消防演练方案及流程【六篇】

消防演练方案及流程【六篇】 篇1消防演练方案及流程 一、演练目的 为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。 二、演练时间和地点 时间：20--年8月17日上午9：00 地点：幼儿园操场 三、演练所需器材： 灭火器(教师学习如何使用灭火器)、哨子(用于指挥和疏散)、小手帕(用于学生疏散防护)、消防烟雾发生器(LD-400I用于模拟现场火灾烟雾)等。 四、演练组织机构 总指挥： 副总指挥： 组员： 五、工作小组： 1、协助指挥人员：各班老师和保育员 职责：分别到各自班级活动室，相互协助。 负责： (1)演习前清点幼儿人数。 (2)带领幼儿撤退。 (3)到达安全地带后清点幼儿人数。 2、现场警戒小组：吴老师 职责：具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。 3、救护小组：保健医生和门卫 职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。 4、撤退后幼儿安全管理：各班教师 职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。 以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。 5、报警小组：值班教师 负责火警预报，向分管领导电话报警 6、业余消防队：后勤人员 职责：应急总指挥发出哨声时，打开遥控器，控制烟雾发生器发烟。 六、疏散管理 A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令。 B、疏散哨声：两短一长哨声为信号。哨声由总指挥发出。 C、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班、从东边楼梯下;与小一班走南门到操场。第二组中二班、中一班从西边楼梯下，与小二班走北门到户外。两个楼梯的疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。 注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。 D、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域;要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。 E、撤离方向：就近安全出口撤离原则。 F、集合地点：操场 G、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。 七、演习准备阶段 1、所有幼儿进入自己所在活动室。 2、各班老师清点幼儿人数。 3、①清理警戒区。②各工作小组进入现场。 八、正式演习阶段 1、总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。 2、后勤人员听到哨声时，打开遥控器，控制烟雾发生器发烟，模拟火灾现场，然后报警并留在现场开始记录演习拍照等。 3、应急总指挥命令预警小组发布火警报告。 4、紧急疏散： ①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。 ②各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系 ③如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。 报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险。 ●疏散前的注意事项： A、关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。 B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。 ●疏散时的注意事项： A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与-，确保他们安全撤出。 B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。篇2消防演练方案及流程 一、消防安全工作组织机构 组长：年段组长 组员：三、四年级各班班主任和任课教师 二、消防安全工作成员的责任分工 组长负责召开消防安全工作领导组会议，部署、检查落实消防安全事宜。 各班班主任具体负责做好消防知识的讲解以及消防安全应急预案的宣传、教育、检查等工作，（切记强调心不慌张，人不挤，上下楼梯靠右行走）防止学生意外伤害事故的发生。任课教师负责协助班主任在各路口做好学生疏散工作。 三、演练目的： 增强师生预防突发事故的意识，培养师生消防火灾事故发生时救援的能力。 四、演练项目： 教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带。 五、火灾事故应急援救演练过程记录。 