携手共创孩子美好明天——家长会课件

首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。尤其期中考试刚刚结束,我们要做些什么?召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功三个议程：三个议程：一、了解半学期来学生的在校情况一、了解半学期来学生的在校情况二、分析学生存在的问题二、分析学生存在的问题三、给家长的建议三、给家长的建议一、了解半学期来学生的在校情况一、了解半学期来学生的在校情况期中考试学习之星期中考试学习之星语文：语文：数学：数学：英语英语 ：校“五四”手抄报评比：一等奖 二等奖 我班的优点：我班的优点：1.绝大多数学生能遵规守纪，团结友爱，尊敬师绝大多数学生能遵规守纪，团结友爱，尊敬师长，有班级荣誉感。长，有班级荣誉感。2.学生之间互帮互助，互相学习讨论的氛围较好。学生之间互帮互助，互相学习讨论的氛围较好。3.多数学生都有时间观念，到时间就到班学习。多数学生都有时间观念，到时间就到班学习。4.多数学生能较好地完成各科作业，无拖拉现象。多数学生能较好地完成各科作业，无拖拉现象。5.多数学生积极参加学生的各项活动，培养自己多数学生积极参加学生的各项活动，培养自己各方面的能力。各方面的能力。我班的缺点：我班的缺点：1.缺少学习积极分子，起带头学习榜样的人少。缺少学习积极分子，起带头学习榜样的人少。2.多数学生学科发展不平衡，偏科严重。（男生多数学生学科发展不平衡，偏科严重。（男生偏理科，女生偏文科）偏理科，女生偏文科）3.多数学生学习无目标，得过且过。多数学生学习无目标，得过且过。4.少部分学生上课开小差，甚至不能遵守课堂纪少部分学生上课开小差，甚至不能遵守课堂纪律，不尊重师长；不能按时完成作业，特别是假律，不尊重师长；不能按时完成作业，特别是假日作业，学习习惯较差。日作业，学习习惯较差。5.少部分学生总是给同学们带来负能量，行为习少部分学生总是给同学们带来负能量，行为习惯和思想素质较差。惯和思想素质较差。三、存在的问题三、存在的问题 部分学生上课注意力不集中，不记笔部分学生上课注意力不集中，不记笔记，课堂效率低，课堂上爱插话，瞎说等现记，课堂效率低，课堂上爱插话，瞎说等现象。象。我认为这些同学有以下两方面原因：我认为这些同学有以下两方面原因：其一学习无动力，学习好坏对他而言无所谓；其一学习无动力，学习好坏对他而言无所谓；其二学习无压力，家长在平时，对孩子的学其二学习无压力，家长在平时，对孩子的学习要求较低，总舍不得孩子吃苦学习。习要求较低，总舍不得孩子吃苦学习。综合起来，他们学习自然轻松，爱学就学，综合起来，他们学习自然轻松，爱学就学，不爱学就不学，有的家长甚至都到了求小孩不爱学就不学，有的家长甚至都到了求小孩上学的地步，只要他去上学，不管他成绩如上学的地步，只要他去上学，不管他成绩如何都行，你说这样的学习要求，他们的成绩何都行，你说这样的学习要求，他们的成绩会如何？既然心思不在学习上，自然就放在会如何？既然心思不在学习上，自然就放在其他方面，其他方面，玩网游，玩手机，谈恋爱玩网游，玩手机，谈恋爱等。等。2.2.拿手机上网、打游戏问题。比如邵明亮、拿手机上网、打游戏问题。比如邵明亮、彭伟、范佳颖、杨玉欢、张烨凡、何沛雷、彭伟、范佳颖、杨玉欢、张烨凡、何沛雷、卢懿琪、等拿手机。这些学生不同程度都有卢懿琪、等拿手机。这些学生不同程度都有学习成绩下降，上课注意力不集中等问题。学习成绩下降，上课注意力不集中等问题。整改措施整改措施 2.2.积极主动访校积极主动访校3.3.利用假日多与孩子沟通交流利用假日多与孩子沟通交流家长层面：家长层面：1.1.转变教育理念。转变教育理念。手机调查报告 整改措施整改措施 学校层面学校层面学校层面学校层面:开展主题班会开展主题班会开展主题班会开展主题班会,了解手机的弊与利了解手机的弊与利了解手机的弊与利了解手机的弊与利,正确对待手机正确对待手机正确对待手机正确对待手机.家长层面：家长层面：家长层面：家长层面：1.1.1.1.控制手机控制手机控制手机控制手机.