资源描述
《日本》教学设计
第1课时
教学目标
【知识与能力目标】
了解日本的地理位置、领土范围和主要组成部分。
【过程与方法目标】
知道日本的地形、气候和海岸线曲折的特点。
【情感态度与价值观目标】
知道日本是个多火山、地震的国家,了解地震和防震的相关知识。
教学重难点
【教学重点】
日本的地理位置、领土构成、地形及气候特征。
【教学难点】
理解日本多火山和地震的原因。
教学准备
制作多媒体课件。
教学过程
【课堂引入】
多媒体展示以下一组图片。
教师提问:看到这些图片,你能想到哪个国家?
过渡:日本是和我国一衣带水的邻居,和我国一样位于亚洲东部即东亚地区,这节课我们一起走进日本,了解日本。在本课开始之前,我们先来看一段视频,感受这个国家的魅力。教师播放视频资源【课程引入】日本,创设课堂情境。
【课程引入】日本
【新知讲解】
一、多火山、地震的岛国
1.日本的位置与组成
多媒体展示“日本在世界中的位置”图和“日本地图”图。
让学生读图描述日本海陆位置和经纬度位置以及领土组成。
海陆位置
亚洲东部,太平洋西北部
经纬度位置
大部分位于北回归线—45ºN,130ºE—145ºE,北温带
领土组成
领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛及其附近一些小岛组成
练一练
多媒体展示日本群岛轮廓图,让学生填充:周围的海洋(太平洋、日本海、东海、濑户内海);四大岛(北海道、本州、九州、四国)。
教师用地图引导并讲解,让学生掌握日本四大岛的相关位置,并明确日本是一个岛国,最大的岛是本州岛。
让学生观察日本海岸线弯曲情况,从视觉认知上理解日本是一个平原狭小、海岸曲折、多港湾的岛国。
2.日本的气候
多媒体展示“亚洲气候类型分布图”和“温带季风气候”和“亚热带季风气候”气温和降水曲线图。
提问:日本有哪些气候类型?各自有什么特点?
回答:温带季风气候、亚热带季风气候。
温带季风气候特点:夏季高温多雨,冬季寒冷干燥,四季分明。
亚热带季风气候特点:夏季高温多雨,冬季温和少雨。
知识拓展:
樱花季是日本本地人乃至游客最期待的季节,日本樱花一般是三月中旬到四月中旬开花,花期短,只有一个星期左右。气候不同对樱花的开放时间影响很大。在日本,气候由南向北依次为亚热带季风气候和温带季风气候,气候逐渐变寒,因此在春季,樱花由南向北逐渐开放,形成一条美丽的樱花线。
3.地形特点
多媒体展示“日本地形图”。并让学生试着描述日本的地形特点。
‘
日本的地形
引导学生读日本的地形图,结合日本地形特点,说说日本的河流有什么特点。
总结回答:日本领土面积小,中部是山地,受气候与地形影响,日本河流发源于中部山地,向两侧海洋流;河流较短,落差大。
教师根据回答总结归纳:
日本地形以山地和丘陵为主,沿海平原狭小,海岸线曲折,关东平原是日本最大的平原。地势中间高,两侧低,河流多发源于中部山地,向两侧流,受狭小地形影响,河流较短,但是落差大。
拓展:了解日本第一高峰——富士山
日本最高峰富士山是一座活火山,200多年前还曾喷发过,它被日本奉为“圣岳”,是日本的象征,也是日本著名的旅游胜地。
4.多火山和地震
多媒体展示以下图文:
富士山是日本其中最著名的火山,先后多次喷发。最近一次大规模喷发是在1707年。
火山分布的地区温泉众多,很多日本人喜爱温泉,并成为一种生活习俗。
2011年1月26日,日本九州岛新燃岳火山持续喷发。受到大量喷发的火山灰影响,当地航班大量延误,部分道路禁止车辆通行,蔬菜减产。
2011年3月11日,日本东部海域发生9.0级大地震,并引发海啸,造成重大人员伤亡和财产损失。图为海水冲毁防波堤,漫上陆地形成的巨大漩涡。
学生通过一系列图片感知日本是一个多火山、地震的国家。日本每年有感地震每天平均4次。
承转:为什么日本多火山、地震?
多媒体展示“日本及附近地区的火山、地震带”图。
日本及附近地区的火山、地震带
让学生小组合作,结合图片讨论并回答问题。
问题1:运用板块构造学说,分析日本多火山和地震的原因。
学生自由讨论,回答。
教师总结:从板块构造上来说,日本位于亚欧板块与太平洋板块的交界处,正好处在环太平洋火山、地震带上,地壳比较活跃,所以多火山和地震。日本有火山200多座,其中活火山80多座,类型全,分布广,有世界“世界火山博物馆”之称。
问题2:日本火山、地震频发,人们有什么防震减灾措施?
学生根据资料回答。回答:略。
活动:把学生分成4小组,选择不同场景(在校、在家、在室外、在地下商场),自由选择汇报方式,以培养学生表现自我的能力,给学生发挥空间,进行防震意识教育,使学生敢于面对自然灾害,不怕困难。
教师总结:
预防和减少地震带来危害的办法,如:
1.加强防震知识的宣传、教育,加强针对性演练;
2.设计防震建筑,提高建筑质量;
3.加强对地震前兆的监测预报;
4.遇到地震时不要惊慌,迅速撤到空旷地带或躲到墙角处。
问题3:在日本,人们采取很多办法来预防地震,或者减小地震带来的危害。我国位于环太平洋地震带和喜马拉雅火山地震带之间,也是一个多震的国家,我国作为多火山地震的国家应向日本学习什么?
总结:我们应该学习日本先进的地震预警技术,每年举行防震演习,加强居民的防震意识,以及遇到地震时不慌乱、冷静和有条不紊地应对。
典型例题:
例1.日本的四大岛屿中,纬度最高的是( )
A.四国岛 B.本州岛
C.北海道 D.九州岛
答案: C
解析:北海道是日本四个岛屿中最北的一个岛屿,因此纬度最高的是北海道。
例2.日本是地震频发的国家,主要原因是其位于( )
A.太平洋板块与亚欧板块交界处。 B.印度板块与亚欧板块交界处。
C.印度板块与太平洋板块交界处。 D.印度板块与美洲板块交界处。
答案:A
解析:日本位于亚欧大陆东部,正好处在太平洋板块与亚欧板块的交界处,故是个地震频发的国家。
【课堂小结】
通过本节课学习我们了解了日本位于亚洲东部即东亚地区,是一个平原狭小、海岸曲折、多港湾的岛国,地理位置处于环太平洋火山、地震带上,火山、地震频发,日本人采取很多办法来预防地震,我们从中学习了有关预防地震的知识。
【板书设计】
一、多火山、地震的岛国
1.位置和领土组成
2.日本气候
3.地形特点
4.多火山和地震及原因
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