《撒哈拉以南非洲》第1课时公开课教案【地理人教七年级下册】

《撒哈拉以南非洲》教案 教材分析 本节设计了三部分内容。第一部分“黑种人的故乡”，介绍本区的地理位置、自然环境和居民状况。教材突出了撒哈拉以南非洲是黑种人的故乡，有着独特又极具活力的文化，为世界文化多样性做出了重要贡献。第二部分“快速发展的经济”，首先介绍撒哈拉以南非洲是世界矿产资源的宝库，同时，这里也有着丰富的生物资源。接着从历史角度追溯由于长期受殖民主义者的统治和影响，以及发达国家与发展中国家之间存在着不平等的国际经贸关系，成为世界上典型的以初级农矿产品生产为主的地区，经济一直处于落后状态。第三部分“人口、粮食与环境”，介绍本区人与自然的关系。本区虽然自然条件有缘，但历史上殖民者的掠夺，目前人口自然增长率过高、生产力水平较低、人类不合理的活动，是这里的自然资源遭到严重破坏，自然环境恶化，成为世界上人口、粮食和环境问题十分突出的地区。 教学目标 【知识与能力目标】 1.利用非洲地形图说出撒哈拉以南非洲的范围和位置，读图说出该地区的纬度位置特点； 2.知道撒哈拉以南非洲是世界上黑种人的故乡，曾经创造出灿烂的文化。 【过程与方法目标】 认识撒哈拉以南非洲主要的气候类型；结合相关资料，分析说明热带草原气候的主要特点及其对农牧业生产和生活的影响。 【情感态度与价值观目标】 了解撒哈拉以南非洲的主要矿产和热带经济作物，探讨单一商品经济对本地区经济发展的不利影响。 教学重难点 【教学重点】 1.结合相关资料，分析说明热带草原气候的主要特点以及对农牧业生产和生活的影响； 2.通过查阅资料，说明单一商品经济的形成原因，在国际贸易中的不利地位，以及对本区经济发展的影响。 【教学难点】 热带草原气候对农牧业生产和生活的影响。 课前准备 多媒体课件。 教学过程 第1课时 【导入新课】 以撒哈拉以南非洲的别称导入。 【讲授新课】 一、位置 展示撒哈拉以南非洲在世界中的位置，读图，描述纬度位置：主要位于南北回归线之间——热带大陆。海陆位置：东临印度洋，西临大西洋。 重要的地理事物：马达加斯加岛、索马里半岛、几内亚湾等。 二、地形河流 读图判读地形区和河流。 地形区：埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原——高原大陆。 刚果盆地。 河流：尼罗河——世界第一长河，刚果河——世界水量第二大河。比较两者长度和水量的差异，联系前面学习的气候分析。 三、气候 读出图中主要气候类型，解释尼罗河和刚果河水量差异的原因。 尼罗河主要流经热带沙漠气候区，降水量小，蒸发量大。刚果河主要流经热带雨林气候区，降水丰富。 根据气候分布图，总结气候分布特征：以赤道为中心，南北对称分布，呈条带状。 观赏影片《狮子王》片段，观察其中特色的动植物。 1.列举特色动植物，撒哈拉以南非洲分布在世界上最大的热带草原——天然野生动物园。 2.乞力马扎罗山，非洲最高峰。解释“赤道雪山”的成因。 3.明显的干湿景观变化，结合气温将水图，总结热带草原气候的特征：全年高温，分干湿季。 4.动物在不断地迁徙，与热带草原气候的关系。 活动：探究人和动物迁徙与气候、自然环境的原因。 【课堂小结】 热带大陆高原大陆天然野生动物园。 3 / 3