在外的家长如果想和孩子联系可以买老人机在外的家长如果想和孩子联系可以买老人机在外的家长如果想和孩子联系可以买老人机在外的家长如果想和孩子联系可以买老人机;如果孩子需要手机查找资料如果孩子需要手机查找资料如果孩子需要手机查找资料如果孩子需要手机查找资料,要当着你的面使用要当着你的面使用要当着你的面使用要当着你的面使用,不要不要不要不要给他们可乘之机给他们可乘之机给他们可乘之机给他们可乘之机;根据孩子表现根据孩子表现根据孩子表现根据孩子表现,也可以适当规定假日玩手机时间也可以适当规定假日玩手机时间也可以适当规定假日玩手机时间也可以适当规定假日玩手机时间,一般一般一般一般不超过不超过不超过不超过1 1 1 1小时小时小时小时.2 2 2 2、注意假日三五成群出去玩，重视学生、注意假日三五成群出去玩，重视学生、注意假日三五成群出去玩，重视学生、注意假日三五成群出去玩，重视学生交友交友交友交友。家长要做的就是检查督促到位家长要做的就是检查督促到位家长要做的就是检查督促到位家长要做的就是检查督促到位如何检查督促到位如何检查督促到位如何检查督促到位如何检查督促到位?1.1.1.1.看字看字看字看字2.2.2.2.看量看量看量看量3.3.3.3.看科目看科目看科目看科目 如果借口作业丢学校如果借口作业丢学校如果借口作业丢学校如果借口作业丢学校,在星期六上午可以要他来拿作业在星期六上午可以要他来拿作业在星期六上午可以要他来拿作业在星期六上午可以要他来拿作业回家再做回家再做回家再做回家再做,杜绝到校抄作业杜绝到校抄作业杜绝到校抄作业杜绝到校抄作业.没有好的学习习惯没有好的学习习惯,就没有好的成绩就没有好的成绩学校层面学校层面学校层面学校层面:开展开展开展开展“战胜自我战胜自我战胜自我战胜自我”的主题班会，提高学生的抗挫的主题班会，提高学生的抗挫的主题班会，提高学生的抗挫的主题班会，提高学生的抗挫折能力，健全学生的健康心理折能力，健全学生的健康心理折能力，健全学生的健康心理折能力，健全学生的健康心理家长层面：家长层面：家长层面：家长层面：1.1.1.1.有意识的进行抗挫折教育，健全孩子心理，不能让有意识的进行抗挫折教育，健全孩子心理，不能让有意识的进行抗挫折教育，健全孩子心理，不能让有意识的进行抗挫折教育，健全孩子心理，不能让他们成为温室里的花朵，可以说健康的心理比健康的他们成为温室里的花朵，可以说健康的心理比健康的他们成为温室里的花朵，可以说健康的心理比健康的他们成为温室里的花朵，可以说健康的心理比健康的身体更重要。身体更重要。身体更重要。身体更重要。2.2.2.2.孩子的心理如果有问题，家长要高度重视，不能让孩子的心理如果有问题，家长要高度重视，不能让孩子的心理如果有问题，家长要高度重视，不能让孩子的心理如果有问题，家长要高度重视，不能让孩子钻牛角尖，不然就可能发展成抑郁症或者仇视社孩子钻牛角尖，不然就可能发展成抑郁症或者仇视社孩子钻牛角尖，不然就可能发展成抑郁症或者仇视社孩子钻牛角尖，不然就可能发展成抑郁症或者仇视社会的不良心理，给他人和家人带来伤害。会的不良心理，给他人和家人带来伤害。会的不良心理，给他人和家人带来伤害。会的不良心理，给他人和家人带来伤害。3.3.3.3.当孩子的价值观出现严重偏差时，要积极引导孩子，当孩子的价值观出现严重偏差时，要积极引导孩子，当孩子的价值观出现严重偏差时，要积极引导孩子，当孩子的价值观出现严重偏差时，要积极引导孩子，拨乱反正，树立健康的价值观，不然后果很可怕。拨乱反正，树立健康的价值观，不然后果很可怕。拨乱反正，树立健康的价值观，不然后果很可怕。拨乱反正，树立健康的价值观，不然后果很可怕。给家长们的建议给家长们的建议 工作再忙也要抽点时间来工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。我们的一切工习成绩情况。我们的一切工作都是为了孩子将来的美好作都是为了孩子将来的美好前途。前途。让我们相信明让我们相信明天会更好！天会更好！2 2、需要深度交流的家长、需要深度交流的家长1 1、与任课老师交流、与任课老师交流