火灾事故演练过程： 1、组长用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布消防演练正式开始。 2、教学楼因电路漏电起火，一位老师果断按响报警铃。 3、有关教师亲临现场指挥学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。 4、各班主任迅速各就各位疏散学生（大操场），具体安排如下： 各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口由有关教师负责秩序。 撤离次序为： 第一序列是教学楼三楼三年级学生按班级位置分两批往建功楼两边楼梯疏散。 第二序列教学楼四楼四（1）班往宗羲楼东侧楼梯撤离；四（2）班往宗羲楼中间撤离；四（3）（4）沿宗羲楼中间大厅从建功楼中间撤离楼梯；四（5）（6）班往宗羲楼西侧楼梯撤离 5、师生进入安全区域。 6、组长宣布演练结束。 备注：因各种原因不能参见演练的学生因事先向班主任请假，提前到大操场等候。篇3消防演练方案及流程 一、活动目的: 通过消防安全演练，增强全体师生的消防安全意识，使学生从小掌握火灾防范知识及逃生技能，从而减少、避免因火灾而造成的伤害事故发生。 二、演练领导小组: 组 长:__ 副组长:__ 成 员:校领导班子成员各班主任 三、演练时间: 20__ 年 __ 月 __ 日下午第一节课。 四、演练项目: 1、消防逃生演练 2、灭火器灭火演示 五、演练内容设置: 1、广播警报组:负责火灾发生后，通过广播发出疏散指令。责任人:____。 2、疏散组:负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。 疏导责任人安排: 教学楼楼梯口疏散指挥员安排(站在楼梯转弯处，可以观测到上下情况): 教学楼楼梯:___ 教师办公楼楼梯:___ 进入操场秩序维持: 雕塑前入口处:__ 一年级前入口处:___ 四年级前入口处:__ 操场秩序指挥:__ 3、灭火器灭火演示:___ 4、拍照组:___ 六、演习要求: 1、各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。 2、听到报警后，班主任立即指挥教室里的学生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操场。 3、在演练过程中要注意途中安全，防止楼梯拥挤，快速并有序完成逃生任务。 七、演练过程: 1、13:30班主任进班，作疏散前准备，提出活动要求。 2、13:35广播发出逃生指令:“请大家注意，现在学校一教室突发火灾，请大家迅速疏散。”(播两遍) 3、各班在班主任(突发情况下由课任教师)的组织下沿疏散逃生路线，撤离现场。 具体要求: l每个班级根据本班情况分成 2 个小组分别从教室的前后门迅速出教室(事先在班级中进行安排练习)，沿着楼道有秩序的进行撤离现场，不抢道、不惊慌。 l各班主任确保学生疏散时要有秩序，保证学生的安全。 l每个被疏散的学生要用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻，弯腰撤离，在老师的指导下迅速到操场集合。 4、灭火器灭火演示。 5、校长就消防安全疏散演练作总结讲话。 6、各班按秩序回教室。 八、疏散路线说明: 各班学生依次分两列纵队从教室前后门出，不拥挤，有序排好两列纵队。 六(1)、(2)班顺教学楼楼梯右侧下楼，五(2)班顺教学楼楼梯左侧下楼，五(1)顺办公楼右侧下楼; 一(1)班出教室后沿西面路口进入篮球场; 一(2)、二(1)班出教室后沿一(2)教室前入口进入篮球场、操场; 二(2)、三(1)、三(2)、五(1)、五(2)班出教室后沿雕塑处入口进入操场; 六(1)、六(2)班出教室后沿四(1)教室前入口进入操场; 四(1)、四(2)班沿东面入口处进入操场。 操场班级就位图:(略)篇4消防演练方案及流程 为切实提高广大师生消防意识，使每一位师生都能更深入地解消防逃生常识，具备初步自救互救能力，为此学校决定在3月26日下午和10月19日下午举行全校性消防逃生自救演练和灭火演习，请全校师生密切配合，确保我校消防逃生演练安全有序地顺利进行，特制订如下演练.计划： 一、时间、地点、内容 演练时间：20__年10月20日下午二、三两节课 演练时间：20__年3月28日下午二、三两节课 地点：两幢教学楼和学校操场 内容： (一)火情报警(听呜笛) (二)两幢教学楼遇到火灾时逃生 (三)火场救护 (四)消防灭火演示 (五)器材装备演练 (六)消防特勤领导作消防安全讲座 (七)学校领导讲话 二、组织领导 组 长： 副组长： 成 员： 消防人员 三、演练组织及人员安排： (一)现场总指挥： (二)副总指挥：消防特勤领导： (三)总协调： (四)报警组： (五)疏散组：各年段长、各班主任 (六)楼层定点引导疏散组： 北楼1～3楼定点人员： __ 南楼1～3楼定点人员：__ (七)、救护组： (八)广播宣传： (九)后勤保障： (十)摄影： (十一)报道： (十二)年段协调指挥：各年段长 (十三)现场解说组：消防特勤中队 四、演练具体操作程序 (一)现场总指挥宣布：老师们、同学们，前进小学消防逃生自救练现在开始。各组教师各就各位，统一行动，按