幼儿园万圣节方案必备6篇

幼儿园万圣节方案必备6篇 幼儿园万圣节方案第1篇 一.活动目的: 1.通过活动让幼儿了解西方―万圣节的文化，感受节日的快乐，为幼儿创设良好的英语人文环境。 2.为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。 3.增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育. 二.活动时间:20xx年10月31日 三.活动地点:教室及户外 四.活动内容:节庆趣味英语互动，面具造形走秀，万圣节不可少的集体狂欢和户外讨糖活动 五.活动流程: 1.7:50-8:10晨间入园时,请家长鼓励幼儿与接待小朋友们开展英语互动:HappyHalloween!有糖拿哟! 2.9:30-9:40播放"万圣节"狂欢音乐,装扮,群魔乱舞! 3.9:40-10;05英语互动! a.与Misslu大声念英文. pumpkin兰瓜,ghost鬼,幽灵,bat蝙蝠,candy糖,HappyHalloween!万圣快乐 b.宝贝们一起卖弄学过的韵文. 3.10:10-10:40创意服饰外出走秀. 游戏:讨糖活动 口号:!trickortreat!Iwantcandy! 讨糖路线小区内. 需家长所配合的: 1.如有时间,请和孩子一起收集万圣节相关资料，物品，自制一些挂饰，兰瓜灯等带来装饰教室,谢谢! 2.请和孩子一起设计面具有服装造型更好!如动物，鬼魂，海盗，精灵等造型(可以参考我发的PP.我们将开展走秀评比) 3.30号之前请将创意的面具及造形相关物品带入园,写上名字哟!谢谢 幼儿园万圣节方案第2篇 一、活动日期 20xx年x月x日。 二、活动地点 全园。 三、活动目标 透过Halloween节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造时机让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋。 四、准备工作 1、有关万圣节节庆的故事童书，图片或网站的资料。 2、万圣节的应景音乐。 3、万圣节相关的布置物品例如：南瓜布置品，巫婆布置品，骷颅头，等一些应景的恐怖物品来衬托环境。 4、奇装异服的装扮比赛。 五、活动流程 1、先利用一些与Halloween有关并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习时机导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除对新事物尝试的勇气。 2、透过资料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要开展万圣节活动后，便可以与小朋友开展一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友开展班级教室的共同布置。全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。 3、活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。 4、制造万圣节情境，并适时的拨放相关音乐。因为音乐有的比较异类，所以小朋友要先开展心理建设，防止开展活动时产生恐惧心理。 5、最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动的开展。 6、最后一天的亲子间配合的大活动可以有：鬼屋探险，奖鬼故事比赛，万圣节猜谜比赛，寻找南瓜派，咬苹果比赛，咬糖果比赛，吹面粉比赛或是安排校外的trick—or—treat活动等等。但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量，以便当天活动顺利的开展。 幼儿园万圣节方案第3篇 一、活动形式及活动目的 1、活动形式： 家园汇报，亲子互动 2、活动目的： （1）通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。 （2）锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。 （3）通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。 二、活动准备： （一）万圣节环境创设： 1、环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日 2、幼儿园门口、走廊和各班级开展万圣节的环境布置，衬托节日的氛围。 3、要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯） 4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。 5、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以防止幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。 6、节日当天大门外张贴横幅———活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。 （二）班级：（万圣节知识灌输：10月24—28日） 1、教学内容的表达，英语、汉语不同程度的对幼儿开展万圣节节日只是的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习时机导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。 [英语]万圣节相关用语： 幼儿必须会的讨糖果朗诗： trickortreat。不给糖就捣蛋smellmyfeet。闻闻我的脚，givemesomethinggoodtoeat！给我一些好吃的！ happyhalloween万圣节快乐！ [数学]将与万圣节相关的物品开展分类、排序、对应、点数、运算等相关知识开展主题穿插，例如：教室的装饰花纹是什么规律的;有多少种类的糖果;每个人可以分得几个筐来装多少糖果等等 [阅读]引导表述对万圣节的`感受，引申能正确表达对害怕事件的感受及想法，并会用肢体语言开展表演 [美劳]与教师一起制作及装饰万圣节主题的教室（如下） 2、教师可以与小朋友开展制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。 3、主题墙的创设，根据此节日开展相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够牢固复习及加深印象。 4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。（建议邀请家长一起提前一周准备带到园内） 5、每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围 三、活动实施步骤 1、活动时间：10月31日（星期五）全天及晚上万圣夜 2、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所 3、具体实施： （1）活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happyhalloween” 2、早餐后，教师带着幼儿先在本班开展活动，制作不同的作品，然后到各班开展礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的时机。 3、户外活动时间，开展节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛（注：幼儿、教师都是带面具开展） 4、下午各园各班分区域到园内不同活动区角（社区、商店、服务站）等地方开展面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐happyhalloween” 5、晚上邀请家长分别进入相应班级开展观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。 [注意事项] 1、从活动开始就要重视对幼儿（尤其是托、小班幼儿）恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，尽量给幼儿一个愉快的氛围。 2、充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。 3、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做好安全防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。 幼儿园万圣节方案第4篇 一、活动目的 1.通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。 2.提供良好的英语学习氛围，展示英语教学成果，为幼儿提供展示才能的时机。 3.提供家长与校园互动时机，增进亲子交流。 4.展示学校品牌形象，提升学校知名度 二、活动时间 10月30日（星期四）下午 三、活动地点 操场、教室，设定的讨糖路线。（视活动内容设计而定） 四、活动对象 全园小朋友及部分家长 五、活动准备 （一）校园：万圣节装饰（10月下旬） 1.校园大厅、走道和各班级开展万圣节的环境布置，衬托节日的氛围。要求活动前的手工课可安排教师带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域； 2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向部分家长发节日的邀请函。 3.制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以防止小朋友因此产生的恐惧心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲，详见附件。 4.节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。 （二）班级：万圣节知识了解（10月中下旬） 1.用一些与Halloween有关并且有趣的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习时机导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。 2.透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友开展一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友开展班级教室的共同布置，全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。 3.共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。（建议邀请家长一起参与） 4.发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺利开展。 5.活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来。 六、游园活动 活动当天，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happyHalloween”。教师带着幼儿先在本班开展活动，制作不同的`作品，然后到各班开展礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的时机。然后在班内组织游戏。 游戏之后是户外活动时间，开展节日大狂欢，开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，连续播放万圣节音乐，跟老师一起拉圈跳舞狂欢。并祝“万圣节快乐happyHalloween” 七、注意事项 1.从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等。 2.不管是游园形式、讨糖活动还是舞会形式