精选高中学习方案模板汇编六篇高中学习方案 篇1以前读初中的时候，会觉得比拟轻松因为初中学的知识都比拟浅，除了偶然对某些问题需要深化讨论之外，根本不会遇到很深的问题但要知道，上了高中，我们面临的问题不再是那么简单和详细，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必需要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和才能两大台阶高中的知识内容与知识构造与初中相比出现了两个飞跃：从详细到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大进步在才能方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维才能、逻辑推理思维才能、分析^p 综合才能、自学才能等等都要求有较大的开展和进步从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程一个人确立自己的理想并不难，难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心为此，制定一个高中三年的规划是非常重要的所以我写下了这份高中三年学习方案书一)高中六个学期的分析^p 和自我目的为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。
切忌盲目激情，要有方案分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期这个时期最主要的目的是：积极适应各科教师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步所以我这个学期的目的简单来说就是四个字：适应、稳定2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期这个时期由于对自己的学习态度、方法、才能有了一个比拟客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握这个时期的主要目的是：重点培养良好学习习惯，形成合适自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面开展，形成自己的优势学科简单来说就是：养成、规律3、高二上半学期是一个定位起飞期此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开场有所打破这个时期最主要的目的是：进入一本梯队4、高二下半学期是一个稳步开展期有了高二上半学期的起飞和打破之后，又要开场稳住脚跟了，这时要全面地、客观地对待自我和别人，毕竟“知己知彼，百战不殆”这个时期最主要的目的是：稳定自我程度，根本确定自己在年级的学习地位5、高三上半学期是一个扎实课后复习期经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退就要完全静下心来稳扎稳打地课后复习。
此时也要注意调整心态，摆正主观态度时刻保持新颖的自信心、坚韧的性格不要受客观环境的影响，履行自己的方案，做到步步为营6、高三下半学期是一个加速冲刺期可以适当地做些拔高要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患还有此时心理素质也很重要时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”二)我要掌握科学的学习方法1、课前预习 课前预习最重要的是能开展我们学生的自学才能，减少对教师的依赖，增强独立性;课前预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动场面要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学才能，理清哪些内容已经理解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来同时适当地一些课前的习题练习，逐步理解知识点这样既进步了自学才能，又为听课“铺”平了道路，形成期待教师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力2、听课 听教师讲课是获取知识的最正确捷径，教师传授的是经历证的真理;是教师长期学习和教学理论的精华我制定的听课方法包括以下几点：A) 做好课前准备，即课前预习精神上的准备非常重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。
B) 集中注意力思想开小差会分心等一切都要靠理智强迫自己专心听讲，靠意志来排除干扰C) 认真观察、积极考虑不要做一个被动的信息承受者，作教师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟教师讲课的思路，对教师的讲解积极考虑结论由自己的观察分析^p 和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好D) 在听取公式定理的同时充分理解、掌握教师的解题方法，学习思路E) 抓住教师讲课的重点即不能无视教师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和课后复习提示同时还要注意教师反复强调的部分F) 做好课堂笔记笔记记忆法，是强化记忆的最正确方法之一笔记，一份永久的笔录，可以克制大脑记忆方面的限制俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必须记笔记同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习有选择的记笔记，记录经典例题G) 注意和教师的交流，听课要与教师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习3、作业 作业是进步思维才能，课后复习掌握知识，进步解题速度的途径通过审题，分析^p 问题，解决问题可以到达稳固检验自己的目的。
