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部编版六年级上册课内外阅读训练精选+阅读技巧及解答
课 内 阅 读
(一)山中访友
这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!你天生的好嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠的白云!你洁白的身影,让天空充满了宁静,变得更加湛蓝。
1、在这段话中,作者问候了哪些朋友?
2、文中的哪一句话能概括这一段的意思?用横线画出。
3、你能仿照画线的句子,再写一两句话吗?
4、这段文字给你印象最深的是什么?
(二)草虫的村落
我的目光顺着僻静的小路探索 我看到 村民们 的劳动生活了 它们一队队不知道从什么地方来 一定是很远很远的地方吧 现在它们归来了 每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物 行色匆匆地赶着路 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢
1、 这一段话中哪一句是关键句?请用横线画出。
2、 “村民们”指的是
3、 这段话中 这个词语最能概括“村民们”的劳动状况。
4、 给短文加上正确的标点符号。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。 此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!
1、“此时”是指 的时候。
2、用“灵泉一般流了出来”形容
3、从“我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐”这句中可以体会到作者对草虫的 感情。
(三)詹天佑
一.阅读短文,完成问题。
居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗,隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机,詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住,不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米,有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量,决定采用中部凿井法,先从山顶往下打一口竖井,在分别向两头开凿。外满两端也同时施工,把工期缩短了一半。
1. 詹天佑在开凿隧道时采取了那两种凿井的方法?原因是什么?
第一种是 ,原因是 。
第二种是 ,原因是 。
2. 从文中划线的部分,你想到了哪些四字词语或成语?至少写两个。
3.这段话的意思可以概括为( )
(1)讲开凿居庸关隧道的情况。 (2)讲开凿八达岭隧道的情况。
(3)讲开凿隧道的情况。 (4)讲开凿隧道遇到的困难。
(四)穷人
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳的很厉害。她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。 回到家里,她把两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。
“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。
1、“自作自受”的意思是
“忐忑不安”的意思是
桑娜忐忑不安的原因是:
2、文中的“她”是指 ;“他”是指 ;
“他们”是指 。
3、根据原文判断下面句子的意思,正确的打勾,错误的打叉。
(1)看到邻居西蒙死了,桑娜十分害怕,所以她的心跳得厉害。( )
(2)桑娜“觉得非这样做不可”的意思是她“觉得不可以这样做”。( )
(3)桑娜“自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可”,这句话表现了桑娜宁可自己受苦,也要帮助穷人的善良心地。 ( )
(4)从“那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”这段话中可以看出,桑娜认为自己做了件蠢事。 ( )
4、用带点的词造句。
(1)桑娜觉得非这样做不可。
非……不可……
(2)桑娜宁可自己受苦,也要把西蒙的两个孩子抱回自己家里。
宁可……也……
(五)唯一的听众
1、我停下来时,他总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
从“总不忘”我们可以体会到 ,老人说“我的心已经感受到了”是因为 ,“从未有过的感觉”是指 。
2、很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐声。我站的很直,两臂累的又酸又痛,汗水湿透了衬衣。
“我又开始在家里练琴了”的原因是 ,促使“我”努力练琴的动力来自于 。
课外阅读
班级 姓名
(一)
鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年间,创作和翻译了六百多万字。有人说鲁迅是天才,可是他自己说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”
鲁迅充分利用时间,总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节省时间,也就是使一个人的有限的生命,更加有效,也即延长了一个人的生命”。他工作起来不知疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就到天亮。他在书房里,总是坐在桌前不停地工作。有时,也靠在躺椅上看看书。他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不舒服,他依然是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。病重的时候,他就想着病好了要做什么事。病稍好一些,他就动手做起来。他在逝世前不久,生着病,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可是他仍然紧张地写作和翻译文章。他在逝世前三天,还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言,在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那一天,从来没有浪费过时间。
他参加会议,从来不迟到,绝不叫人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾说过:“时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。”
鲁迅珍惜时间,为的是认真学习,为的是更好地用文艺这个锐利的武器,揭露旧社会的黑暗,鼓舞人民与敌人作斗争。他真是几十年如一日,把毕生的精力都献给祖国,献给了人民。
(1)照样子,写词语。
如饥似渴 如( )似( ) 如( )似( ) 如( )似( )
(2)读一读,想一想,填一填。
鲁迅把靠在躺椅上看书看作是 ,把耗费别人的时间看作是 ,把节省时间看作是 。
(3)“鲁迅不仅珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间。”这句话应该放在文章中的( )。
A、第一自然段 B、 第三自然段 C、 第四自然段 D 、第五自然段
(4)读文中画“——”的句子,你体会到了什么?请写下来。
(5)给文章加个题目,写在文章的横线上。
(二)“芝麻官”
我们班上的卫生委员兼小组长余华同学,因为官小、个小,而且连芝麻大的小事也管得认真,所以,“芝麻官”这个绰号就在同学之间传开了。
有一次,我们组扫除,一个同学扫地时没掏暖气底下的灰。余华看见让他再扫一遍,可他背起书包头也不回地跑了。我想余华一定会跑到老师那儿告上一状,这下可有好戏看了!可是余华并没有去告状,而是自己拿起扫帚,不声不响地吧地扫干净。
下午放学,杨老师叫住了余华:“你等会儿再走,帮赵宪英改一下错题。”余华走到赵宪英身旁,俯下身,耐心地讲解着……突然,门被撞开了,余华的哥哥跑了进来:“华华,给,相声会的票,还有一刻钟就开演了!我有点事,先走了!”说完,把一张票放在桌上就急匆匆地跑了。余华犹豫了一下,拿起票,飞快地跑了出去。
没想到,过一会儿她又回来了,圆圆的脸上渗出了细小的汗珠,忽闪着大眼睛,胸脯一起一伏,像是刚跑过的样子,我吃了一惊问道:“你怎么回来了?是来拿书包吧?”
“不,我把票送给别人了!”
“啊,你把这么好的票送给别人,真可惜呀!”
“赵宪英的错题没改完呀!要不,老师该扣我奖金啦。”她又在开玩笑了。
一缕金色的晚霞斜射进来,“芝麻官”那瘦小的身影在夕阳的照射下变得高大了……
1.用波浪线划出描写余华外貌的句子。
2.文中描写了“我”的心理活动,请用横线划出来。
3.仔细体会人物的对话,说说这表现了余华的什么精神和性格特点。
4.本文写了人物做的几件事?哪件是详细写的?
5.“‘芝麻官’那瘦小的身影在夕阳的照射下变得高大了……”你怎么理解这句话?
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