资源描述
幼儿园预防传染病教案实用14篇
幼儿园预防传染病教案第1篇
[活动目标]
1、了解流行传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
[活动准备]教学PPT。
[活动过程]
一、活动导入:观看教学挂图。
教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?我们一起进去看看,图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)
二、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。
1、教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。
师:天气渐渐暖和了,病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?那你们说得到底对不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的?
教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。
2、师:传染病是通过什么方式开展传播的?
3、师:你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张调查表,让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪些病症?现在请小朋友们拿出调查表,谁愿意上前来说说你的调查。(3—4名幼儿讲述)
4、了你们做了调查,戎老师也做了调查呢。让我们一起来看一看:
调查到的第一个传染病:手足口病第二个:水痘
刚刚我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。
还有哪些传染病在冬季会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎)
三、活动展开:讨论预防传染疾病的方法。
1、师:传染病会传播病菌,那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播,但是,如果养成良好的卫生习惯,就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说,你觉得用什么样的方法可以预防传染病?
幼儿讨论、讲述。
2、师:看看老师这有一些小朋友,他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)。
3、教师小结:预防传染病的方法。
师:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,防止对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节防止去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。
幼儿园预防传染病教案第2篇
活动目标:
1、初步了解感冒的典型特征。
2、掌握预防感冒的一些方法。
3、树立保护身体安康的意识,养成良好的生活卫生习惯。
4、让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。
5、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动重难点:
了解感冒的具体病症以及掌握预防感冒的一些方法。
在游戏中运用自己了解到的方法。
活动准备:
经验准备:幼儿有感冒的经历。
物质准备:
1、手偶乔治,音乐《洗手歌》
2、预防感冒小知识的ppt,安康小贴士主题墙。
活动过程:
(一)开始部分(6分钟)
1、手偶故事:乔治感冒了,激发幼儿谈论的兴趣。(3分钟)
提问1:小朋友们,故事里的乔治怎么了呀?他为什么会不舒服呢?
提问2:你们是怎么发现的?(感冒的特征)
2、自由讨论(3分钟)谈论自己感冒的经历,了解感冒的病症。
教师小结:感冒的病症(鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧)
(二)基本部分(6分钟)
1、自由讨论:怎样才能预防感冒?
(1)幼儿谈论预防感冒的一些方法。
(2)播放ppt,了解预防感冒的方法。
2、教师小结:总结预防感冒的方法
(1)勤洗手,洗澡,注意卫生
(2)尽量防止与感冒患者接触
(3)少去人员密集的地方,特别市室内
(4)加强体育锻炼
(5)均衡饮食
(6)充足的睡眠
(三)游戏活动(7分钟)
游戏:病菌几点钟规则:由教师扮演"病菌",站在场地中间,幼儿围成圈站在四周,游戏开始后,可在圈内随意走动。幼儿边走动边询问"病菌",病菌病菌几点钟,当"病菌"答复1点钟时,幼儿就要做出洗手的动作;当"病菌"答复2点钟时,幼儿就要做出穿衣服的动作;当"病菌"答复3点钟时,幼儿就要做出睡觉的动作。在此期间,幼儿要保持不动,动了的幼儿以及未做出相应动作的幼儿就会感冒。
教师小结:所以我们要勤洗手,天冷勤添衣,按时睡觉,这样我们的身体才会棒棒,不感冒哟!
(四)结束活动(5分钟)
1、播放《洗手歌》,幼儿学习洗手要点。
2、幼儿根据音乐,实际操作洗手,教师从旁指导。
延伸活动
1、制作安康小贴士宣传画:
通过今天的活动,你们对付病菌的方法肯定更多了。可是,许多小朋友还不知道这些好方法,请你将这些方法画出来,我们制作成安康小贴士的宣传画,让更多的人能够健安康康的过冬天。
2、将安康小贴士张贴在醒目处,让更多的幼儿了解预防流感的好方法。
附故事:
有一天乔治一个人去森林里玩,他正玩得高兴时,突然下起了大雨,乔治没有伞,他只好淋着雨匆忙的跑回了家里。晚上,乔治觉得很不舒服,浑身酸痛,鼻子也堵得慌,乔治缩成一团,在床上翻来覆去,却怎么也睡不着。讨厌的鼻涕怎么也止不住!乔治不停的吸着鼻涕,还忍不住打起喷嚏,因为鼻子不通气,他趴在床上张开大嘴呼哧呼哧的喘着粗气。看来,乔治生病了!乔治的妈妈摸摸乔治的额头,说道:"天呀,乔治你的额头好烫呀。"于是,乔治妈妈赶紧请了杰克医生来给乔治看病,杰克医生赶紧给乔治打了针,吃了药。过了几天,乔治又活蹦乱跳的了。
幼儿园预防传染病教案第3篇
活动目标
1、理解故事内容,感受故事的童真稚趣。
2、培养幼儿对语言的倾听、理解能力。
3、教育幼儿养成良好的饮食习惯。
活动准备
1、课件—图片:皱着了脸的太阳公公
2、故事挂图、录音。
活动过程
一、导入
课件—图片:太阳公公
启发性谈话:
小朋友有一件稀奇的事:太阳公公感冒了!太阳公公怎么会感冒呢?