完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯4、课后复习 及时课后复习的优点在于可加深和稳固对学习内容的理解根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来学过即习，方为及时俗话说“温故而知新”，就是说，课后复习过去的知识能得到很多新的收获这个“新”主要指的是知识到达了系统化的程度，到达了融会贯穿的新程度我方案的课后复习要求是一下几点：A)课后回忆，即在听课根底上把所学内容回忆一遍B)精读教材对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然进步了C)整理笔记对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学教师的帮助D)看参考书增加知识的深度和广度进步应考才能E)单元课后复习的要求：a) 本单元(章)的知识网络;b)本章的根本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);c)自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析^p 其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上三)总结高中三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年在这充满挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，锻炼自身的意志品质虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈，但是，在写这份方案书的过程中我真的学到了许多，对高中有了一些认识，我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。
我相信这责任感将有助于我今后的学习，我个人认为高中的学习正是需要自主，正是需要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长高中学习方案 篇2第一轮全面撒网式的复习语文多注意积累，字音、字形等方面需要注意，该背的古文等要背熟数学把不同的章节中的根底知识稳固一遍，把内容跨度较小的题目根本解决(假如你的要求比拟高的话)英语把高一到高三的知识点重过一遍，这个过程应该有一套比拟好的题量比拟大的资料文综跟着教师的复习过程走就可以，重点还是要把根底知识稳固背熟这一阶段大概从高二暑假到高三上学期完毕(不同的学校在详细时间安排上可能不同)，应把高中课本按顺序过一遍(除语文)，搞定所有该背的东西!文科生那么更多的重点放在语数外上第二轮专题性质的复习语文除了前面的根底知识之外，要对阅读题和作文加以适当注意详细方法是多做一些试卷可以是历年的考题综合，也可以是最新的高考题目数学集中力量解决后面的综合型题目和一些难题，对于要运用的原理不要有疏漏英语保持大量做题，碰到新的题目要注意总结，要注意听力和阅读文综在市场上有很多专题复习的资料，可以选择一些如，政治需要看一些时事材料，可以对这些材料中可能牵涉的问题加以总结历史可以分成政治、经济、文化等各个方面加以复习。
地理主要是把书上易考的重点当专题来复习，还要注意三科结合的题目这一阶段大概要到高考前一两个月，在跟着教师的步骤走之外，还要自己再找一些合适自己的专题性质的资料重点是多做题，多总结,文综科目加以重视第三轮冲刺阶段这一阶段主要是做综合试卷和模拟题虽然不一定在高考中能碰到，但做一些综合试卷是对高考的一种模拟，无论从内容还是心理上做完卷子之后，要归纳自己做这套卷子的收获在做卷子之余，可以把以前背过的文综根底知识翻一翻，熟悉熟悉在临考阶段，复习方案的调整也是必不可少的，到那个阶段可以采取以看历年高考真题为主的复习方式，让自己多考虑优化学习的策略优秀的思维者都是会学习的人，他们可以掌控学习过程、制订学习方案，并严格执行这一方案根据目的制订学习方案会使学习过程明晰起来，在这一过程中，你必须知道想要答复哪些问题、得到哪些信息、学习哪些概念、掌握哪些观点优秀的学习者清楚他们想要理解的逻辑是什么，他们的学习有着明确的策略，并且坚持运用这些策略来完善自己的考虑策略1：确保理解每门课程的要求，即这门课程是如何被讲授的，对你有什么要求理解课程评分方法以及做好课程准备的建议策略2：成为一个积极的学习者，通过主动阅读、写作、报告和听课让知识真正融入思维当中。
策略3：将你所学的每一科目内容都看作一种特殊的思维方式(在历史课上用历史学思维考虑;在化学课上用化学思维来考虑;等等)策略4：成为一个勤学好问者通过提出问题投入课堂的讨论中假如不提问，你很难知道自己掌握了哪些内容、没有掌握哪些内容策略5：探寻内在的互相联络每门课上的学习内容都是互相联络的知识体系，绝不是随机任意的记忆知识点不要像鹦鹉学舌一样地机械记忆，而要进展探究性的学习，将新的知识与之前的知识体系联络起来优化学习的策略优秀的思维者都是会学习的人，他们可以掌控学习过程、制订学习方案，并严格执行这一方案根据目的制订学习方案会使学习过程明晰起来，在这一过程中，你必须知道想要答复哪些问题、得到哪些信息、学习哪些概念、掌握哪些观点优秀的学习者清楚他们想要理解的逻辑是什么，他们的学习有着明确的策略，并且坚持运用这些策略来完善自己的考虑策略1：确保理解每门课程的要求，即这门课程是如何被讲授的，对你有什么要求理解课程评分方法以及做好课程准备的建议策略2：成为一个积极的学习者，通过主动阅读、写作、报告和听课让知识真正融入思维当中策略3：将你所学的每一科目内容都看作一种特殊的思维方式(在历史课上用历史学思维考虑;在化学课上用化学思维来考虑;等等)。
策略4：成为一个勤学好问者通过提出问题投入课堂的讨论中假如不提问，你很难知道自己掌握了哪些内容、没有掌握哪些内容策略5：探寻内在的互相联络每门课上的学习内容都是互相联络的知识体系，绝不是随机任意的记忆知识点不要像鹦鹉学舌一样地机械记忆，而要进展探究性的学习，将新的知识与之前的知识体系联络起来高中学习方案 篇3学习和做事是一样的，想要学好一门学科是需要我们在平时的学习中定制方案，使自己的成绩进步，这样我们才能在考试中获得好成绩方案的定制是需要科学的，这样我们的`学习效率才能最大化下面是专家为大家总结的高中英语学习方案早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充分，是学习的黄金时段早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最正确状态，正是承受各种考验的好时间可安排难度大的攻坚内容上午9点-11点：试验说明这段时间短期记忆效果很好对抢记和马上要考核的东西进展突击，可事半功倍正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此休息调整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长。