精选小学教学计划模板6篇 小学班级教学计划

精选小学教学计划模板6篇 小学班级教学计划 　　下面是我整理的精选小学教学计划模板6篇 小学班级教学计划，供大家参阅。 精选小学教学计划模板1　　一、指导思想 　　为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极倡导“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年”的现代健康理念，同时为响应我县中小学生阳光体育运动的广泛开展，培养学生积极主动的体育锻炼热情，提高学生体质健康水平，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展"阳光体育活动"。同时把阳光体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成教师和学生积极主动的体育锻炼习惯，提高全体师生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。 　　二、活动目标 　　为保证学生每天有一小时的体育活动时间,教师每天锻炼时间不少于30分钟;力争使95%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上， 35%的学生达到优秀。 　　三、活动口号 　　"健康第一"、"每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子"的现代健康理念。 　　四、活动原则 　　遵循课外体育锻炼的自觉性原则、全面性原则、适量性原则、渐进性原则、经常性原则、针对性原则，根据《学校体育工作条例》第三章规定，保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间，养成健康的生活方式。 　　五、活动时间安排和活动方式 　　10月份： 　　1、举行阳光体育活动启动仪式。 　　2、全校师生进行感恩手式舞的学习。 　　3、各班利用音乐课、活动课对感恩舞的学习。由音乐老师和班主任组织学习，少总部检查。 　　4、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。 　　11月份上旬： 　　1、利用体育课和活动课，各班进行体操训练及队形队列。 　　2、以班级为单位进行第三套广播体操的比赛。 　　3、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。 　　11月份中旬： 　　1、下午的课外活动时间，在本时间段内由各班班主任及跟班教师进行活动指导和管理。由各班班主任组织锻炼，根据活动内容合理科学地自行安排。 　　2、各班主任指派本班学生统一到体育器材室向体育教师领取，请各班主任明确器材名称及器材数量，及时做好登记和归还工作。 　　3、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。 　　11月份下旬： 　　1、四至六级跳竹竿舞。由班主任配合少总辅导员、音乐老师、体育组织跳竹竿舞。 　　2、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。 　　12月份 　　1、全体教师学习跳竹竿舞 　　1、四至六年级以班级为单位进行竹竿舞的比赛。 　　2、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。 　　六、活动管理 　　学生的活动必须由班主任或带班教师领队，并负责组织指导和维持学生活动的秩序。少总部监督。 　　七、注意事项 　　1、如遇雨天，请各位班主任组织学生在各班的连廊、及教室进行小范围活动。 　　2、各班主任在保证学生每天1小时课外锻炼的基础上，根据学生锻炼需求，可自行调节学生的活动时间。 　　3、踢毽子、呼啦圈、短绳、乒乓球、羽毛球请老师提前要求学生自备。 精选小学教学计划模板2　　一、指导思想 　　以党的十八大精神为指针，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，紧紧围绕市局教育工作部署，以“5851”战略思想为支撑，以市九次党代会提出的打造“五个一流”教育为指针，以课程改革为中心，以教室教学为重点，主动开展工作，实现有效教室，努力打造高效教室，切实推进有效教学工作，全面提高我校的教育教学质量。 　　二、主要工作要点 　　严格教学常规管理，提高教学质量 　　1.严格抓好教学常规。本学期，教导处将重新修改完善教学常规管理制度，加大管理和检查力度，按照计划，对各项工作定期检查，及时督促教师认真完成自己的工作任务，提高教师对工作的自觉性，让教师对教学负责，对学生负责。 　　2.严格执行课程计划，依据《黑龙江省义务教育课程设置方案》按要求开足、开齐各个学科课程，保证国家三级课程的实施;同时，按照要求开设地方课程，根据学校实际情况开设了古诗文诵读等校本课程，认真落实好3—6年级的综合实践活动课程。 　　3.继续推行新课程改革，发挥课改骨干的辐射作用，带领四至六年级的教师继续探索适合我校的教室教学模式，扎实做好“五步三学”教学模式的每个环节，不走过场、不流形式，从而提高教室教学效果。 　　4.加强作业管理，减轻学生的课业负担。要求一、二年级不留家庭书面作业，实行书包不回家工程，三至六年级常规作业不得超过40分钟，针对学生差异留不同层次的家庭作业，让每个学生都能有所收获、有所提高。不允许错批、漏批，不允许让学生代批作业。不组织月考和期中考试工作，学期末集中组织一次教学质量测试工作。 　　5.教导处学期初要求教师认真研读教材和教师用书，制定科学合理的教学进度和教学计划，并对教师备课、上课、作业批改等常规教学工作提出明确要求，要求教师要提高备课质量，从整体上把握教材，善于驾驭教材，创新性地处理教材，写有质量的教学反思。并及时进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。 　　6.打造有效教室，向40分钟要质量，教师就要认真备课，精心设计教学环节，要根据教学内容、学生实际情况，设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习主动性的作业。教师要有较强的教室驾驭能力。教师要真心关爱学生，教师要用平等的心态对待学生，要尊重学生的个体差异，与学生建立起一种和谐的师生关系。这样才能提高教室教学效益。 　　7.随时随地对每位教师进行听课，定期对教学工作落实情况进行抽查，评估其在实施新课程标准过程中各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效的完成教学任务。