一波未平一波又起-写事的周记1200字

一波未平，一波又起-写事的周记1200字 这件事要从上周说起。那是一个阳光明媚的早晨，大课间时班主任邓老师把我叫进他的办公室，说有人向他反应，扫地名单是我这个班长凭关系好坏而写的，让我想想怎么向大家解释。 俗话说解释就是掩饰，还不如原原本本的陈述事实。 扫地名单我有写过也有擦过，如真像大家说的那样，我为什么在一次大扫除中记李玉红的名字？她与我是学校同班同学，6年的情意不比在初一熟悉的同学浅。记名单的同学莫非没有私心？莫非没有针对性？记得程小棠她自己承认，有一次她扫地有意将粉笔灰撒在我桌角下（那时我和刘峻宜坐在第一排），李辰昊说我桌子下有脏，可即便程小棠已经告知他那是她撒的不算，我的名字却还被记上去了。当我看到去问李辰昊时，他却说不知道谁记的。问程小棠，她说是李辰昊让记的。这俩人就你说我，我说你，都不承认，最终程小棠说：“要不你把名字擦了吧。” 而现在又有人向邓老师反映，说我凭关系不记扫地不合格同学名单…… 这件事被邓老师认为是我处理事情的方法不对，有待观看。 说是有待观看，实际上就是对我有疑虑，盼望我证明没有凭关系好坏而更改名单。 4月10日，一个阴沉沉的下午，一切都如平常一样。等我进了班级，坐在位子上，不一会儿，邓老师便消失在门口，把我喊了出去，对我说：“你们上周五打扫卫生得了几分？你知道哪里扣分了吗？竟然在卫生工具摆放不整齐这里扣分！可真是要我罚你一个人扫地？”我想让邓老师按规定（大扫除扣分扣在了不该扣的地方就罚扫）处置我，可终究没有说出口。想向邓老师解释：14班向我们班接了扫把，陈贞昊将扫把放回卫生角，不知有没有摆放好，我们就下楼走了。说到头，究竟还是我工作的失职。张了张嘴吧，又把刚到口的话咽了回去。邓老师盯了我许久，然后走了。我也随即进入班级，不由自主的“嘁”了一声，像是对自己没有士气说出“我情愿罚扫”的讽刺，又像是对邓老师的唠叨、不耐烦。 说巧不巧，这“嘁”被经过后门的邓老师听见了。刚到座位不到三秒，就又被喊了出去，邓老师的语气夹杂着隐隐克制的怒火，问我：“你刚才那个动作什么意思？你几个意思？”我愣住了，随后他又说：“别忘了，你班长的这个位子我可以给你，也可以把你拽下来。”是啊，可不是呢吗！我怎么会忘呢？我知道，邓老师是预备将我撤职。邓老师又说到：“你最好没有！”没有不服管教吗？说完他下了楼，我回到位子上。心早已如一团乱麻，浑浑噩噩地写着英语报纸。 “邓老师让你去他办公室！”一只手拍在我肩上，我回了神。面无表情地向隔壁办公室走去，等了好一会儿，邓老师才将手头上的事做完，我这才进去。心里似十五个吊桶打水——七上八下，很是担心。 只记得邓老师让我解释“嘁”是几个意思，我什么也没说。邓老师让我好好反思，又加了句：“你清晰没有处置的严峻性。”旁的什么倒是没什么，下午的两节课，我什么也没听进去，全在想着邓老师给我的处分。 第三节课，邓老师的课，他一进班级，便说要先处置四个人，我知道，这里面包括我。在他说我的时候，我的手冰冷，头不抬起，生怕一抬头对上他那双生气而又绝望的眼眸。在他说的过程中，我能感受到他对我的处分有多严峻。“撤去班长职务，永不复用；暂停三年评优评先，区优秀班干，她要是想要，有她自己写申请书，你们同意给她就给她，不给她我就撕了；本学期研学游取消；她是第一个坐在这里的女生。”说着，指了指讲台左边的位子。 放学了，妈妈消失在班门口，我知道是邓老师请来的。我和妈妈来到邓老师办公室，他向妈妈说明状况及对我的处分，就让我们走了。 妈妈走在前面，我从办公室出来，跟在她后边。她没说我，我也对她只字不提。风刮在脸上，似刀；心中的话无处诉说，闷在心里；不让好伴侣担忧，不让她们怜悯，强笑。 晚上睡觉前，想哭，课泪也早没了。 这件事本就是我不对，没认清自己的身份，身为班级的一份子，却不想怎样为班级争光，反而自甘堕落。 人总要往前看，人生一世，难免有挫折，只有用乐观的心疼去面对，才不会被现实打到，不是吗？