资源描述
一日计划表10篇
一日计划表第1篇
在寒假我做了一个学习计划:
1、早上起来(吃完早饭)写三页快乐寒假。
2、照成语词典写一些成语。
3、阅读课外书。
4、午饭后,写2页快乐寒假。
5、写6个英语单词。
我要坚持实施我的计划!我要在下学期取得更好的成绩。
我预祝老师和同学春节快乐!
7点半起床。写三个小时作业。然后是一部电影或者一出戏。下午先背词,再背英语,暖的时候可以出去走走,而且还有课。其他时间自行安排。晚上看有关诗词的书(至少2小时)。其他自行安排。10点睡觉。
关键词一:数学。
补数学。一周5节课。算起来我可以补20节。目标是下个学期每次考试都上90分。
关键词二:古诗词。
看遍天下古典书籍(当然这是不可到达的目标)。每天背3首婉约词。不管能不能承受某些词的观念。5篇评词。
关键词三:梨园。
看京剧、昆剧、越剧等。主要是看经典的唱段。5篇评戏。
关键词四:新概念英语。
不能让英语掉下来。老师什么的无所谓了。
关键词五:新学期的书籍。
至少得过一遍。有个数也好。
一日计划表第2篇
上午
领域:语言
活动名称;b字歌p字歌
活动目标:
1.发准b音和p音,并能对名称中含有b音和p音的物品开展区分。
2.初步感知拼音字母b和p,对语音活动感兴趣。
活动准备:拼音宝宝b和p
b字歌和p字歌及录音
活动过程:
1.认读拼音字母b和p。
---猜猜他是谁。
2.发音练习。
3.学写拼音b和p。
任课教师:翟雪莲
家长配合工作:
1.引导幼儿正确在拼音本中书写字母b和p。
2.幼儿一起寻找家里含有b音和p音的物品,开展认读。(要求读准字音)
下午
领域:语言安康
活动名称:鸡婆婆找假牙
活动目标:
1.懂得牙齿对说话发音准确的作用。
2.感受故事人物形象和情节创造的幽默感。.
活动准备:黑色书面纸或黑色胶布。.
活动过程:
A.扮一扮,演一演。
--------老师事先用黑色书面纸或胶布,裁成门牙大小,贴在自己门牙处扮成掉牙。
B.问一问,说一说。(有关牙齿保健的问题)。
C.忆一忆,想一想。
-------家中有没有人是装了假牙的?
-------爷爷奶奶装了假牙有没有不方便的地方?
D.小结:牙齿除了帮助我们咀嚼食物之外,还可以帮助我们说话说得更清晰,如果嘴里缺了牙,会不漂亮、说话别人也可能听不懂、吃东西时不方便,所以更要好好爱护自己牙齿。:
任课教师:文玉莲
家长配合工作:
家中有带假牙的老人或是牙齿不好的老人,家长可以和孩子一起为老人们准备一些容易咀嚼和消化的食品,培养孩子尊敬老人、关心家人的情感。
一日计划表第3篇
8:30起床
8:30——9:30锻炼、洗漱、早餐、房间整理
9:30——11:00写作业
11:00——12:00看书
12:00——2:00午餐、午休
2:00——3:00写作业
3:00——4:00看书
4:00——5:00打电脑
5:00——7:00晚餐、自由活动
7:00——8:00日记
8:00——9:00电视
9:00——9:20洗澡、刷牙
9:20——9:50看书
9:50——10:00上床睡觉
寒假开始了!考试成绩下来了,比我预期考的分数差了很多。有的要求会背的没背,还有要求会写的字不会写。我的根底不扎实。我要争取在寒假补回来!在下学期有个好成绩。
一日计划表第4篇
7:30----8:00入园活动
1.主动与幼儿问早,鼓励幼儿与老师、同伴问早,与家长说“再见”。
2.帮助孩子脱掉外套,折叠整齐,提醒孩子记住自己的外套,以免拿错。
3.与家长个别交流,了解孩子周日在家活动情况。
4.观赏石腊红
1)出示实物
某小朋友带来一盆花,你们认识它吗?
2)自由观察
我们来和花做朋友,一起看看、闻闻、摸摸,石腊红是什么样的呢?
3)分享经验
把你们的发现告诉小朋友。
4)合作表现
老师最喜欢这根枝条,因为它是这样的(用身体表现),很美!你们喜欢哪根枝条?也用身体动作表现出来。
先个别,再以小组形式表现,老师指导孩子互相配合造型。
5)爱护花草
石腊红以后要和我们做朋友了,我们该怎样爱护它呢?
