统编版二年级（下）语文第五单元检测卷【含答案】

二年级（下）语文第五单元测试卷 时间:60分钟 总分:100分 年级 班级 姓名 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、用“√”为下列画横线字选择正确的读音。（6分） 1.他呆呆地看着水中的倒（dǎo dào)影，一不留神摔倒（dǎo dào)了。 2.因为没听老师的教诲（huǐ huì)而感到后悔（huǐ huì). 3.从厨（chú cú)房里传来一股烧焦（jiāo jāo)的味道。 二、读拼音，写词语。（10分） 三、 比一比，再组词。（8分） 该（ ） 页（ ） 麦（ ） 钻（ ） 刻（ ） 贝（ ） 表（ ） 站（ ） 四、 选字填空。（4分） 1.坐 座 她安安静静地（ ）在（  ）位上看书。 2.室 事 教（ ）的图书角里有许多故（ ）书。 五、按查字典的要求填空。（8分） 1.“大厦”的“厦”读作 ，用部首查字法查字典时应查部首 ，再 查 画，带有这个部首的字多与 （房屋、处所 洞穴）有关。2.“窄”读作 用部首查字法查字典时应查部首 ，再查 画，带 有这个部首的字多与 （房屋、处所 洞穴）有关。 六（名校期末真题试卷）朗读下面的句子时应该（ ）。（3分） 老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。” A.急速地读，语气急切 B.缓慢地读，语气低沉 C.读得稍微慢一点儿，语气亲切平和 D.快速跳跃地读，语气欢快 七、照样子，写词语。（6分） 1.柔软（两个意思相近的字构成的词语） 2.破涕为笑（表示“笑”的词语） 八、照样子，写一写，使句子更生动。（4分） 他在田边焦急地转来转去。 1. 的小柏树 地站在山坡上。 2. 的弟弟 地跑到公园里荡秋千去了。 九、根据课本内容填空。（6分） 1.《 》告诉我们要遵循事物发展的客观规律，不能急于求成。》《 》告诉我们，犯错后只要肯接受意见并改正，就不算晚。 2.唯德学，唯 艺， ，当自砺。 3.小明踢完足球回到家，随手把球衣丢在沙发上，妈妈看到后说：“置冠服， 定 ，勿乱顿，致污秽。” 十、阅读下面的班级图书借阅公约，回答问题。（7分） 图书借阅公约 1. 课间借书要排队，轮流来当管理员。2.每人每次借一本，看完归还作记录。 3.借书不超过一周，不能转借给他人。4.爱护图书不乱画，破损遗失要赔偿。 1.下列谁的做法没有违反班级图书借阅公约？（ ）（3分） A. 王伟借的书太厚，七天内没有读完，他打算把书全部读完后再还书。 B.李平借的书看完了，他又把书借给了同桌看。 B. 刘阳选了两本自己喜欢的书，最后他决定先借其中的一本。 2.你们班级借书有什么问题？你能提出什么解决方法呢？（4分） 十一、仔细阅读短文，完成练习。（23分） （一）小猴戴眼镜（11分） 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，他（ ）地问她们为什么要戴眼镜，妈妈和奶奶回答：“戴上眼镜看得清楚。” 一天， 小猴戴上了妈眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤（jiāo).他（ ）地说：“妈妈和奶奶骗我！ 猴妈妈知道了，（  ）地对小猴解释说：“奶奶年纪大了，戴老花眼镜； 妈妈戴的是近视眼镜。事情往往就是这样，适合别人的东西，不一定适合自己。” 1. 选择合适的词语，将序号填在文中的括号里。（3分） ①生气 ②耐心 ③好奇 2. 根据短文内容，用“＼”画掉括号中的错误选项。（5分） 妈妈和奶奶戴上眼镜后看得很（清楚 模糊），但是小猴戴上妈（近 视 老花）眼镜感觉（清楚 模糊），小猴戴上奶奶的（近视 老花）眼镜感觉（清清楚楚 头昏眼花）。 3. 你从这个故事中明白了什么道理？（3分） （二）盲（máng)人摸象（12分） 一天， 村子里的人买回来一头大象，人们好奇地围在大象周围，（  ）。 有三个盲人，也想知道大象是什么样子，他们来到大象跟前。第一个盲 人摸到了象腿，就大声地说：“我知道大象是什么样子了，原来它像一根柱子。” 第二个盲人摸到了大象的身子，他大声反驳（bó):“你说的不对，大象不像柱子，像一堵墙。” 这时，第三个盲人走过来，摸到了大象的鼻（bí)子，他大声喊道：“你们说的都不对，大象既不像柱子，也不像墙，而是像一条粗绳子。”他们每个人都认为自己是对的，互不相让，（  ）。 这时，买象的人走过来说：“你们说的都不对，你们只摸到了大象身体的一部分，并没有摸到它的全身， ” 1.选择正确的词语，将序号填写在文中的括号里。（2分） ①争吵不休 ②议论纷纷 2. 短文第 自然段到第 自然段写了三个盲人摸大象的过程。（2分） 3. 第一个盲人摸到了大象的（ ），他说大象像（ ）；第三个盲人说大象像 （ ），他摸到的是大象的（  ）。(4分） A.腿 B.鼻子 C.柱子 D.粗绳子 4.补全短文内容，写在短文末尾的横线上。（4分） 十二、看图写话。（15分） 仔细观察图画，想一想：图上都有谁？发生了什么事？他们做了什么？用一段话把你看到的、想到的写一写吧！ 参考答案 1.d1.dào dǎo 2.hu2.huì huǐ 3.chú jiāo 二、 摆放 愿意 劝告 筋疲力尽 突然 图画 讲桌 一页 三、示例：应该 立刻 贝壳 麦子 手表 禾苗 伯伯 钻洞 站立 四、1.坐 座 2.室 事 1.sh1.shà 厂 10 房屋、处所 2.zhǎi 5 洞穴 六、C 七、示例：1.寻找 明亮 伙伴2.微笑 哈哈大笑笑嘻嘻笔直 八、示例：1.绿油油2.调皮 蹦蹦跳跳亡羊补牢 2.才 不如人 九、1.揠苗助长3.有位 十、1.C 2.示例：存在的问题是有些同学还书时摆放凌乱，造成 管理员工作繁重。我的建议是让同学们还书时自觉把书根据分类放到相应的位置，摆放整齐。固定借书时间，减轻管理员工作负担。 十一、 （一）1.③ ① ② 2.模糊 老花 清楚 近视 清清楚楚 3.示例：适合别人的东西，不一定适合自己。 （二）1.② ① 2. 2 4 3. A C D B 4. 示例：这样是无法真实全面地了解事物的情况的。 十二、略