人教版小学音乐五年级上册唱歌课《森林水车》教案崇信县城区第一小学李淼学习目标：1. 学唱歌曲《森林水车》2. 掌握顿音的唱法，学会用轻快、富有弹性的声音演唱歌曲3..通过对《森林水车》的学习，培养学生热爱劳动，热爱 春天的思想情感学习重点：学会用轻快，活泼，跳跃的声音演唱学习难点：体会乐曲两个乐段不同的情绪教学用具：电钢琴、多媒体教学过程：一、 课前准备播放歌曲《春天在哪里》感受轻快活泼的音乐给学生带来的 春天气息二、 导入新课：1. 画面展现森林水车，让学生说说这是什么？2. 形象的模仿森林水车转动的动作3. 导语：师：春天是一个美好的季节同学们在课前演唱了 《春天在哪里》这首歌曲，知道了春天在山林里，在小鸟的歌声里，在小朋友的眼睛里，森林中的劳动小水车也唱起了春天的歌谣师：同学们想不想听一听呢？今天老师将带领大家走进森林,感受绿色森林中的美妙歌声，聆听和唱响《森林水车》三、新课学习一） 出示学习目标（二） 歌曲简介：（三） 教师范唱，学生初听歌曲，感受情绪四） 学唱新歌1. 试唱练习1,掌握顿音的演唱方法突破本课难点）设计意图：通过发声练习，使学生掌握顿音的演唱方法，为歌曲的教学进行初步的铺垫。
试唱练习（1）l=c —跳跃地▼ ▼ 55 咕噜▼ ▼ 55 咕噜▼1咕隆，55咕噜▼ ▼ 55 咕噜▼i咕5 1隆，43啦啦2i啦啦71 府啦23啦啦▼ ▼▼ ▼▼▼ 1▼ ▼▼ ▼▼▼4 -——4444i.744447啦咕噜咕噜咕隆，咕噜咕噜咕隆，543212345 -——II啦啦 啦啦 啦啦 啦啦 啦？（1） 教师教唱，注意顿音唱法要唱（奏）得短促而有弹性 学生跟琴练唱，体会顿音的演唱技巧2） 学生演唱要求：用轻快、富有弹性的声音演唱2. 视唱练习2,视唱变化音随老师琴声唱一唱下面几组音，注意变化音的音准3 #2 | 3 - I, 3 #4 |5 - I, 6 #4 3 2师示范，了解一下即可，不作掌握要求3. 学生对照教材，找出有顿音记号和升记号的地方，掌握音 乐理论知识4. 学习曲谱教师弹琴，学生随琴轻轻和唱旋律5. 学习歌词(1) 教师弹琴，学生用“啦”演唱旋律体验音乐的旋律 美)2) 师生词曲接龙，填唱歌曲3) 教师逐句教唱，正音让学生感受老师的歌唱状态和 美妙声音学生快速进入歌唱状态)4) 教师弹琴，与学生一起齐唱该歌5) 教师弹琴，学生独立完成歌曲的演唱四、歌曲的艺术处理。
结构：二段体情绪：第一乐段：宁静、美好第二乐段：欢快、兴奋、跳跃(一) 第一乐段处理1. 出示森林画面引导学生感受森林的宁静和美好指导学生 用优美圆润的声音演唱第一乐段2. 用三角铁伴奏和学生轻唱第一乐段，感受第一乐段的优美 宁静3. 跟琴完整的有感情的演唱第一乐段二）第二乐段处理引导学生体会劳动的快乐，指导学生 用轻快活泼的声音演唱第二乐段1. 生唱第二乐段，注意顿音记号的唱法2. 试听去掉顿音记号后第二乐段音乐并回答感受设计意图：通过比较，培养学生分析问题、发现问题的能力， 提高学生的鉴赏水平，加深对音乐的感受和理解老师试唱学生思考问题并回答感受3. 加入动作表现第二乐段欢快活泼的音乐形象4. 学生跟琴边唱边表演三） 完整的演唱歌曲注意歌曲不同乐段的演唱情绪四） 拓展延伸试唱原创歌曲第一部分二三段歌词五、小结本课。