学校主抓教学领导每学期兼听课不少于80节，教师不少于20节。制定听评课制度，听后要及时评课和反馈。加强对教师的跟踪问效和指导，课后根据教学效果当场考查学生对知识掌握情况来评价教师的教室教学质量。 　　8.做好培养学优生、转化学困生工作。结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，要特别重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前认识;对学困生，教师要树立“人人能成材”的观点，查明原因，建立档案，倾注爱心，培养其学习兴趣，加强父母与学校的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生健康发展。 　　主动开展教研活动，深化教学改革 　　坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。 　　1.九月份开展好骨干教师示范课，课改教师每周一节汇报课活动。 　　2.十月份开展青年教师优质课评比活动，以及课改教师过关课活动。 　　3.十一月份开展“父母开放周”活动，课改汇报展示课活动。 　　4.十二月份开展复习课教学研讨活动。 　　5.学科教研组须制定学期教研活动计划，每两周组织1次大的教研活动，并列入学校教学工作计划，教研组长每单周进行上报。教研活动要结合课题，结合教学实际展开，注重活动的有效性。注意资料的积累和整理，期末进行学校先进教研组的评比。 　　6.要求各教研组针对课改实施过程中出现的问题，确立研究专题，进行研究，学校随时进行调研和抽查，学期末将所有的过程材料上交整理。 　　主动开展各项竞赛活动，促进教师队伍素质的提高。 　　1.根据绥市局的活动安排，组织教师参加《艺术教育成果展活动》，以此为契机，提高教师的业务素质。 　　2.抓好教师课改基础课、过关课活动，锻炼教师队伍，促进我校教师业务素养的提高。 　　3.继续搞好教师教学设计、教学案例、教学随笔、教学反思的评选竞赛活动和学生作业展览竞赛活动。 　　本学期组织的学生竞赛活动有： 　　作文竞赛、百字测查;数学的口算、数学计算、解应用题大赛等。以此来促进教学质量的提升。 　　加大师资培训力度，加强教师队伍的建设 　　外树形象，内强素质，把更新教育思想观念作为重点，通过对教师的理论和业务培训，促进全体教师以新的理念指导教学活动。 　　1.教育理论培训本学期要求全体教师每月做到：“五个一”：撰写一篇优秀的教学设计;上一节成功的公开课;写一篇有价值的教学反思;做一个典范案例剖析;每学期写一篇独立思考的基于自己校本研究中的感受与收获的经验或文章。通过这些手段加速教师由教书匠向“研究型、学者型、学者型”教师的转化。 　　2.结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，出类拔萃。 　　3.做好青年教师的培养工作。努力为青年教师创造学习机会，定期组织青年教师上公开课，使其备、讲、说、评能力得到不同程度的提高，尽快适应教学工作，不断提高教学水平。。 　　4.利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进教室教学经验，多渠道提高教师的教室教学水平。 　　5.加强教师基本功训练，主动组织教师参加省、市各学科的文章、案例、教学等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。 　　开展课题研究，走科研兴校之路。 　　1.继续推进我校“十二五”课题的研究工作。 　　2.组织教师参加绥芬河市教育科学研究团队展示活动。 　　3.主动做好20xx教学成果申报工作。 　　4.以教研组为单位，开展“小学生如何书写规范汉字”课题研究，立足解决本学科教学存在的实际问题，本着边实验，边研究，边总结，边提高的原则，形成优良的研究氛围 精选小学教学计划模板3　　一、教学目的任务 　　1、培养学生良好的学习习惯； 　　2、激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱； 　　3、引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气； 　　4、继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。 　　二、教材重点难点 　　1、能跟磁带演唱教材中的英文歌曲 　　2、能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确 　　3、能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话 　　三、主要措施 　　1、利用直观教具，引起学生的注意力 　　2、通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情 　　3、充分发挥现代化教育手段的作用 　　4、尽力体现“用中学、学中用”的原则 　　四、教学进度安排 　　第一周：Lesson1Lesson2 　　第二周：Lesson3Lesson4 　　第三周：Lesson5Lesson6 　　第四周：Lesson7Lesson8 　　第五周：Lesson9Lesson10 　　第六周：Lesson11Lesson12 　　第七周：Lesson13Lesson14 　　第八周：RevisionLesson15 　　第九周：Lesson16Lesson17 　　第十周：Lesson18Lesson19 　　第十一周：Lesson20Lesson21 　　第十二周：RevisionLesson22 　　第十三周：Lesson23Lesson24 　　第十四周：Lesson25Lesson26 　　第十五周：Lesson27Lesson28 　　第十六周：RevisionLesson29 　　第十七周：Lesson30Lesson31 　　第十八周：Lesson32Lesson33 　　第十九周：Lesson34Lesson35 　　第二十周：Revision 精选小学教学计划模板4　　一、教材分析 　　本组课文讲述了：我们经常会遇到各种各样的问题，对于这些问题我们通常是想的不一样的，当然想法不一样，做法难免会有差异，最后的结果更是不尽相同。本组课文讲述了几个生动有趣的故事，这些故事告诉我们怎样看问题，怎样想问题。本组的4篇课文，其中三篇精读，《矛和盾的集合》、《科里亚的木匣》、《陶罐和铁罐》；一篇略读《狮子和鹿》。 　　本组课文以启发学生怎样发现问题再去解决问题，在单元导读中有所体现，在《矛和盾的集合》中通过对发明家勤于思考善于实践品质的学习，懂得："谁善于把别人的长处集