幼儿园关爱残疾儿童的方案

幼儿园关爱残疾儿童的方案 　　幼儿园关爱残疾儿童的方案　　活动意义： 　　3月3日，是全国爱耳日。在今年的爱耳日来临之际，书院幼儿园大班年级组开展了以爱耳日为主题的宣传教育活动。旨在向幼儿宣传爱耳护耳的有关知识。 　　活动中，老师首先向孩子们介绍了爱耳日的意义，并通过听保健老师讲解耳朵的构造，同时形象地观看耳朵解剖图，让大家知道耳朵对于我们的重要性。伤害耳朵，会对我们的生活、学习带来不便。而后，通过自己自由绘画的形式画出保护耳朵图告诉弟弟妹妹，让他们也来了解爱护耳朵的各种方法。 　　活动的开展，培养了孩子良好的生活习惯，使孩子们了解了爱耳护耳的知识，增强了孩子保护耳朵的意识。 　　活动名称：小耳朵大本领 　　活动目标： 　　1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能，学习保护耳朵的方法。 　　2、知道爱耳日的涵义，学习成为爱耳宣传员。 　　活动准备： 　　请保健老师进课堂、音乐、绘画材料 　　活动过程： 　　一、谈话导入： 　　1、小朋友你们知道今天是什么日子吗? 　　2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢? 　　3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵听不见我们会怎么办? 　　4、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所以声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。 　　二、耳朵的秘密 　　1、听保健老师介绍耳朵的构造。 　　2、讨论：我们怎么样?幢;ざ?? 　　3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒服的。 　　4、设疑：什么时候耳朵会听不到声音? 　　三、游戏体验： 　　1、游戏1：这是谁的声音? 　　请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁? 　　2、游戏2：好听的声音： 　　播放各种动物的叫声，幼儿说说，学学动物的声音。 　　3、游戏3：我说你听 　　两个幼儿距离一米远，其中一个幼儿拿起纸质的话筒轻轻的讲一句话，另外一个用小耳朵听出同伴讲的内容。 　　4、小结：生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。 　　四、表达表现 　　1、保护耳朵很重要，我们把保护耳朵的方法画下来，告诉弟弟妹妹。 　　2、幼儿自由绘画：保护耳朵 　　3、把保护耳图画送给弟弟妹妹，并介绍保护耳朵的方法。 　　幼儿园关爱残疾儿童的方案　　一、活动背景： 　　每年五月第三个星期日，为全国助残日。目前，全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10％，其中80％分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。 　　二、活动目的： 　　全国助残日活动，是培育全社会扶残助残风尚、提高全民助残意识的一项重要举措，也是精神文明创建活动的一个重要形式。关爱残疾人群，保护残障设施，贡献你我薄力，共建和谐社会。因此我们到郴州市培智学校开展活动，给残疾人儿童带去温暖和希望，也可以邀请残疾儿童进行一些表演，展现残障人士自强自立的精神面貌，宣传青年志愿者精神，激发广大师生对残疾儿童的关注。 　　三、活动主题： 　　拥抱生命，让爱飞翔 　　四、活动时间： 　　20__年5月19号下午3：00 　　五、活动举办单位： 　　湘南学院法学系20__级社会工作一班 　　六、活动地点： 　　-市培智学校 　　七、前期准备： 　　（1）跟培智学校进行联系，希望能得到他们的支持和帮助； 　　（2）制作宣传单核海报 　　（3）广泛宣传情系残疾儿童，奉献一片爱心的重要意义，充分发挥团队组织的作用，在学校摆点做好募捐工作 　　（4）将参加人员进行培训，以及一些注意事项的讲解，还有要表演的节目进行人员挑选和排练。 　　