小学红领巾奖章争章活动方案

小学红领巾奖章争章活动方案 小学红领巾奖章争章活动方案 一、活动目的 为了庆祝六一少先队员自己的节日，同时完善我校少先队组织，在中心小学的方案指导下，我校决定开展以愉快学习、快乐成长为主题的庆祝活动。通过活动让少年儿童活泼身心，交流感情，增进友谊，在摇篮中健康、快乐地成长。 二、活动时间 20__年6月1日上午 三、活动组织形式 （1）升国旗、奏国歌、唱国歌； （2）新队员入队仪式； （3）优秀表彰； （4）文艺汇演。 四、活动具体程序 （1）升国旗、奏国歌、唱国歌 ①中队整队； ②中队长向大队长汇报人数； ③中队长向大队辅导员汇报人数； ④升旗仪式开始； ⑤少先队员代表国旗下讲话。 （2）新队员入队仪式 ①宣布入队仪式开始； ②出旗、全体少先队员敬队礼（大队旗手执旗、护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进）； ③唱队歌； ④少先队大队辅导员老师讲话并宣读新队员名单、新建中队名称 ⑤宣誓；（由大队长领誓，领誓人说一句，新队员重复一句。誓词完成后，領誓人说：宣誓人随即所有新队员同时高声报出自己的姓名。） 宣誓内容：我是中国少年先锋队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人们，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！宣誓人：___ ⑥新队员代表讲话； ⑦全体起立、呼号（由大队辅导员领呼） ⑧退旗，新队员入队仪式结束。 （3）优秀表彰 由学校行政（张词雄主任）表彰以下优秀： ①四好少年（共七名）； ②优秀中队（共2个）； ③优秀中队辅导员（共3名）； ④爱心捐助学生（共4名）。 （四）文艺汇演 ①来宾、校长致词（长河村书记、我校校长）； ②主持人宣布文艺汇演正式开始； ③各个节目上演； ④大队辅导员作总结讲话； ⑤文艺汇演结束。 小学红领巾奖章争章活动方案 引导全体队员能够在学习与生活中学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美；通过各种实践活动，主动获取生存与发展的能力，培养健康向上的人格意识，大队部决定将3-4月份设为雏鹰争章月。 争章内容： 一、礼仪章： 1、尊敬师长，对师长用尊称。 2、会正确使用礼貌用语，不讲粗、脏话，坚持讲普通话，不吵架、不欺负弱小的同学。 3、进别人房间或办公室先敲门或报告，外出或回家要先打招呼。 二、自律章： 1、遵守校规校纪，校三项竞赛不扣分。 2、遵守交通规则和公共秩序，校内外不乱扔果皮纸屑。 3、自觉地接受法律教育，不做违法的事，校内外一个样。 4、无旷课、抄袭作业、考试偷看现象，诚实守信，勇于揭发违纪的人或事。 三、友谊章： 1、与同学相处和睦，互相帮助。 2、不讽刺挖苦生理缺陷和犯错误的同学，以实际行动关心帮助他们，不给人取绰号。 3、积极参加手拉手献爱心募捐活动。 四、自学章： 1、各科学习态度较好，上课专心听讲，积极开动脑筋，能自觉地学习，上课纪律得到任课老师的认可。 2、语文、数学（三年级以上包括英语）成绩都是优。 3、认真完成各类作业，各门学科无抄作业，不交作业现。 五、卫生章： 1、做到每天洗脸、刷牙。勤洗手，勤换衣，勤洗澡、勤剪手指甲。 2、能每天整理好自己的书包和课桌，经常打扫自己的小房间。 3、遵守学校的卫生制度，不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰。在校园内见到纸屑能主动捡起来，保持校园内、保洁区内无纸屑和杂物。 4、正确使用拖布、抹布、扫把，不把脏水、泥土弄到墙壁上。 六、艺术章： 在美术、书法、音乐、舞蹈、等方面有一到两项特长。 七、阅读章： 1、有较丰富的图书收藏和较广阅读面。 2、喜欢阅读，作文方面比较突出。 3、在校级（包括校报或队刊，或广播站稿件被录取）或校级以上发表过文章。 本次活动通过定章、争章、考章、颁章四个步骤展开。希望各个中队热切配合开展本次活动，使每个章的具体要求都能落到实处。 小学红领巾奖章争章活动方案 雏鹰争章活动是少先队组织遵照五自（自学、自理、自护、自强、自律）题词要求，以提高少年儿童的全面素质，培养能力，发展个性为目标的实践活动，是实施中国少年雏鹰行动的主导性活动。现根据区教育局、团委少工委有关要求，在我校广泛开展雏鹰争章活动。 一、实施对象： 一至六年级全体队员 二、奖章类别： 奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。 三、实施程序： 1、定章： （1）基础章：分一、二、三、四、五、六个年级，每个年级2枚，五年级三枚。 （2）必修章：礼仪章、自理章等 （3）特色章：主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等。每个年级1枚。 2、争章： 争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教育。 3、考章： 体现小型灵活、简便易行的原则。 ①考章形式： 按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考； 按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。 ②考章记录：采用中队活动簿。 4、颁章： 颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。 