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八年级生物试卷
一、选择题（每题1分，共20分）
1．豆芽是我们餐桌上的家常菜，下列与制作豆芽无关的条件是（ )
A.适宜的温度 B.适宜的光照 C.充足的空气 D.适宜的水分
2．根尖中与根仲长相关的部位是（ )
A.根冠和分生区 B.分生区和伸长区
C.伸长区和成熟区 D.分生区和成熟区
3．小明同学拿一些种子去种，在适宜的条件下，下列种子不可能萌发的是（ ）
A.籽粒干瘪的花生种子 B.切去胚的小麦种子
C.于叶损伤的菜豆种子 D.胚乳损伤的玉米种子
4．用糖和醋拌黄瓜，过一段时间黄瓜周围有许多水出现，这是因为（ )
A.细胞吸水 B.细胞液浓度等于周围溶液浓度
C.细胞液浓度大于周围溶液浓度 D.细胞液浓度小于周围溶液浓度
5．林业工人在种植用材林的时候，为了促进主干长得又高又直，一般不会损伤主干上的顶芽，它自由生长，下列解释正确的是（ )
A.侧芽优于顶芽发育 B.叶芽优于侧芽发育
C.顶芽优先发育，侧芽发育受抑制 D.混合芽优先于侧芽发育
6．“劳动是一切知识的源泉”，很多生活生产经验都是劳动人民智慧的结晶。以下说法不科学的是（ ）
A.早春播种后，采取地膜覆盖，是为了保持合适的温度
B.移栽幼苗时，一般要带土坨，是为了保护幼根和根毛
C.对农作物“干透浇足”，是依据了根生长的向地性特点
D.对棉花摘心可以提高产量，是因为打破了植物的顶端优势
7．在适宜的外界条件下，叶的下列结构中，产生氧气较多的是（ )
A.表皮 B.叶脉 C.栅栏组织 D.海绵组织
8．裂叶山楂是比较耐早的植物，观察发现其叶片的气孔只分布在下表皮，该特点利于降低( )
A.蒸腾作用B.呼吸作用C.储藏作用D.光合作用
9．绿色植物的生长需要水分和无机盐．下列叙述正确的是（ )
A.合理施肥主要目的是为农作物生长提供所需的有机物
B.被称为植物营养“三要素”的无机盐是氮、硫、磷
C.“微量元素”因含量微少，所以对植物的生命活动影响不大
D.根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官
10．在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施“气肥”。这种“气肥”实质上就是（ )
A.氧气 B.氨气 C.水蒸气 D.二氧化碳
11．在农业生产生活中，下列采取的拼施与目的不一致的是（ ）
A.水淹后的农田及时排涝---促进椒部对无机盐的吸收
B.合理密植、间作套种---提高光能利用率
C.利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果---降低蔬菜、水果的呼吸作用
D.园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶---降低移栽树苗的蒸腾作用
12．下图示植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，下列叙述中错误的是：（ )
A.AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用
B.BD段植物光合作用与呼吸作用都进行
C.C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等
D.DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量
13．右图是关节模式图，下列有关叙述正确的是（ ）
A.关节是骨连接的唯一形式
B.关节一般由①关节头、③关节窝和④关节囊组成
C.关节十分灵活，与②关节面光滑有弹性、④内壁分泌滑液有关
D.因为④非常坚韧、①和③一凸一凹相吻合，所以关节十分牢固
14．下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图中，正确的是（ ）
15．下列属于先天性行为的是（ ）
A.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟B.猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途
C.蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏D.狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
16．现在越来越多“癌症家庭”的出现让人们恐慌不已．据报道，个别家庭得癌症的原因是储存食物或使用菜板时存在黄曲霉毒素，黄曲霉毒素是一级致癌物，是由黄曲霉、寄生曲霉产生的代谢产物.以下关于黄曲霉的叙述，正确的是（ )
A.黄曲霉是一类单细胞生物 B.黄曲霉的生殖方式是孢子生殖
C.黄曲霉在分类上与大肠杆菌的类别相同 D.黄曲霉的营养方式是自养
17．下列食品中，不属于发酵食品的是（ )
A.米饭 B.酸奶 C.腐乳 D.米酒
18．以下疾病不是由病毒引起的是（ )
A.狂犬病 B.肝炎 C.手癖 D.艾滋病
19．北京冬奥会，带来了“全民上冰雪”的热潮，如图为一名滑世者的神经元（a）及神经系统组成（b）示意图，下列叙述不正确的是（ )
A.滑雪过程中很容易发生意外致使关节脱白，脱白是指关节头从关节窝中脱出
B.结构③有利于神经冲动的传导
C.结构④中含有控制滑运动的中枢
D.图中滑雪者肱三头肌舒张，肱二头肌收缩
20．以下日常生活中的做法与其中的生物学原理对应不怕当的处（ )
A.泡菜的制作主要是利用酸菌发酵
B.酱油的生产主要是利用曲理发酵
C.引起食品腐败的主要原因是微生物的大量繁殖