8:00----8:30晨间活动
小螃蟹运球
活动目标:
1.尝试两人合作玩皮球,动作灵活、协调。
2.积极参与游戏,体验合作游戏的快乐。
活动准备:球、螃蟹胸饰
活动过程:
1.小螃蟹韵律操。
2.小螃蟹合作夹小球
(1)两只小螃蟹面对面,或背靠背夹球侧身向前走。
(2)小螃蟹以组为单位开展比赛。
(3)选出每组的冠军开展决赛。
2.小螃蟹自由结伴想出更多玩球的方法。
8:30----8:45早操
1、检查幼儿的领子、裤子、鞋子,让幼儿穿戴整齐。
2、老师精神饱满地组织早操活动,口令规范,示范正确,面向全体幼儿。
3、随时观察幼儿早操情况,做到三看(情绪、动作力度、准确度);三提示(动作、增减衣物、运动卫生及安全)。
4、个别指导:幼儿节奏、动作到位、做操态度
5、指导幼儿选择和按规定收拾器械。
8:45——9:00入厕、简餐
1、三位老师合理安排位置,所有的孩子都要在老师视线所及的范围内。一位指导洗手,一位关注接水,一位发饼干。
2、提醒幼儿正确洗手的:肥皂流水,手心手背手指间。配合儿歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,十指交叉搓一搓,甩三下,一二三!洗好以后,两手相握,防止污染。
3、秩序、安全:注意地上是否有水,及时干拖。
4、关注幼儿饮水量,至少半杯,保证幼儿喝到充足的水。
9:00----9:30集体活动
9:30----9:45入厕、休息
9:45----10:45区域游戏
活动目标:
1、尝试用各种材料制作花,正确使用剪刀。
2、大胆选择喜欢的游戏内容和材料,自主、愉快地游戏。
3、能与同伴合作游戏,积极交流自己的想法。
活动准备:
1.小巧手区:制作花的各种彩色卡纸、皱纹纸、海绵纸、玻璃纸,透明胶,剪刀、吸管、铅丝等。
2.拼图区:废旧鞋盒制成的拼图。
活动过程:
一、开展谈话,提出要求。
1.出示事先做好的花,引导幼儿观察欣赏。
这些花漂亮吗?你觉得哪里漂亮呢?
这些花是用什么做的呢?请你仔细地看看、摸摸。
原来这些漂亮的花是用各种各样的纸做成的,想学做的孩子等会儿可以到美工区去,老师会和你们一起制作。
2.提出具体要求。
入区时将小椅子搬起来,注意谦让;
活动时专心操作,使用工具时注意安全,要及时收拾整理。
与好朋友合作游戏,交往时要文明礼貌。
二、开展活动,观察指导。
1、幼儿按意愿选择活动区,自主选择喜欢的材料开展活动。
2、重点指导美工区中制作小花:选择材料;设计花瓣的形状,如圆形、勺形、丝状等;正确使用剪刀,注意安全;将花瓣粘贴或捆扎在吸管、铅丝上;互相合作,制作一盆、一篮或一束花。
3、关注生活区,昨天小动物都吃得不消化了,因为小朋友喂了太杂的食物给它们,记住每种小动物一次只吃一种食物。
4、帮助游戏中有困难幼儿,提醒幼儿互相帮助解决游戏中的问题,培养幼儿合作意识。
三、结束活动,开展评价。
1.收拾玩具,整理材料。
2.幼儿展示自己的制作的花朵,体验分享自己和别人的快乐。
3.交流:说说今天的新发现,怎么发现的?结果怎么样?鼓励幼儿下次自己去试一试;讲讲在活动中遇到的困难,是怎样解决的。
4.教师小结今天幼儿活动情况,表扬活动中表现突出、有进步的幼儿。
10:45----11:00餐前准备
1、入厕、洗手
2、安静听故事
11:00----11:30餐间管理
1.介绍饭菜,激发幼儿食欲。
2.播放舒缓的音乐,为孩子创设良好的进餐环境。
3.安静进餐,不大声讲话;保持桌面干净,掉下来的米粒放进骨盆中;吃完一份饭菜。
4.吃完的孩子安静听故事。
2:30----3:00起床
1.起床时提醒幼儿有序地穿上衣、裤子、鞋子,动作迅速,以免着凉。帮助每位幼儿整理好衣裤,给小女孩梳理辫子。
2.小便、喝水时提醒孩子遵守秩序、不拥挤。
3.搬椅子要轻拿轻放,不可在地上拖。
4.安静看书,不影响别人。
3:00----3:30餐点
1.进一步明确洗手要求,手心手背都洗干净。两手相握,保持手的干净。
2.介绍餐点,明确吃餐点要求:不大声交谈,吃完自己的一份餐点,保持桌面干净。
3.播放轻快的音乐,创设愉快的进餐环境。
3:00----4:00大型玩具
1、讨论:玩大型玩具时要注意什么?
人多的时候要排队,滑滑梯时,等前面的人滑下去后再滑。
注意安全,不在操场上乱跑、乱追。
友好的玩,做出哥哥姐姐的样子。
2、游戏过程中注意幼儿活动量,及时提醒活动量大的幼儿休息。
4:00----4:30离园活动
1.交代回家后的要求:向父母家人介绍白天和黑夜形成的原因。
2.在家要注意清洁卫生,会收拾整理自己的物品。
3.帮助幼儿整理衣裤,穿着整齐舒适。
4.礼貌离园,主动与老师同伴道再见。
一日计划表第5篇
上午
一、户外自主活动:7:40——8:30
室外自选易拉罐、圈、套圈自主游戏。
二、早操活动:8:30——9:00
(1)幼儿学会一个跟着一个走。
(2)熟悉音乐动作。
三、入厕:9:00——9:10
男女幼儿分别有序入厕
四、集体教育活动:9:10——9:25(语言、社会、科学、安康、艺术)
五、游戏活动:9:40——9:55(智力游戏、音乐游戏、体育游戏、民间游戏)
六、户外活动:10:10——10:40
七、离园活动:10:40——10:50
下午
春
午间活动:1:50——2:20
区角:2:30——3:30
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