八、活动流程： 　　（1）、在下午两点钟时人员集结完毕，出发（最好有同学提前出发，做好准备） 　　（2）、到达目的地以后，稍作休息以后，活动开始； 　　（3）、与孩子们交流，为孩子们表演节目 　　（4）、给孩子们分发玩具、书籍、文具等 　　（5）、与孩子们合影留念 　　（6）、清理场地，统一乘车回校 　　九、活动具体注意事项： 　　1、参与者必须以积极热情的态度参与活动，不走形式主义； 　　2、注意言行举止，不得带有任何歧视冷漠态度，用真诚和他们交朋友； 　　3、活动过程中遇到突发事件时要保持沉着冷静，及时联系老师 　　4、注意安全，文明礼貌 　　十、经费预算 　　这次去培智学校，我们将为其带去 　　书籍100元 　　玩具50元 　　文具50元 　　总计200元 　　十一、后期安排 　　（1）总结稿的书写； 　　（2）照片的整理和新闻稿的书写； 　　（3）分析本次活动的缺失和所得，吸取从中得到的经验和教训。 　　十二、活动意义： 　　通过此次活动让同学们更加关心残疾人的生活，用实际行动表达大家对残疾人的关爱，有利于正确树立人生观价值观，知道人与人之间要相互理解，明白党和国家对残疾人的重视和关照。同时也激发了同学们对残疾人的关爱，在生活中碰到残疾人需要帮助时，可以从设身处地的为他人考虑。 　　幼儿园关爱残疾儿童的方案　　一、工作目标 　　1、到20__年全市实现残疾儿童人人享有康复服务； 　　2、高危儿、出生缺陷儿、残疾倾向儿筛查率ge;80%； 　　3、高危儿、残疾倾向儿、残疾儿管理率100%； 　　4、各种资料数据上报及时、准确率100%。 　　二、实施措施 　　（一）明确职责 　　1、市妇幼保健院：负责全市高危儿筛查、出生缺陷监测、残疾倾向儿早期干预和残疾儿康复的实施工作。 　　（1）成立业务技术指导组织，每月召开一次网络成员例会，对网络成员进行技术培训和业务指导，并利用例会收集有关工作数据和资料。 　　（2）对网络成员单位上报的高危儿分别在出生后42天、3个月、6个月、9个月、12个月、18个月、24个月进行追访和干预。 　　（3）对各网络成员单位上报的和追访出的残疾倾向儿与残疾儿进行早期干预和康复治疗。 　　（4）定期向市卫生局汇报全市高危儿筛查、出生缺陷监测、残疾倾向儿干预和残疾儿康复等工作开展情况，并协助卫生局做好质控工作。 　　2、市直接产医疗机构：负责做好本单位出生的高危儿筛查、出生缺陷监测登记上报工作。建立出生高危新生儿、出生缺陷儿筛查、登记、报告制度，要把新生儿出生缺陷监测和高危儿评价纳入产科工作常规并由专人负责，对筛查出的高危新生儿、出生缺陷儿及时进行登记、填卡，定期上报。 　　3、乡镇卫生院、办事处社区卫生服务中心：负责做好本辖区内孕产妇围产期保健和儿童保健工作。建立出生高危新生儿、出生缺陷儿、残疾倾向儿和残疾儿筛查、登记、报告制度，要把新生儿出生缺陷监测和高危儿评价纳入产科工作常规，把残疾倾向儿和残疾儿童筛查纳入儿童保健工作常规并由专人负责，对筛查出的高危新生儿、出生缺陷儿、残疾倾向儿和残疾儿及时进行登记、填卡，定期上报。减少和预防我市出生缺陷儿和残疾儿童发生。 　　（三）、开展培训 　　1、培训对象:市直各接产医疗机构妇产科医师或助产师、各乡镇卫生院和街道办事处社区卫生服务中心妇产科医生、儿保医生。 　　2、培训内容： 　　（1）残疾倾向儿童的界定 　　（2）5项简易筛查法 　　（3）残疾儿童的界定 　　（4）出生缺陷的界定 　　（5）信息资料收集与上报 　　三、督导评价 　　1、督导评价内容 　　（1）相关技术掌握情况 　　（2）相关资料的完整性 　　（3）高危儿、出生缺陷儿、残疾倾向儿和残疾儿漏报率 　　（4）高危新生儿的回访率 　　（5）残疾倾向儿干预和残疾儿康复效果 　　2、督导评价方法 　　各单位每季度进行一次质量控制，包括相关知识的掌握、上下数据的一致性、资料的完整性，使漏报率控制在3%以下。市卫生局每半年进行一次工作检查，对工作好的单位和个人进行通报表彰，对工作差的单位和个人进行通报批评，对不履行职责不执行筛查和报告制度导致残疾儿童发生者，追究有关单位领导和责任人的责任。 第 9 页 共 9 页