人教版六年级数学下册整理和复习-综合与实践课件

人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践综合与实践综合与实践人教版六年级数学下册人教版六年级数学下册整理和复习整理和复习课本第课本第105-112105-112页页人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践 据据统统计计，20112011年年末末全全国国民民用用轿轿车车保保有有量量49624962万万辆辆，同同比比增增长长23.2%23.2%。其其中中私私人人轿轿车车43224322万万辆辆，同同比比增增长长25.5%25.5%。北北京京市市公公共共交交通通出出行行比比例例由由20102010年年的的40%40%上上升升到到20112011年年的的42%42%，20112011年年小小汽汽车车出出行行比比例例为为33%33%，为为近近年年来首次下降。北京市民的来首次下降。北京市民的“绿色出行绿色出行”意识不断增强。意识不断增强。绿色出行绿色出行人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践小小明明的的爸爸爸爸每每天天开开车车上上下下班班，从从单单位位到到家家往往返返的的平平均均速速度度为为2020千千米米/时时，单单程程用用时时4545分分钟钟。妈妈妈妈上上班班乘乘地地铁铁单单程程用用时时3030分分钟钟，地地铁铁的的平平均均速速度度为为3030千千米米/时时。小小明明每每天天步步行行上上学学，单单程程用时用时1515分钟，平均步行速度为分钟，平均步行速度为5050米米/分。分。人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践1.1.每辆汽车平均每千米排放每辆汽车平均每千米排放160 g160 g二氧化碳。一辆汽车一年二氧化碳。一辆汽车一年排放二氧化碳多少千克？合多少吨？全国排放二氧化碳多少千克？合多少吨？全国20112011年末之前购买年末之前购买的汽车和私人轿车在的汽车和私人轿车在20122012年排放多少吨二氧化碳？年排放多少吨二氧化碳？20112011年末全国民用轿车保有量年末全国民用轿车保有量49624962万辆万辆汽车：汽车：49620000496200002.42.4=119088000=119088000（吨吨）一辆汽车：一辆汽车：16016015000=240000015000=2400000（克）（克）=2400=2400（千克）（千克）=2.4=2.4（吨）（吨）私人轿车私人轿车43224322万辆万辆轿车：轿车：43220000432200002.4=1037280002.4=103728000（吨）（吨）人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践小明爸爸从家到单位的距离：小明爸爸从家到单位的距离：2020606045=1545=15（千米千米）一年上）一年上下班行驶路程：下班行驶路程：15152 2245=7350245=7350（千米千米）排放的二氧化碳量：排放的二氧化碳量：735073500.16=11760.16=1176（千克千克）答：一年上下班行驶答：一年上下班行驶73507350千米；排放千米；排放11761176千克二氧化碳。千克二氧化碳。2 2、小小明明的的爸爸爸爸从从家家到到单单位位有有多多远远？如如果果全全年年按按245245个个工工作作日计算，一年上下班行驶多少千米？排放多少二氧化碳？日计算，一年上下班行驶多少千米？排放多少二氧化碳？小小明明的的爸爸爸爸每每天天开开车车上上下下班班，从从单单位位到到家家往往返返的的平平均均速速度度为为2020千千米米/时时，单单程程用用时时4545分分钟钟。妈妈妈妈上上班班乘乘地地铁铁单单程程用用时时3030分分钟钟，地地铁铁的的平平均均速速度度为为3030千千米米/时时。小小明明每每天天步步行行上上学学，单单程程用用时时1515分分钟钟，平平均均步步行行速速度度为为5050米米/分。分。人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践 快放暑假了，小明期待着假期与爸妈参加快放暑假了，小明期待着假期与爸妈参加“北京五日游北京五日游”。爸爸妈妈把这个旅游计划的设计任务交给了小明。同学们，你爸爸妈妈把这个旅游计划的设计任务交给了小明。同学们，你能帮小明设计一个旅游计划吗？能帮小明设计一个旅游计划吗？第一天晚上可以在火第一天晚上可以在火车上过夜，第二天早车上过夜，第二天早晨到北京，这样比较晨到北京，这样比较节省。节省。还要调查各种项目的费还要调查各种项目的费用。像交通、住宿用。