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初一英语知识点总结2021
每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。学习外语并不难,学习外语就像交伴侣一样,伴侣是越交越熟的,每天见面,伴侣之间就亲热无间了。不断重复和娴熟,是学会英语的不二法门。下面是我给大家整理的一些初一英语的学问点,盼望对大家有所关心。
人教版七班级上册英语学问点
1.写在前面的话:
英语(句子)句首第一个单词首字母大写。
正常英语的简洁句:主语+谓语动词+其他(一个简洁句有且只有一个谓语动词)
2.问候
Good morning/afternoon/evening!-Good morning/afternoon/evening!
早上好/下午好/晚上好
Good night! 晚安(晚上告辞语)
-How are you? 你(身体)好吗?
-(I’m) fine/very well/I’m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好,感谢。你呢?
-(I’m)fine/OK, too. 我也很好。
留意:若问家人身体怎么样:
How +be+家人?
eg.-How is your mother?
-She is fine.
3.问用英语怎么说?
-What’s this/that in English?
-It’s a/an…+单数物品 (不用 this/that 回答,用人称代词 it 回答)
l be动词作谓语动词的特别疑问句:
-特别疑问词+be 动词(留意人称单复数)+主语+句子其余部分?
-详细回答(人称代词):主语+be+句子其余部分 名词单数不要遗忘 a/an
l Be动词 :
第一人称单数 am 第三人称单数 is
其余人称单复数 are
否定在 be 动词后面加 not,留意缩写 isn’t/aren’t /am 和 not 不缩写
疑问句把 be 动词放到主语前。
l 指示代词:this/ that
this :近指,单数 that :远指,单数 these:近指,复数 those:远指,复数
l 冠词 a/an/the
a和 an是不定冠词,只用在可数名词单数前面,表示“一”。
a 用在以辅音音素开头的单词前;
an 用在以元音音素开头的单词前。
(这里的元音音素和辅音音素是指读音,而不是指字母)。如:
a pen /pen/ 一支钢笔 (/p/为辅音音素)
an orange /’ ?rind? / 一个桔子 (/? /为元音音素)
the是定冠词,表示“这(个),那(个),这些,那些”, 在元音音素前读/ ei: /,在辅音音素前读/ e ?/。 它可以用在名词前,表示特指说话双方都知道的人或物,或上文提到的人或物。
eg.1) The book on the desk is mine. 桌子上的书是我的。(特指)
2) Where is the teacher? 老师在哪? (双方都知道)
3) He has a pen, the pen is black. 他有支钢笔,钢笔是黑色的。(指上文提到的事物) 留意: 可数名词单数前面肯定要加限定词(冠词/形容词性物主代词/指示代词等,选其一)
七班级下册英语学问点人教版
一. 情态动词can的用法
can+动词原形,它不随主语的人称和数而变化。
1. 含有can的确定句:主语+can+谓语动词的原形+其他。
2. 含有can的否定句:主语+cant+动词的原形+其他。
3. 变一般疑问句时,把can提前:Can+主语+动词原形+其他? 确定回答:Yes,主语+can。否定回答:No,主语+cant.
4. 含有can的特别疑问句:特别疑问词+can+主语+动词原形+其他?
I can speak English.→I cant speak English.→Can you speak English? →What can you speak?
二. what time和when引导的特别疑问句
1. 询问钟点时用what time,询问日期、月份、年份时用when。
2. Whats the time?=What time is it?现在几点了?
3. 时刻表达法:顺读法和逆读法。
顺读法:“钟点+分钟”直接读数字。
如:7: 05 seven five;8:16 eight sixteen
逆读法:借助介词past或to表示,要先说分再说钟点。
a. 当分钟不超过30分钟时(包括30分钟),即或=30,用past表示。其结构为:“分钟+past+整点” 意为“几点过几分”。
如:1:25 twenty-five past one
b. 当超过30分钟时,即30,用to表示。其结构为:“所差分钟(即60—所 过分钟数)+to+下一个整点”,to译成“差”,差几分钟到几点。
如:4:38 twenty-two to five
c. 当分钟为30分钟用half表示,当分钟为15分钟用a quarter。
三. how引导的特别疑问句
1. how 引导的特别疑问句提问交通方式,其答语分三种状况:
a. take a/an/the+交通工具(单数)
b. by+交通工具(单数)
c. on/in+限定词+交通工具
---How do you go to school every day?
