心理辅导室工作计划8篇

心理辅导室工作计划8篇 心理辅导室工作计划第1篇 一、指导思想： 认真贯彻省、市、关于学校心理安康教育的有关精神，根据中小学教育的特点和中小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理安康教育活动和指导，帮助学生获取心理安康的初步知识，促进学生人格的健全发展。 通过心理安康教育，不断转变教师的教学理念，改良教育、教学方法，改良班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。 二、具体目标： 1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。 2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。 3、做好班级心理咨询的培训工作。 4、不断丰富教学策略，有效提高教育教学水平 5、做好家长学校的心理安康知识讲座。 8、充分利用班队会加强对学生的心理安康教育。 三、主要工作： (一)加强教师队伍建设，提高自身素质 1、组织学习有关心理安康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。 2、继续通过家委会、家长会组织学习学校心理安康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理安康教育的重要性，不断地提高家长对学生开展心理安康教育的素质。 (二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。 1、加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地开展跟踪调查，建立心理档案。(心理辅导室于每周四下午开放) 咨询途径： (1)学生自愿前往咨询(团体咨询为主) (2)班主任老师推荐 (3)辅导老师访谈 2、设立信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。 3、举行专题讲座，让心理安康教育走进学生家庭，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。 4、积极发挥课堂主渠道作用，教师利用课堂开展心理安康教育。 四、具体工作 二~三月初： 1、制订并讨论学期心理辅导工作计划。 2、好心理安康教育的宣传和氛围建设工作。 3、心理咨询室开始开放(周四下午的3点到5点)。 三月份： 1、举办安全教育主题讲座(初中学生) 2、出好心理安康教育专题。 四月份： ⒈组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。 2、召开特殊学生会议，并开展个别心理咨询。 3、低年级安全教育讲座。 五~六月份： 1、做好学期总结及资料积累和个案分析 2、心理档案建立工作。 心理辅导室工作计划第2篇 一、指导思想 我校的心理安康教育工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理安康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理安康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理安康水平、促进学生健全人格发展为目标，严密结合新课程改革精神，不断加强学校心理安康教育工作，努力提高学校心理安康教育的质量和水平。 二、工作思路 1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理安康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。 2、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。 3、发挥班级心理委员的作用，并对他们开展培训。 4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。 三、具体工作 1、积极开展心理咨询工作 心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放2小时。开放时间为：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。 2、加强每月最后一周的心理班会活动课 每月最后一周的心理班会活动课是我校心理安康教育的一大特色，是针对全体学生开展的心理安康教育活动。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理安康教育辅导活动。 3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座 心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作： （1）针对七年级新生的适应学校生活的心理教育。 （2）针对八、九年级学生开展青春期的心理教育。 （3）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等开展介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。 （4）利用校讯通与家长宣传家庭心理教育的有关内容。 4、做好班级心理委员培训工作 班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理教育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员开展不定期的心理培训。 5、积极做好七年级新生心理安康档案工作 针对七年级新生，积极作好新生心理安康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理开展辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，表达发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。 6、营造积极、安康的心理安康教育环境 积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理安康知识，培养学生的心理安康意识，从而营造积极，安康，向上的校园文化氛围和心理安康教育环境。 7、加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用 本学期完善心理测量软件建设，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件，积极开展心理测量工作。 四、每月重点工作 九月份： 1、制订并讨论学期心理安康教育工作计划。 2、为迎接区教育现代化验收的咨询室各项材料的整理工作。 3、咨询室正常开放。 4、让班主任开展心理安康教育班会活动。（重点：一年级新生学校生活适应性的心理教育） 十月份： 1、心理安康教育示范课研究。 2、心理安康教育优秀活动方案的设计活动。 3、出好心理安康教育专题黑板报及“我的地盘我做主”。 4、心理安康教育班会活动。 十一月份： 1、利用家长会向家长宣传“家庭心理教育”的有关内容。 2、心理安康教育班会活动。 十二月份： 1、开展针对班主任的心理讲座。 2、出好心理安康教育专题黑板报及“我的地盘我做主”。 3、心理安康教育班会活动。 一月份： 1、心理安康教育班会活动。 2、做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。 3、各类资料整理、归档。 心理辅导室工作计划第3篇 一、指导思想 我校的心理咨询工作，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理安康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理安康教育和工作机制为保障，以提高教师的心理安康水平、不断加强学校的心理咨询工作，努力提高学校心理咨询工作的质量和水平。 二、工作思路 １、面向全体残疾学生，立足于残疾学生发展性、预防性的心理安康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强心理咨询的指导与研究工作。 ２、密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。 ３、发挥班级心理委员的作用，并对他们开展定期培训。 ４、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有新的成果和突破。 三、具体工作 １、积极开展心理咨询工作 心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对残疾学生和老师的个体咨询和针对全校学生的团体咨询。 ２、加强每月最后一周的心理班会活动课 每月最后一周的心理班会活动课是我校心理安康教育的一大特色，是针对全体学生开展的心理安康教育活动。本学期要让心理班会成为培养残疾学生积极心理品质，促进残疾学生健全人格发展的主阵地。 ３、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座 心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作： （１）针对毕业班面临中考的心理教育。 （２）针对六年级盲聋学生开展青春期的心理教育。 （３）开展针对班主任的心理讲座。从残疾学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等开展介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。 （４）利用家长来探望学生的时机宣传家庭心理教育的有关内容。 ４、做好班级心理委员培训工作 班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际，实施的一项创新性的心理教育工作，旨在在班级中普及心理科学，促进班级心理卫生工作的开展。 ５、营造积极、安康的心理安康教育环境 积极利用校园广播，网络，板报，宣传栏等形式，广泛宣传普及心理安康知识，培养学生的心理安康意识，从而营造积极，安康，向上的校园文化氛围和心理安康教育环境。 四、本学期重点工作 １、制订并讨论学期心理安康教育工作计划。 2、咨询室正常开放。 3、六年级学生青春期心理安康教育专题讲座——《青春期心理卫生》。 4、利用家长会向家长宣传“家庭心理教育”的有关内容。 5、开展针对班主任的心理讲座。 6、做好学期总结、资料积累和个案分析、心理档案建立工作。 7、各类资料整理、归档。 心理辅导室工作计划第4篇 一、指导思想： 青少年心理安康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心安康和谐发展的教育，是进一步加强和改良中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。青少年正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往、升学就业、生涯发展等方面，会遇到各种各样的心理困扰或问题。因此，开展心理安康教育，是学生身心安康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。为明确本校青少年心理安康教育工作的目标与任务，有效培养学生积极心理品质，提升幸福感，促进青少年身心安康与和谐发展，特制定本计划。 二、具体月份安排： 九、十月份： 1、在八和九年级各作一次心理安康讲座。 2、出一期学校心理安康