASK1和TASK5,因此考生首先要做的一件事就是停止对托福口语练习题中TASK1和TASK5这两道题的练习。既然考试已经不出,当然也就没必要继续练下去了。单从节省精力的角度来说,减少了2种需要准备练习的题型,对考生来说可以算是好事。
多出时间重点留给独立口语
既然不用再练TASK1和TASK5,大家可能会觉得多出来的时间拿来练别的科目会是不错的选择。但我还是建议大家把这部分时间继续留给托福口语的准备,最好能够尽量花在独立口语那剩下的唯一一道题目也就是原来的TASK2上面,原因上面已经讲过,独立口语现在的分数变得更重要更金贵了,多花点时间进一步提升独立口语这道题的应试能力和发挥水平才是大家调整口语备考计划的当务之急。
学习资料也要调整用法
当然,大家在学习资料上也需要做好相应调整,把原来的TASK1和TASK5部分直接去掉,当然,这部分题目的资料中包含的词汇句式和素材方面的内容大家仍然可以继续保存,因为这些资料也会给其它几个口语TASK提供参考帮助,我们需要去掉的只是那部分单纯的题目内容。
托福考试流程第5篇
托福听力场景词汇-饮食:名词构造类
nutrient营养(成分)
fat脂肪
protein蛋白质
vitamin维生素
calorie卡(路里)
nutrition营养
dietitian营养学家
healthfood(greenfoodstuff)保健食品(绿色食品)
conveniencefood方便食品
托福听力场景词汇-饮食:形容词构造类
nourishing(nutritious)有营养的
malnourished营养不良的
edible可食用的
sour酸的
sweet甜的
bitter苦的
spicy=hot辣的
salty咸的
bland无味儿的;淡的
tangy味道浓的
awful味道糟糕的
hitthespot=outofthisworld=delicious好吃的
rare(肉)生的;嫩的
medium(肉)中等程度的,适中的
well-done(肉)熟透的
overdone(肉)过老的
burnt烧焦的
canned罐装的
fresh新鲜的
新托福听力考试流程全说明相关
托福考试流程第6篇
磨耳朵
这需要精听,即听抄。这是提高听力能力的捷径。至于精听材料,我很郑重的说,没有什么比scientificamerican更好的了。首先他语速快,另外这个段子时间短,精听不贵多而贵精。时间太长的段子反而花时间太多,效率就低了,不值。而且它背景很符合toefl,主要是学术上的新发现什么的,也有助于积累科技英语听力中的常用词。
听构造
lecture之类的听力,其文稿本身就带有科技英语的风格。完全可以拿分析阅读的套路来分析它:注意topsentence,碰到例证则关注其特殊人名地名什么的,然后完了留意实验结束后的conclusion啊;遇到强比照,留意比较对象和不同点啊;TS和段尾往往出主旨题啊,罗列的特殊人名地名则针对细节题什么的,等等等等
这里我是照搬"花儿的GRE阅读39+3"。她的分析思路我觉得很有帮助,没考过G的也可以借来看看(或者toefl有类似的书也行,不过我没用过,不清楚),就看前面的讲解就行了,花不了多长时间。主要是从构造上把握材料,区分重点,对阅读听力都有帮助的。
统计题型,分析题目意图
我们的思维和老外不一样。所以会有这种情况,即使文章你懂了,题目你还是错了。这种题目你要高度留心。可以在模考的时候统计一下哪一类的题目容易错,然后针对性训练。分类可以参照OG,它上面告诉你每一题考察的目的是什么,有的考察大意,有的题考察细节,有的考察人物对话的隐含语意。总之,对于你的惯错题型,最后一定要熟悉到一旦它出现,你就认得它,并且知道它考的意图;这样错误的概率就会下降了。
托福考试流程第7篇
其实很多考生在解答托福阅读试题的时候,往往不会过多的关注解答试题的相关顺序,而是将大部分时间与精力放在应试要点和技巧上了,这样一来,大家往往就忽略掉了比较重要的一部分,会对最终的成绩产生一定的影响。下面就是关于托福考试听力试题解答顺序要求说明的详细解析。
1、主旨一般在录音的最开始部分就会出现。因此对于录音开始段的把握很重要;
2、要听清文章的组织信息的构造;是按照分类举例,还是解释一个过程,或者是将事物开展比照分析,然后做听力笔记;
3、可以适当记一下展现文章构造的逻辑词和过渡词;
§如果文章构造为分类举例,那么要记录的重点信息为分类的依据、每个类别的名称以及每个类别中列举的例子;
§如果文章在解释一个过程,那么要着重去听一些表示阶段的信号词,并记录每个阶段的事件进展以及主要特征;
§如果文章在跟事物开展比较或比照,那么要记录他们的相同点、不同点;
4、结合对于全文大意的理解以及所做的笔记开展答题。
托福考试流程第8篇
impertinent无关,鲁莽,不相干
impenitent不悔悟的不悔悟的人
nonchalant冷淡的,满不在乎的
immobile静止的稳定
breeze微风
frost霜
seep渗漏
plummet骤然跌落
fineshadow细微的差异
blackgold石油
blackdiamond煤
as……go和……相比
skull头骨
cranial头盖的
earthquake地震
seismic地震的
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