---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.
2. how far 用来提问距离,多远,其答语分为两种:
(1)用长度单位表示:It is five kilometers.
(2)用时间表示:It’s twenty minutes’walk.
3. how long 用来提问时间,意为多久回答常用“for+段时”。
----How long have you learnt English?
----For 3 years.
4. how soon 用来提问做完某事还需要多长时间, 用于将来时态, 常用“in+时间段”来回答。
----How soon will you arrive in Beijing? ----In 3 hours.
四. 祈使句
祈使句一般表示恳求、命令、劝告、号召、警告等。一般以动词原形开头,句末可以用感叹号或句号。
1. 确定的祈使句:
(1) 实义动词原形+其他 :Please look at that boy.
(2) be动词原形+形容词+其他:Be quiet, please.
2. 否定的祈使句:
(1) Don’t+实义动词+原形 Dont stand there.
(2) Don’t be+形容词+其他 Dont be so noisy.
(4) No+n./V-ing
No photos. 不许照相。
No talking. 不许谈话。
初一新生必看的((英语学习)(方法))
在经受了学校简洁的英语学习之后,进入到学校开头正规系统的学习了,这段时间是特别重要的,它是英语的打基础阶段,这段时间的英语学习肯定要形成良好的(学习态度),习惯还有方法,它始终可以影响到以后直到高校的英语学习,况且学校生正在处于青春期发育阶段,良好的(学习方法)可以帮助形成健全的人格。
古人说,工欲善其事,必先利其器。假如我们想要学好学校英语,并且取得优异的成果,就必需端正学习态度,把握科学的学习方法,积累丰富的(学习(阅历))。
学习方法很关键
同学们必需要明确一点,学校英语和学校英语是有很大区分的,千万不要用学校的学习方法来学习学校英语,否则后果会不堪设想。学校英语以口语为主,加入少量的语法练习。而学校英语则以语法为主,加入大量的阅读和写作。在学校,英语是小科;但是在学校,英语却是三大主科之一,所以二者的区分可见一斑。在学校,你可能是英语的佼佼者。但是上了学校,假如你不改进学习方法,加高校习力度,很有可能一学期下来,你就已经被其他同学甩在了身后。
①.(课前预习);大部分初一新生都可能连续学校的学习习惯,觉得新课不用预习也可以完全学会,但是要明白学校英语学问量是学校的10倍,要想赢在起跑线上就必需从预习开头。但是大部分孩子自制力比较弱,加上学习氛围的缺乏,预习这一环节就被许多同学忽视了,因此家长肯定要定时监督孩子,共同完成预习环节。
②.课上仔细听讲,记笔记;
③.课后复习,温故而知新,并仔细完成作业。老师布置的作业肯定要仔细完成,由于它是一天学问点的复习与巩固。部分同学存在应付作业的状况,积少成多,成果不会骗人!当然还有部分同学由于上课没有完全听懂,导致作业效率低下,质量不高。这就要求家长肯定要准时关心孩子解决疑难问题,防止漏洞越来越大!
④.准时的对错题进行整理,剧烈建议同学要有改错本。错题本代表了同学大部分的易错学问点,也是同学应当重点学习的内容。建议家长定期检查。
⑤.配备一至两本练习册,加强巩固练习。除了学校配备的练习册,家庭练习册也是必不行少的。这部分内容就要求家长每天定量布置,定时检查,关心同学提高成果。
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