(请幼儿大胆想象,并用较连贯的语言说出自己的想法。)
二、展开
1、欣赏故事录音,初步了解故事内容。
(提醒幼儿安静倾听)
通过提问帮助幼儿理解故事的内容:
故事的名字叫什么?太阳公公为什么会感冒呢?
2、观看挂图,教师逐幅讲述,引导幼儿理解故事内容。
(1)太阳公公怎么了?他为什么流口水?
(2)小朋友拿来了很多冷饮,太阳公公是怎样吃的?他这样做对吗?
(3)太阳公公吃了那么多冷饮,结果怎样?太阳公公感冒了会怎样?
(4)太阳公公为什么难为情?他是怎样说的?
3、教师完整讲述故事,引导幼儿联系实际生活开展讲述。
(1)小朋友听了故事后有什么感觉?
(引导幼儿感受故事的童真稚趣)
(2)结合实际生活,教育幼儿不要吃过多冷饮,安康成长。
天气热可以吃些冷饮,但吃多了冷饮会怎样?
三、活动延伸
针对幼儿的活动情况,教师简单小结并引导幼儿根据自己的生活经验开展问候:
“我们一起给太阳公公打个电话,问候一下他身体好了吗?
”教师小结幼儿活动,表扬幼儿主动关心太阳公公。
(活动自然结束)
幼儿园预防传染病教案第4篇
今天我要和大家交流的说课内容是选自小班《幼儿安全早知道》其中的一节安全教育活动《预防传染病》,下面我将从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程、活动预测等几个方面开展说课。
一、设计意图
在说课之前,给大家看几张照片,看,这是我家老二,叫七七,现在一岁八个月,排行最小的她,在家也是最娇宠的一个了,可是最近,可爱的七七却在在5月15号的晚上确诊了手足口病,这可把家人急坏了,赶紧带到了我们当地的进贤县人民医院住院治疗,口里的泡泡让孩子饮食不加,哭闹之时,让当妈妈的我,揪心极了。最近,天气变化很大,我们园也已经有两个班级发现了手足口病病例,还有一个毕业班,出现了水痘病情,所以,为了让孩子了解传染病,有预防传染病的意识,学会保护自己,因而我设计了本次活动。
二、活动目标
我们都知道,活动目标是整个活动的起点和归宿,也对活动起着导向作用,因此,我结合小班幼儿年龄特点,将本次活动目标定位如下:
1.认知目标:了解流行性的传染病的相关知识。(活动重点)2.能力目标:能说出并掌握预防传染病的方法。(活动难点)3.情感目标:增强自身预防疾病的意识。
三、活动准备
为了更好地到达我的活动目标,我为本次活动做了以下准备:
1.物质准备:巧虎玩偶、非洲鼓、幻灯片、白板、A、B两组胸卡。
2.经验准备:幼儿都有生病感冒上医院的经历。
四、教法学法
本次活动我尝试运用了现代化教学手段--白板,白板的运用呢激发了孩子们的活动兴趣,同时还运用了一定的教学方法和手段来启发幼儿的想象,组织教学,首先是情景的设置,活动的一开始,我利用孩子们最喜欢的巧虎,设置了巧虎看病的情景,一方面激发了幼儿的兴趣,另一方面结合了本次活动的主题,第二是提问,提出问题的方法,活动中的问题结合了幼儿的生活经验,也较符合小班幼儿的年龄特点,运用简单的语言来引导幼儿,并直接具体的帮助,开展个别指导,因为绝大多数幼儿都患有流行性感冒的经历,对于这样的问题他们更感兴趣,回答下列问题的时候也更积极,第三个就是利用孩子们喜欢的儿歌,还有新颖的乐器--非洲鼓,引起孩子们浓厚的学习儿歌的兴趣,并有效地学会本首"预防传染病"的儿歌,从而轻松地记住所以预防方法,第四,讨论法和游戏法的运用,游戏活动是孩子最重要的学习形式,纲要也强调,幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点,以游戏为基本活动,游戏过程能激发幼儿一直以积极、轻松、愉快、自觉的心情参加此活动,因此在活动的结束部分,我采取知识问答的形式,让幼儿加深知识的理解,让幼儿在游戏中快乐地学习。
五、活动过程
为了让幼儿在观察体验中更自主地学习,我将从以下四个部分展开:情景导入、激发兴趣--讨论探索、引发思考--总结方法、得出结论--游戏问答、牢固知识。
(一)出示玩偶,情景导入。(3分钟)师:孩子们,你们看,这是谁?(巧虎)它怎么了?(它生病了),生病了我们要上哪儿?(医院)你们看,巧虎来到医院后,看见医院有很多生病的小朋友呢。为什么他们在医院挂吊瓶?
师:什么是传染病呢?医生阿姨是怎么说的?
师:医生阿姨说,传染病是日常生活中最常见的疾病之一。它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。
[设计意图]:对于巧虎,大部分孩子都比较熟悉,而且医院,孩子们都有生病感冒上医院的经历,所以出示巧虎玩偶,和医院的标志,立刻就能激起幼儿的学习兴
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