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2022-2023学年七年级上学期期末考试语文仿真模拟试题（三）
一、积累与运用（30分）
1.名句默写。（10分）
（1） ，受降城外月如霜。 （李益《夜上受降城闻笛》）
（2）不识庐山真面目， 。 （苏轼《题西林壁》）
（3） ，秋风吹散马蹄声。 （谭嗣同《潼关》）
（4）正是江南好风景， 。 （杜甫《江南逢李龟年》）
（5） ，险躁则不能治性。 （诸葛亮《诫子书》）
（6）课文中常有彰显理想光辉和人格力量的金句。爱国诗人陆游在《十一月四日风雨大作》一诗中，用“____________________，__________________”表达了自己虽年迈，但仍想守卫边疆的报国之愿。毛泽东在《纪念白求恩》中用呼吁大家成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，__________________________，一个有益于人民的人”。
（7）我国正处在百年未遇的大变局中，如何完善中国与世界各国的关系，促进中华文明与世界文明的互动发展，就显得格外重要。《<论语>十二章》中“ ， ”这句话不仅适于处理人与人之间的关系，也适于处理国与国之间的关系。
2.学完七年级上册语文教材，妍妍同学写下了一段文字，请你完成下面小题。（9分）
语文学习，得法于课内，得益于课外。春日里明朗秀美的青山，秋风中淡yǎ( )烂漫的菊花，让我们领略到了大自然景物之美；科学工作者和动物打成一片的场景，一个爱猫的家庭永不养猫的故事，让我们增强了善待生命的意识；对工作 甲 ，以身xùn（ ）职的白求恩，在不毛之地创造奇迹的牧羊人，让我们懂得了人生的意义和价值；观看酷爱新装的皇帝游行，闲游美丽的天上街市，让我们学会换一种眼光来看世界。语文好比甘泉，灌溉着我们的心田，使我们得到滋润 乙 语文好比 丙 。
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）
淡yǎ（ ） xùn( )职 灌溉（ ） 滋润( )
（2）填入横线甲处的成语最恰当的一项是（ ）（1分）
A．漠不关心 B．精益求精 C．疲惫不堪 D．神采奕奕
（3）从画横线的句中找出一个与“高明”感情色彩相同的词：____________。（1分）
（4）横线乙处应填入的标点符号是：____________。（1分）
（5）仿照画波浪线的句子，在丙处再续写一句，使文段完整。（2分）
3.下列填入文中横线上的语句，最恰当的一项是（ ）（2分）
沉睡了一冬的荷塘，在初夏的太阳里，再也不愿沉默了， 。圆的荷叶，像一个个碧绿的盘子，上面盛满昨夜飘落的雨珠，阳光照射下，像一颗颗晶莹别透的珍珠，在它闪亮的眸子里，映着夏日的阳光，好像在悄悄告诉人们，这里不久又将是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象。
A．残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开一片片荷叶
B．残荷枯叶断梗间的水面上展开一片片荷叶，争先恐后地
C．一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上争先恐后地展开
D．一片片荷叶在残荷枯叶断梗间的水面上展开，争先恐后地
4.下面说法有误的一项是（ ）（2分）
A.比喻的基本类型有明喻、暗喻、借喻三种。“理想是肥皂，洗濯你的自私心。”这句属于暗喻。
B．随着2022年冬奥会、冬残奥会相继圆满落幕，北京成为全球首个“双奥之城”。本句没语病。
C．古人交往中有谦辞和敬辞，“惠顾”“赐教”“垂爱”是敬辞，“见谅”“奉陪”“斧正”是谦辞。
D．“绿藻”“宽敞”“想念”“那里”“一只”的词性分别是名词、形容词、动词、代词、数量词。
5.为了激发更多同学热爱文学，热爱阅读，班级文学社计划在教室里设置一个“文学角”，用来展示同学们的阅读成果。（7分）
（1）请你给文学角取个名字，不超过6个字，并说说你的理由（50字以内，3分）。
文学角名字： 理由：
（2）文学社准备在文学角开设四个阅读专栏，每个专栏推介相应的文章，下列专栏中所选文章与专栏主题不完全对应的一项是（ ）（2分）
A．自然的美妙：《雨的四季》《金色花》 B．神话的魅力：《精卫填海》《夸父逐日》
C．精神的力量：《植树的牧羊人》《纪念白求恩》 D．亲情的礼赞：《散步》《荷叶母亲》
（3）辰辰同学准备在文学角张贴一张主题为“四季沐歌”的手抄报，围绕四季他准备设计四个栏目，请仿照已经拟好的栏目名称，帮助他补充好另外两个。（2分）
栏目一：青青河边草 栏目二：
栏目三：八月桂花香 栏目四：
二、阅读与理解（50分）
（一）古诗文阅读
阅读下面古诗，答题。（6分）
春思
贾至①
草色青青柳色黄，桃花历乱②李花香。
东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
【注释】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫。
6.诗的第一、二两句通过描写 、柳、桃花、 等景物，写出了春天 （用一个词或短语概括）的特点。（3分）
7.赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。（3分）
阅读下面文言文，答题。（13分）
杞人忧天
《列子》
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？
其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”
晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
【链接】
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
（选自《战国策·齐策二》）
8.解释下列加点的词语。（4分）
（1）因往晓之 （2）亡处亡气
（3）蛇固无足 （4）遂饮其酒
9.用“/”给下列句子划分朗读停顿。（共两处，2分）
晓 之 者 亦 舍 然 大 喜。
10.用现代汉语翻译下面语句。（4分）
（1）奈何忧崩坠乎？
（2）子安能为之足？
11.链接材料讲述的成语故事是： ，选文告诉我们什么道理？（3分）
（二）非连续性文本阅读
阅读下面材料，答题。（7分）
材料一：
为进一步弘扬团结抗灾的精神，增强全民防灾减灾意识，提高防灾减灾救灾工作水平，经国务院批准，从2009年开始，每年的5月12日定为全国防灾减灾日。
材料二：
防灾减灾日标识以彩虹、伞、人为基本构图元素，共同构成一个“众”字。伞状弧形蕴含防灾减灾“以人为本”的理念和呵护人民生命财产安全的目标。彩虹寓意着美好、和谐的生活。双人执伞代表全民携手、共同参与防灾减灾。
材料三：
防灾减灾不只是政府部门的事，公众也是防灾减灾的重要力量。公众防灾减灾意识怎么样，自救自护能力强不强，直接关系防灾减灾工作的成效。
当下，提高公众防灾减灾意识和能力还有很大空间。改变这一局面，要强化宣教普及，推进防灾减灾知识进学校、进课堂、进书本。此外，也要加强培训演练，增强防灾减灾产品供给和设施配备，特别是要关注基层和农村地区应急演练，提高一线群众应对紧急突发事件的能力。
（茅亩《防灾减灾从提升素养开始》，福建日报，2022年5月13日）
12.根据材料，下列不属于防灾减灾工作的一项是（ ）（2分）
A．检修更新消防设备 B．制定防洪抗旱预案
C．学习竞技体育技能 D．制定台风防范方案
13.防灾减灾如何发挥“众”的力量，提高防灾减灾工作成效？请综合三则材料简要分析。（3分）
14.毓龙学校计划5月12日下午3时进行全校师生安全疏散演练，准备邀请应急救援部门的专家张队长到校作现场指导。请你为学校拟写邀请函的正文内容。（2分）
邀请函
尊敬的张队长：
您好！
毓龙学校
2022年5月10日
（三）文学类文本阅读
阅读《从<三字经>里走来的谢道韫》，答题
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