像交通、住宿北京五日游北京五日游人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践日期日期行程行程交通工具交通工具 住宿住宿其他其他第一天第一天乘晚上乘晚上9:009:00的火车前往北京的火车前往北京第二天第二天第三天第三天第四天第四天第五天第五天北京五日游行程北京五日游行程人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践北京五日游行程北京五日游行程北京五日游费用预算（单位：元）北京五日游费用预算（单位：元）火车票火车票住宿住宿餐饮餐饮市内交通市内交通景点门票景点门票其他其他合计合计成人成人2602604 4学生学生1301302 23003002 23003003 380803 3成人成人2802802 2学生学生150150购物购物50050042504250人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践情 境 导 入邮票中的数学问题邮票中的数学问题你寄过信吗？见过下面这些邮票吗你寄过信吗？见过下面这些邮票吗人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践调查一下与邮政相关的费用。调查一下与邮政相关的费用。人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践把把4545克看作克看作6060克，克，606020203 3 3 31.21.23.63.6（元）（元）答：应付邮资答：应付邮资3.63.6元。元。人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践 如果邮寄不超过如果邮寄不超过100g100g的信函，最多只能贴的信函，最多只能贴3 3张邮票，只用张邮票，只用8080分和分和1.21.2元的邮票能满足需要吗？如果不能，请你再设元的邮票能满足需要吗？如果不能，请你再设计一张邮票，看看多少面值的邮票能满足需要。计一张邮票，看看多少面值的邮票能满足需要。最多贴最多贴3 3张邮票，其中张邮票，其中0.800.80元、元、1.601.60元、元、2.402.40元、元、3.203.20元、元、1.201.20元元和和3.603.60元这些资费都能仅用元这些资费都能仅用8080分和分和1.201.20元的邮票支付；而元的邮票支付；而4.004.00元、元、4.804.80元和元和6.006.00元这些资费却不能只用元这些资费却不能只用8080分和分和1.201.20元的邮票来支付，应再设计元的邮票来支付，应再设计一种其他面值的邮票。一种其他面值的邮票。人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践 因最高的资费是因最高的资费是6.006.00元，故用元，故用3 3张邮票来支付，面张邮票来支付，面值最大的邮票应不小于值最大的邮票应不小于6.006.003=2.003=2.00（元）（元）4.00=2.00 4.00=2.002,4.80=2.002,4.80=2.002+0.802+0.801;1;6.00=2.00 6.00=2.003,4.00=2.403,4.00=2.401+0.801+0.802;2;4.80=2.40 4.80=2.402,6.00=2.402,6.00=2.402+1.202+1.201;1;4.00=4.00 4.00=4.001,4.80=4.001,4.80=4.001+0.801+0.801;1;6.00=4.00 6.00=4.001+1.201+1.201+0.801+0.801 1。因此，增加的邮票面值可以为因此，增加的邮票面值可以为2.002.00元、元、2.402.40元或元或4.004.00元。元。人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践不超过不超过400g400g的信函，如何用不多于的信函，如何用不多于4 4张的邮票支付？张的邮票支付？最最多多只只用用4 4张张邮邮票票时时，各各种种邮邮资资中中不不能能只只用用8080分分和和1.201.20元元的的邮邮票票支支付付的的邮邮资资有有5.205.20元元、6.406.40元元、7.607.60元元、6.006.00元、元、8.008.00元、元、10.0010.00元和元和12.0012.00元。元。根根据据其其中中的的最最高高邮邮资资确确定定，可可以以增增加加的的邮邮票票的的面面值值应不小于应不小于12.0012.004=3.004=3.00（元）。（元）。综合其他邮资确定：可以增加面值为综合其他邮资确定：可以增加面值为4.004.00元的邮票。元的邮票。人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践有趣的平衡有趣的平衡选一根粗细均匀的竹竿选一根粗细均匀的竹竿(长约长约1 m)1 m)，在中点的位置打个小孔并拴上，在中点的位置打个小孔并拴上绳子。然后绳子。然后从中点从中点开始每隔开始每隔8 cm8 cm做一个做一个记号记号(可以刻一个小槽可以刻一个小槽)。人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践12121212 6 61212 4 41212 3 31212左边棋子数左边棋子数左刻度左刻度=右边棋子数右边棋子数右刻度，右刻度，说明当左边棋子数说明当左边棋子数左刻度的积不变时，右边棋子数与右刻度成反比例关系。左刻度的积不变时，右边棋子数与右刻度成反比例关系。人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践人教版六年级年级数学下册整理和复习：综合与实践