资源描述
部编版二年级语文下册第二单元专项训练：句型
一、单选题
1.下面词语搭配有误的一项是（ ）。
A. 寻找足迹 蒙蒙的细雨 B. 好奇地问 葱绿的雪花
C. 洒下汗滴 踏着荆棘 D. 平常的米糕 顺着小路
2.下面说法正确的是（ ）。
A. “我找到了身边的‘雷锋”’，意思是当年的雷锋叔叔现在还活着
B. 爸爸跟妹妹说柳枝是一匹出色的马，是因为爸爸太累了，不想抱妹妹
C. 《一株紫丁香》是赞美花儿的诗歌
D. 《一匹出色的马》中，妹妹骑的马其实是一根枝条
3.“当你帮助别人的时候，你也会享受到一种快乐，净化了自己的心灵。”这句话的意思可以用谚语（ ）来概括。
A. 予人玫瑰，手有余香 B. 平时肯帮人，急时有人帮
C. 与其锦上添花，不如雪中送炭
4.课文《一匹出色的马》感知。
（1）“我们”一家人外出散步，妹妹累了时，她（ ）。
A.要在草地上休息一会儿
B.让妈妈抱着她
C.让“我”抱着她
（2）妹妹骑的“马”是（ ）。
A.枝条
B.木棍
C.木马
二、语言表达
5.照样子，写句子
例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
（1）天上的星星，________，好像________。
（2）________，________，好像________。
6.读下面的句子，体会妹妹的变化，并说说她为什么会有这样的变化。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
变化：_____________________________________________________________
变化的原因：_________________________________________________________
7.给句子末尾打上标点符号。
（1）难道它的味道很特别吗
（2）这就是平常吃过的米糕嘛
（3）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水
（4）这样的糕的确应该叫“千人糕”啊
8.照样子，用划线的词语写句子。
例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
①蓝天上白云朵朵，像________。
②________，像________。
9.看图，想一想，写一写我们童年的趣事。
①
_____________________________________________________________
②
_____________________________________________________________
10.句子练习。
（1）照样子改写句子。
例：爸爸把枝条递给了妹妹。
枝条被爸爸递给了妹妹。
工人们把甜菜汁熬成了糖。________
_____________________________________________________________
（2）把下列句子补充完整。
①天上一团一团的云好像________。
②________好像柔软的绿毯。
11.读一读，把下列比喻句补充完整。
（1）路的一边是田野，葱葱绿绿的，像________。
（2）河水碧绿碧绿的，像________。
（3）________如同一幅精美的山水画。
12.仿照例句改写句子。
例：难道它的味道很特别吗？
它的味道不特别。
①难道地球不是圆的吗？
_____________________________________________________________
②难道我们不应该学习他的精神吗？
_____________________________________________________________
13.我能写得更好。
例：我们沿着小河走。（碧绿碧绿）
我们沿着碧绿碧绿的小河走。
①爸爸拾起一根枝条递给我。（又长又细） ________
_____________________________________________________________
②妹妹奔向前去。（蹦蹦跳跳） ________
_____________________________________________________________
14.照样子把句子写具体。
例：河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
①田野葱葱绿绿的，________。
②柳枝细长细长的，________。
15.按要求写句子。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱 ， 像一片柔软的绿毯。
（1）这句话运用了________的修辞手法，试运用这种修辞手法描写一处景色________。
（2）请你运用划线词“可爱”写个句子。
_____________________________________________________________
16.读句子，并用划线的词写一句话。
例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
_____________________________________________________________
17.按要求写句子。
①难道它的味道很特别吗？（改为肯定句）
_____________________________________________________________
②这就是平常吃过的米糕嘛!（改为疑问句）
_____________________________________________________________
18.把括号里的词语加入句子中。
①妹妹跨上马，奔向前去。（高兴地）（蹦蹦跳跳地）
_____________________________________________________________
②爸爸妈妈和我在散步，妹妹在奔跑。（悠闲地）（快乐地）
_____________________________________________________________
19.缩句
①奶奶在水井边用水桶打水。
②伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息
③工人们在节日里仍然坚持劳动。
20.修改病句
①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
②旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。
③一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。
21.扩句
①花园里洋溢着笑声。
②巨人度过了冬季。
③草地上有足迹。
答案解析部分
一、单选题
1. B
2. D
3. A
4. （1）B
（2）A
二、语言表达
5. （1）一闪一闪的；一只只萤火虫
（2）成熟的高粱；火红火红的；燃烧的火把
6. 妹妹觉得累，不想走，变得高兴地去骑“马”。；这“马”激发了妹妹的兴趣，使她忘记了疲劳。
7. （1）？
（2）！
（3）……
（4）！
8. 的棉花糖；公园里枫叶红红；一团团火
9. ①我想象自己变成了了一条美人鱼，在大海里游来游去。②我想象自己骑着一支神奇的毛笔飞上蓝天。
10. （1）甜菜汁被工人们熬成了糖。
（2）巨大的棉花糖；碧绿的草地
11. （1）一片柔软的绿毯
（2）一块碧玉
（3）山村的美景
12. ①地球是圆的。
②我们应该学习他的精神。
13. 爸爸拾起一根又长又细的枝条递给我。；妹妹蹦蹦跳跳地奔向前去。
14. 非常可爱，像一片柔软的绿毯；像绿色的丝带
15. （1）比喻；秋天的果园充满了各种果实的香气，你看那红彤彤的柿子仿佛红灯笼挂在枝头，漂亮极了。
（2）这个可爱的小妹妹特别喜欢跳舞。
16. 略
17. ①它的味道很特别。
②这是平常吃过的米糕吗？
18. ①妹妹高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地奔向前去。
②爸爸妈妈和我在悠闲地散步，妹妹在快乐地奔跑。
19.①奶奶打水。
②小燕子休息。
③工人们劳动。
20.①由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬。
②旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖。
③一开春，小麦就长得很好，所以秋季获得了可喜的收获。
21.①漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
②任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。
③草地上还有鹿和兔子跑过的足迹。
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