江苏省南通市2022-2023学年苏科版九年级上册期末模拟试卷(含答案)

江苏省南通市2022-2023学年苏科版九年级上册期末模拟试卷 一、选择题（共12题） 1. 如图所示的用具中，属于省距离的杠杆是 A. 剪子 B. 起子 C. 钳子 D. 镊子 2. 下列说法中，动能增大的是 A．正在起飞的飞机 B．匀速下降的降落伞 C．水平流水线上移动的零件 D．匀速上升的电梯 3. 在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键后，电路正常工作，过了一会儿，有只电表的示数突然变小，其余电表的示数不变，对发生这一现象的原因，下列判断正确的是 A．可能 L1 断路 B．可能 L2 短路 C．一定是 L1 的亮度减小 D．一定只有 L2 熄灭 4. 关于内能、温度和热量，下列说法正确的是(　　) A．物体的内能跟物体的运动速度、物体的温度和物质状态都有关系 B．不同燃料燃烧时，放出热量越多的热值越大 C．质量和初温相同的水和煤油，放出相同热量时煤油温度降低的多 D．内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移 5. 初温相同的铜和铅，它们的比热容之比是 3:1，质量之比是 2:3，若它们吸收相等的热量，铜升高的温度与铅升高的温度之比是 A． 1:2 B． 2:1 C． 2:9 D． 9:2 6. 在如图的电路中，电源电压为 6 V 且保持不变，R1 的电阻为 10 Ω，R2 的电阻为 20 Ω，下列对电路分析正确的是 A．当开关 S 断开时，电压表的示数为 2 V B．当开关 S 闭合时，电压表的示数为 4 V C．当开关 S 断开时，通过 R1 与 R2 的电流之比为 1:1 D．当开关 S 闭合时，R1 两端的电压与 R2 两端的电压之比为 1:2 7. 在综合实践活动中，小明做了一个能自动回转的“魔罐”，如图甲所示，他将小铁块绑在橡皮筋中部，让橡皮筋穿入铁罐，两端分别固定在罐盖和罐底上，如图乙所示。实验装置做好后让它从不太陡的斜面上滚下，发现橡皮筋被铁块卷紧了，接着铁罐居然能从斜面底部自动滚上去，以下有关能量转化的判断，正确的是 A．铁罐从斜面最高处滚到最低处，主要是重力势能转化为动能 B．铁罐从斜面最高处滚到最低处，主要是弹性势能转化为动能 C．铁罐从斜面最低处滚到最高处，主要是动能转化为重力势能 D．铁罐从斜面最低处滚到最高处，主要是弹性势能转化为重力势能 8. 如图所示，甲、乙两个滑轮组中的每个滑轮的质量均相同，用它们分别将重 G1 、 G2 的物体提高相同的高度，若不考虑绳重及轴摩擦，则 A．若 G1=G2，则拉力做的额外功相同 B．若 G1=G2，则拉力做的总功相同 C．若 G1=G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率 D．用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变 9. 在如图所示的电路中，电源电压保持不变。现将电流表 A1 串接在电路 a 、 b 、 c 、 d 中的某一处，闭合电键 S，向右移动滑动变阻器滑片 P，电流表 A 与 A1 示数的比值变大，则电流表 A1 串接在 A． a 点 B． b 点 C． c 点 D． d 点 10. 如图所示，闭合开关 S，两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，则故障的原因可能是 A．灯 L1 被短接 B．电流表断路 C．灯 L2 断路 D．开关被短接 11. 下列生活情景中，属于通过热传递途径改变物体内能的是 A．锯木头时锯条会变热 B．冬天，人们常常搓手使手变暖 C．冬天，人们常用热水袋取暖 D．铁丝被反复弯折，弯折处会变热 12. 如图是一个上肢力量健身器示意图。配重 A 的底面积为 5×10-2 m2，放在地面上对地面的压强 p0 为 2×104 Pa。B 、 C 都是定滑轮，D 是动滑轮；杠杆 EH 可绕 O 点在竖直平面内转动，OE∶OH=3∶4。小成受到的重力为 500 N，他通过细绳在 H 点施加竖直向下的拉力为 T 时，杠杆在水平位置平衡，小成对地面的压力为 N，配重 A 受到的拉力为 FA，配重 A 对地面的压强 p 为 6×103 Pa。已知动滑轮 D 受到的重力 GD 等于 100 N，杠杆 EH 和细绳的质量及机械的摩擦均忽略不计。则下列计算错误的是 A．小成对地面的压力 N 等于 200 N B．拉力 T 等于 200 N C．配重 A 受到的重力 GA 等于 1000 N D．利用此装置，小成最多可提起 1900 N 的配重 二、填空题（共8题） 13. 没有火柴、打火机等点火用具时，我们可以通过钻木取火，也可以用凸透镜引燃枯树叶取火，如图所示。前者是通过 的方式改变物体的内能，而后者是通过 的方式改变物体的内能。 14. 我国在南海海域“可燃冰”试采成功，“可燃冰”的主要成分是甲烷，它是一种新型清洁能源，1 m3 甲烷完全燃烧能产生 J 热量，如果不计热损失，在一标准大气压下，这些热量可以将 200 kg 的水从 10∘C 加热到 ∘C (甲烷的热值 q甲烷=4.2×107J/m3 , c水=4.2×103 J/(kg⋅∘C) ) 15. 如图所示，人向下拉绳提升重物。已知物体重 400 N，动滑轮重 60 N，不计绳重及摩擦，将重物匀速提升 0.5 m，人需用的拉力为 N，绳子自由端移动的距离为 m，人所做的有用功为 J。 16. 在如图所示的电路中，电源电压保持不变。当电键 S 由断开到闭合时，电流表的示数将 ，电压表的示数将 。（填“变大”、“不变”或“变小”） 17. 如图所示，闭合开关 S 后，A1 的示数为 1.2 A，A2 的示数为 0.8 A，A3 的示数为 1.0 A，则通过灯泡 L1 的电流为 A，通过灯泡 L3 的电流为 A。 