一年级下册数学知识点合集8篇

一年级下册数学知识点合集8篇 一年级下册数学知识点第1篇 (一)本单位知识网络： (一)各课知识点： 捆小棒(11～20各数的认识) 知识点： 1、计数器表示数的方法是摆小棒表示数的方法的简化和抽象： 计数器上的数的“十位”与“捆”对应，“个位”与“根”对应。这次抽象形成了极为重要的位值概念。 2、认识一个新的计数单位“十”，知道“从右边起，第一位是个位，第二位是十位。” 3、在摆一摆、数一数、捆一捆活动中，认学生认、读、写11～20各数。掌握20以内数的顺序、大小以及数的组合。 搭积木(十几加(减)几的加减法) 知识点： 1、用形象的积木，帮助学生认识不进位加法和不退位减法。(即 在原有的根底上增加为加法，减少为减法。) 2、学习20以内不进位加法和不退位减法，计算方法都是先在个位上加或减，然后再与十位上相加或相减。 3、在计算中找规律，理解加法中加号两边的数交换位置，相加结果不变。减法中，被减数不变，减数越大，所得的差越小。 有几瓶牛奶(9加几的进位加法) 知识点： 1、通过问题的解决，让学生学会“9+?”的进位加法。 2、理解凑十法的简便性。(把与9相加的另一加数分解成1和几，使9和1凑成10，再用10加上剩余的数，就是“9+?”的凑十法。 3、直接对进位加法的算式开展计算，以作为牢固练习。 有几棵树(8加几的进位加法) 知识点： 1、引导学生利用已有的“9+?”的经验探索“8+?”的计算方法。 第一种方法：把8凑10，分解另一个加数。 第二种方法：把8分解，将另一个加数凑成10。 2、进一步理解“凑十法”。 3、正确熟练地口算8加几。 一年级下册数学知识点第2篇 第六重点：小括号 一个算式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。 一个算式里没有括号，从左到右，依次计算。 第七重点：找规律 重复出现的规律：○□□○□□○?○□□(每组规律要用圆圈圈起来) 变化的规律： 2581114□□ □181512□ 3469□□ 数列里的规律：写出相邻两个数之间的差再观察、间隔两个数之间是否有规律、三个数之间是否有联系。标出每组规律，再根据规律填数。 一年级下册数学知识点第3篇 生活常识题解析 1、妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁? 专家解析：考察常识。家长要让孩子知道年龄是同增同长的，不管过了多少年，爸爸依旧比妈妈大3岁。 2、小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人? 专家解析：考察想象能力和运算能力。家长可以引导孩子用圆圈代替小朋友，依次画出来，这样就可以一目了然了。孩子以后就会明白，两边相加就可以知道这排的总人数了。 3、东东和亮亮共有10辆玩具车，如果东东给亮亮2辆，他们就一样多了。东东原来有多少辆?亮亮原来有多少辆? 专家解析：暗差。原来各有几个不知道，但是知道的是分后的结果：两个人一样多，给出实物，引导孩子摆出结果。“为什么会一样多”因为东东给了亮亮2个，这个是东东的，那么将这2个还回去。通过动操作帮助孩子理解。 4、有两杯果汁，宝宝先喝半杯，妈妈又倒满;宝宝又喝半杯，妈妈又倒满，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯? 专家解析：考察计算能力。家长可以让孩子亲身体验这个计数过程，孩子在喝的过程中就能知道以后该怎么计算类似问题了。 5、小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来? 专家解析：考察常识问题。家长在平时要多给孩子讲安全常识问题。小朋友遇到危险，先去找大人寻求帮助，不要自己盲目施救。 6、有一个皮球掉到小河里去了，你能想出方法把它拿上来吗? 专家解析：考察思考能力。家长可以辅导孩子自己在遇到棘手问题的时候多想方法，多开动脑筋。用多种方法解决遇到的问题。 7、电话铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做? 专家解析：考察常识问题。家长可以对孩子多做些安全教育，比方孩子自己在家，有陌生人敲门怎么办?有人来电话怎么办?给孩子多些提醒也是对孩子很好的自我保护。 一年级下册数学知识点第4篇 [知识点] 1、数的认识 (1)数数，读数，写数 (2)比大小(“”〉，排序 (3)数的组成 (4)基数，序数 2、0的认识——-表示没有，表示起点。 3、计算： 加法计算——-意义的理解，认识加号。 减法计算——-意义的理解，认识减号。 会相关的计算(5以内)：加法、减法、0的计算。 [练习题] 1+3=1+1=3-3=2+3= 4-4=3-3=3-1=2-2= 1+1=3+1=2+3=1+4= 1+2=3-2=4-3=2-2= 1+1=2-1=3-1=4+1= 2-2=4-2=3-3=2+3= 4-3=2+2=3-2=2+2= 4-4=3-1=2+2=3-2= 4-4=2+3=3+1=3+1= 1-1=4-3=4-1=4+1= 3+1=1+2=4-2=2-2= 3-1=3+1=4+1=1+1= 2+2=1-1=3+1=2+1= 4+1=4-4=2+1=3+2= 2+2=4+1=1-1=2+3= 1-1=3+2=4+1=1-1= 2+3=1-1=1-1=3+1= 一年级下册数学知识点第5篇 体验上下的位置关系;定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语言表达; 比较熟练地口算20以内的退位减法;初步学会用加法和减法解决简单的问题; 使学生知道长方形、正方形的形状和边的特点; 通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，加深对长方形和正方形的认识，能区分、区分这两种图形; 认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地和一十一十地数出数量在100以内的物体个数，懂得100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小; 能够熟练地口算整十数加一位数和相应的减法。 学习难点： 能确定物体上下的位置和顺序，并能用自己的语文试表述; 让学生体验上下位置的相对性; 通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点; 理解算理，掌握自己喜欢的计算方法，并能够正确熟练地开展计算; 以内数的读法和写法; 数100以内数，特别是数到几十九、下一个整十数应该数几十比较困难; 了解和掌握个位、十位的数位的概念。理解个位、十位上的数所表示的意义，能够正确地、熟练地读、写100以内的数。 一年级下册数学知识点第6篇 20以内的进位加法 1、9加几计算方法：计算9加几的进位加法，可以采用“点数”“接着数”“凑十法”等方法开展计算，其中“凑十法”比较简便。 利用“凑十法”计算9加几时，把9凑成10需要1，就把较小数拆成1和几，10加几就得十几。 2、8、7、6加几的计算方法： (1)点数; (2)接着数; (3)凑十法。可以“拆大数、凑小数”，也可以“拆小数、凑大数”。 3、5、4、3、2加几的计算方法： (1)“拆大数、凑小数”。 (2)“拆小数、凑大数”。 4、解决问题 (1)解决问题时，可以从不同的角度观察、分析、从而找到不同的解题方法。 (2)求总数的实际问题，用加法计算。 一年级下册数学知识点第7篇 第一单元数一数 1、数一数 数数：数数时，按一定的顺序数，从1开始，数到最后一个物体所对应的那个数，即最后数到几，就是这种物体的总个数。 2、比多少 同样多：当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。 比多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。 比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。 第二单元位置 1、认识上、下 体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。 2、认识前、后 体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前，背对的方向就是后。 同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。 从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。 3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的一边为左边。 一年级下册数学知识点第8篇 [找规律] 知识点 1、重复出现的规律：○□□○□□○?○□□(每组规律要用圆圈圈起来) 2、变化的规律：2581114□□ □181512□ 3469□□ 3、数列里的规律：写出相邻两个数之间的差再观察、间隔两个数之间是否有规律、三个数之间是否有联系。 标出每组规律，再根据规律填数。 练习题 一、在括号中填入相应的图形。 ○□□☆☆☆○□☆☆☆○□□☆☆ 二、在括号中填入相应的数字。 1、3、5、7、9、、13 参考答案 一、在括号中填入相应的图形。 ○□□☆☆☆○(□)□☆☆☆○□□☆☆(☆) 二、在括号中填入相应的数字。 1、3、5、7、9、(11)、13 9 / 9