D.盐溃法保存食品主要是因为食盐可使细幽脱水死亡
二．综合题（本大题共5小题，共30分）
21．花生是我省电要的油料作物。花生有助于延年益寿，所以民间又称“长生果”。属双子叶植物纲、豆口、豆科、落花生属；种植过程中要经过泡种、起垄和播种等环节，生长过程要进行科学的田间管理，简要的培育过程如下图。
（1）香喷喷的花生油主要来自于花生种子中的______________。
（2）花生播种前必须进行泡种和浅播处理，而浸泡后种子也会出现发热现象，这是由于___________造成的。
（3）根吸收的水分和无机盐需经茎中___________运输到花生的叶中被利用。
（4）长在土壤里的落花生在植物体结构层次上属于___________。
（5）小李同学为了让他种的花生快点生长，给它施了许多肥料，结果几天后，玫瑰却枯萎死亡，这是由于大量肥料使土壤溶液浓度___________（填“大于”、“小于”或“等于”）根毛细胞内液浓度导致花生根部___________（填“吸水”或“失水”）而出现的“烧苗”。
22．赣南脐橙名扬全国，为帮助农户提高某经济作物的品质和产量，科技人员进行了相关研究：如图（中）中分别表示该经济作物叶片所进行的某些生理活动，如图（乙）为其在哨朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题：
（1）植物移栽时，往往在阴天和傍晚进行，其主要日的是抑制图（甲）中的___________（填代号“a”、“b”或“c”）生理活动。
（2）图（甲）中，过程b进行的场所是叶片中的___________（填细胞结构）
（3）图（乙）中白天和夜晚都能进行的生理活动是___________（填“Ｉ”或“Ⅱ”），它与图（甲）中的生理活动___________（填代号“a”、“b”或“c”）相对应，该生理活动的意义是___________。
（4）图（乙）中植物体内有机物积累量大于0的时间段是__________。
23.2022秋冬，一场突如其来的疫情严重影响了古安老区人民的生活。图1表示新冠病群的结构示意图，①上有一种物质RBD：科学家把控制合成RBD的基因植入仓鼠中，使之产生大量RBD，接种提纯后的RBD会使人体产生新冠病毒抗体，抗体含量变化曲线如图2所示，请回答：
（1）根据寄生的细胞不同分类，新冠病毒属于__________病毒，图中结构②是__________物质。
（2）从免疫的角度分析，提纯后的RBD相当于__________，接种提纯后的RBD属于免疫类型中的__________免疫。
（3）分析图2可知，为了增强防疫效果，人们在接种时需要__________。
（4）有人预盲，新冠病毒将与人类长期共存。在日常生活中，为防止病毒在人群中传播，我们应该养成良好的生活和卫生习惯，例如：__________。
24．以下是藤菇及四种微生物的示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中B与C、D、E在结构上的主要区别是没有__________。
（2）“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”。这首诗中提到了葡萄酒，酿造葡萄酒所需微生物属于图中的__________（填名称）。
（3）图E中的a是孢子，图中的__________（填字母，漏填不得分）都可以通过产生a来繁殖。
（4）以上生物中属于真菌的是__________；属于原核生物的是__________；能够被利用产生抗生素的是__________（都填字母，漏填不得分）
25．小刚同学对“检测不同环境中的细菌和真菌，这个探究实验很感兴趣，并提出疑问；寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案：（温馨提示：微生物包括细菌、真菌和病毒）
步骤
A
B
C
第一步
在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C
第二步
将所有培养基进行_________处理
第三步
A组培养血打开后在干净整洁寝室内放置5-10分钟
B组培养血打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5-10分钟
C组培养血不做任何处理
第四步
将所有培养基放于30°C的恒温培养箱中培养
第五步
观察实验结果(菌落情况、菌落数目)， 并进行记录
请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：
（1）A、B、C三组实验中，进行实验变量处理的是__________组，三组实验中除了环境不同，其余各项条件均相同，这是为了__________。
（2）第二步将所有培养基进行__________处理，其目的是__________。
（3）接种是在以上实验步骤中的第__________步完成.
（4）在三组培养基中，起对照作用的是__________组.
参考答案
一、选择题
1-5 BBBDC
6-10 CCADD
11-15 ADDAC
16-20 BACDA
二、综合题
21、（1）子叶
（2）呼吸作用
（3）导管
（4）器官
（5）大于 失水
22、(1)b （2）气孔 (3)II a 为生命活动提供能量（4） 6-18
23、（1）动物 遗传 （2）抗原 特异性 （3）二次接种 戴口罩（合理即可）
24、（1）成形的细胞核
(2)D
(3)CDE
(4)CDE B C
25、(1)AB 控制单一变量 （2）高温灭菌 杀死培养基中原有的细菌和真菌
（3）3（或三）
（4）C组
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