18. 在新疆某地区出现“早穿棉袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜“，主要是因为砂石的 比较小的缘故；长征二号 PT2 运载火箭选用液态氢做燃料，主要是因为液态氢的 高；人们在制作导线的过程中，一般选用铜导线而不采用铁导线，是因为铜导线的导电性比较 。 19. 甲站在 0.5 m/s 匀速上行的自动扶梯上，乙站在 0.7 m/s 匀速下行的自动扶梯上。甲、乙两人质量相等，甲上行中动能 （选填“增加”“不变”或“减少”），判断依据是 ，甲的重力势能 （选填“增加”“不变”或“减少”）。某时刻他们的位置如图所示，该时刻甲的重力势能 （选填“大于”“等于”或“小于”）乙的重力势能，判断依据是 ；甲的机械能 （选填“大于”等于”或“小于”）乙的机械能，判断依据是 。 20. 如图所示的轻质滑轮装置，物体 A 、 B 均重为 20 牛，滑轮与绳子间的摩擦不计。若物体 A 在 10 秒内匀速上升 5 米，力 F1 所做的功为 焦，其功率 为 瓦。当用力 F2 匀速提升物体 B 时，力 F2 的大小为 牛；若将 B 向上提升 5 米，则 F2 做的功 F1 所做的功。（选填“＞”“＝”或“＜”） 三、作图题（共3题） 21. 杠杆 OAB 可绕 O 点自由转动，为使杠杆在如图所示位置保持平衡，请画出施加于 B 点的最小动力 F（保留作图痕迹）。 22. 拆开图甲中玩具，发现电源、开关、发光二极管（简称“LED”）、电动机（符号“”）各一个及连接导线，闭合开关时，电动机转动，LED 发光，将电动机的一端连线断开，闭合开关，LED 发光。 (1) 在图乙方框内画出玩具的电路图。 (2) 如果把电动机拆掉，将电源正、负极反接，闭合开关时，LED （选填“发光”或“不发光”）。 23. 暑假期间，李华帮父母设计了一个将粮食提升至房顶的滑轮组，如图所示。当他拉着绳子自由端移动 1.2 m 时，粮食上升了 0.3 m，请画出他是如何对该滑轮组绕绳的。 四、实验题（共5题） 24. 某同学在研究“电压一定时，通过导体中的电流与电阻的关系”的实验中，所用的实验器材有：两节干电池，电流表、电压表、滑动变阻器及开关各一个，定值电阻和导线若干，实验电路如图所示。 (1) 连好电路后，开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片移动到 接线柱的那一端。（选填“a”或“b”） (2) 该同学用开关“试触”时，发现电压表和电流表均无示数，他检查导线与各接线柱均接触良好，猜想可能时滑动变阻器出现了断路，他另外取来一根导线，用这根导线验证出猜想是正确的，写出他的做法和观察到的现象。 (3) 该同学排除故障后，进行实验，记录的实验数据如下表：电压 U=2.4 V 实验次数123456电阻R/Ω4812162024电流I/A0.600.300.200.150.120.10 根据表格中数据，在方格纸上画出电流 I 与电阻 R 的关系图象。 (4) 分析实验数据并结合图象，可得出的探究结论是： 。 25. 小曦同学在做“探究电流与电压、电阻的关系”试验时，准备以下器材：电源电压为 4.5 V 且保持不变，电流表（0∼0.6 A）、电压表（0∼3 V）、滑动变阻器（30 Ω 、 1 A）、定值电阻（5 Ω 、 10 Ω 、 15 Ω 、 20 Ω）、开关导线若干。根据图甲所示的电路图连接电路进行实验。 (1) 用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将乙图中的实物图连接完整。（要求：导线不交叉且滑动变阻器向右移动时电流表示数变小）。 (2) 连接电路时，开关应 （选填：“断开”“闭合”），闭合开关前，滑动变阻器的滑片应处于 （选填“左”或“右”）端。 (3) 将电路连接连正确后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是 。 A.电阻 R 短路 B.电阻 R 断路 C.滑动变阻器短路 D.滑动变阻器断路 (4) 分析表格中的数据可得到的结论是：当电阻一定时，通过的电流与导体两端的电压成 比。 实验次数12345电压U/V1.01.52.02.53.0电流I/A0.20.30.40.50.6 (5) 接着小曦又探究电流与电阻的关系，他只更换定值电阻，其余连接均不变。其实验步骤如下： i 在电路中接入阻值为 5 Ω 的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使得电压表示数如图丙所示 U0= V，记录电流表示数； ii 用 10 Ω 定值电阻替换 5 Ω 定值电阻再闭合开关，这时他应该将滑动变阻器的阻值调 （选填“调大”、“调小”）直到电压表示数为 U0，再记录电流表示数； iii 小曦用四个电阻分别作四次实验的目的是 。 A.减小实验误差 B.寻找普遍规律 iv 为了完成实验并确保电路安全，定值电阻两端设定电压的取值范围是 。 26. 在“研究杠杆平衡的条件”实验中： (1) 实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向 调，或将杠杆右端我的螺母向 调。（均填“左”或“右”） (2) 实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向 （填“左”或“右”）移动 格。 (3) 乙图中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将 。（填“保持水平平衡”“顺时针转动”或“逆时针转动”） 27. 物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如