四、实施进度： 各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。一学年争三到四枚章。 五、具体要求： 1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。 2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。 3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。 4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。 5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的雏鹰争章，学校每学期进行抽查。 各年级奖章设置 一年级：准备入队章好朋友章一枚特色章 准备入队章获章标准： 1、上队课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。 2、会写一份入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。 3、做了一件好事，并说出自己的体会。 好朋友章获章标准： 1、能说出身边的同学的优点。 2、喜欢与同学交往。 3、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。 4、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。 5、能主动地帮助同学。 二年级：自理章文明章一枚特色章 自理章获章标准： 1、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。 2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。 3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。 文明章获章标准： 1、知道基本礼节（握手、敬礼等）。 2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。 3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。 三年级：手拉手章自护章一枚特色章 手拉手章获章标准： 1、有一个手拉手好朋友。 2、与手拉手好朋友通信交流。 3、帮手拉手好朋友解决一个困难。 4、学习手拉手好朋友的一个优点。 自护章获章标准： 1、遵守交通法规，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。 2、认识危险标志，远离危险区。 3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。 4、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。 四年级：岗位责任章科技章一枚特色章 岗位责任章获章标准： 1、有一个为集体服务的小岗位。 2、尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。 3、有集体荣誉感，学会分工合作。 4、分享为集体为他人服务的快乐。 科技章获奖标准： 1、主动学习科学常识。 2、有一个科技爱好。 3、积极参加少年科学院等科技社团活动。 4、能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。 五年级：民族精神章国防章一枚特色章 民族精神章获章标准 1、能从具体人物身上体会民族精神。 2、能从具体的事件中体会民族精神。 3、做一件体现民族精神的事。 国防章获章标准： 1、知道解放军的历史，认识军旗、会唱军歌。 2、能说出几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事。 3、积极参加少年军（警）校活动。 六年级：社会考察章创新章一枚特色章 社会考察章获章标准： 1、说出一到二种社会考察方法及其作用。 2、参加中、小队组织的社会考察活动。 3、合作完成一篇社会考察报告，并与他人交流分享。 创新章获章标准： 1、能从不同的角度提出解决问题的方案。 2、提出五个以上的奇思妙想或科学幻想。 3、改进一件日常用品，要有明显的实际效果。 4、参与一项小课题研究活动，完成一篇小课题报告。 必修章： 礼仪章获章标准： 仪表大方懂礼貌文明少年修养好 1、能说出自己尊敬老师、孝敬父母长辈的各一件事。 2、上学放学会给家长及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。 3、能给长辈让座、让餐、让路。 4、学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。 5、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服。 6、做到上述五项，并任意选择下列若干项做到即可获章： （1）能说出三个在公共场合应做到的礼貌行为。 （2）学习尊重少数民族或外宾的风俗习惯。 （3）会照料生病的父母长辈，并尽量满足他们的需要。 （4）能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好是会