专题03、遗憾导读:“青春是萤火绚丽的流动银河，灿烂却也极致短暂在快如银河流动的青春里，我们有笑有泪，有 喜有悲，有山重水复后的柳绿花红，却也有一失再难得的机遇在我的青春里，遗憾，从未缺席[-1名家名作(-)所以如果你有愿望，如果你真的还有力量去实行它，我觉得我一定要即刻就出发，去完成自己的愿望， 让自己更少的遗憾人生是一个漫长的过程，年轻是多么的好，但是请你们记得，记得有很多的东西，当你不懂的时候， 你年轻，当你懂得了以后，你已年老那么让我们的理想不要变成化石，让我们现在就行动起来，去实践我们的理想，让我们的人生少些遗 憾——毕淑敏《别给人生留遗憾》 赏析：匆匆百年惊鸿过，转瞬烂柯终一叹青春是杯中不落的明月，醉一夜轻狂换一纸无悔于兰舟里游历 此生，要遇春山拦断清江水，纵桨横波逆流上，才不算辜负一身轻捷；要踏雪飞度关山月，蹄打层冰破寒 霜，才能言尽兴一场远游趁着年少风疾，振翅一跃或许就上九万里，凭着青春多情，纤笔一落或许就成 千言书于无限可能的韶华里，你要惜取寸光阴在你枉度的日夜,遗憾正悄然结它酸涩的果，当这人生 初春散场，它取代当年的皎月，沉淀你浊酒樽底，渗丝丝苦意那些夭折的理想，风化的热血，渐渐凝成 寒秋，悄侵经年梦回的你。
所谓遗憾，无非是本能抵达的彼岸，暗淡于夜的海雾，是原本燃烧的情怀，冷却成心的余烬往3难 追，未来已至，即刻启程追风赶月，犹可见远岑春归遗憾或许已蛀蚀生命的素锦，但前程仍能绣嫣红婉 紫这必将久久回味的青春，定要少些遗憾才好酿回忆的醇甘毕淑敏在漫步人生回眸时，点滴遗憾化点 滴泪，浸湿岁月的诗卷那些寄予年轻人的箴言，也是诉与昨日的自己写遗憾，就要讲明遗憾之事，注意在细节中再现当时情绪心思，让这来自过往的情怀启示如今的自己遗憾是时间里酝酿的心情，不同时段回味同一件憾事，也许会有不同的感受不妨以时间为线索，把 遗憾沉淀、发酵的过程细腻描绘，让读者感受遗憾带给你的成长心理活动的刻画能让其中的转变更为生 动真切除了追忆过往的不甘，如何减少未来的遗憾同样值得思考结合自己的生活实际，说一说打算如何把 握当下时光，让遗憾不再频繁光顾可以从以往经历中总结经验，也可以畅想抒怀，为青春时光写一封保 证书二)要是今生遗憾太多，在背运的当儿，尤其在背运之后情绪渐渐平静了或麻木了，你独自呆一会儿，抽 支烟，不妨想一想来世你不妨随心所欲地设想一下（甚至是设计一下）自己的来世你不妨试试在背运的时候，至少我觉 得这不失为一剂良药——先可以安神，而后又可以振奋，就像输惯了的赌徒把屡屡的败绩置于脑后，输光 了裤子也还是对下一局存着饱满的好奇和必赢的冲动。
这没有什么不好这有什么不好吗？无非是说迷信，好吧，你就迷信它一回无非是说这不科学，行，况且对于走运和 背运的事实，科学本来无能为力无非说这是空想，这是自欺，这是做梦，没用——史铁生《好运设计》 赏析：风霜不曾掠去菊的瓣瓣傲岸，凋几点金黄，不断一束暗香泥沙未尝阻拦水的疾疾步履，添几分沉重， 不染层层清涟今生的遗憾，如风割伤旅人面颊，似沙模糊行者视线，磨蚀了热情，暗淡了向往但正迷 失于莽莽荒原时，不妨合眼，在脑海心间遇那晴光激渔，照亮四下晦暗，抚平前路崎岖若走失一位旧友， 且想下一程羁旅或许就有流水逢琴音，就遇同袍暖寒衾，了茕茕孑立的孤寂若错过一次翱翔，且盼再一 阵朔风或许就载翼扶摇上，就饱览江河茫，结有翅难飞的惆怅落寞中升腾起的浮想，是对心魂的告慰，遗憾给双足缀上铁砧，希望将它熔炼成披荆斩棘的利刃，助 你前途些许安稳这些憧憬和遥想,编织安放枯心的摇篮，采撷一缕星辉，安抚你落泪的长梦不是逃避， 亦非自欺，这是生活的自救，让你透过抱香坠落的残花，看到一季盛放史铁生在命运波澜中颠簸，那些 无果的申诉，无声的回应，把推他向逼仄的角落而悲戚里也能生出希望的萤火，仅凭这微茫，足以冲破 遗憾的防线，宣告成果未定。
遗憾降临有时不可避免，如何在遗憾里振作精神，意义重大写出自己的调节方式，分享面对遗憾的 心路历程面对遗憾，自己的态度一定经历了几番转变把不同的态度做法讲出，说明引发改变的契机，重温战 胜自我的过程，或许对未来也有所启迪写作时可以叙写自己的真实经历，也可以拓宽视野，结合见闻，写出他人面对遗憾不同处理方式带来 的不同结果，增强文章思辨性三）只有昙花，如此执着地、如着魔地选择孤独、宁静的夏夜，绽放出难觅的莹洁之花或许正因为莹洁如玉吧！使她无法忍受白日的喧闹；也或许因为她的娇弱，使她竟受不得注目；更或 许因为她的过度完美，使她必要如流星般陨落！否则，如何有伤逝的感怀，淡远的余情？美若没有几分遗 憾，如何能有那千般的滋味？昙花之美，昙花之罕，就在于她与众不同的盛放昙花独自盛放于半夜确实有所遗憾，却也是她这遗 憾成就了她的完美因而，美与美是不同的，若是不留遗憾皆完美，岂不成了千篇一律的美啦！——刘墉《生命若无几分遗憾，何来滋味千般》 赏析：既然时有降落，既然已入生活，坦然接受遗憾的浸染，或能得满纸芳菲生命总要有些破绽才能格外 珍惜本次圆浦」谁知断枝能否长成绰约身姿，谁料岩缝能否育出奇松崛柏遗憾如常常光顾的陨石，或轻 或重砸在你我苦心营造却薄如蝉翼的屋顶。
你若耐得住一点轻寒，待到夜来，月光透过缝洞，竟滤成浩浩 星河流入你的方寸天地你若经得起些许辛劳，装点一扇天窗，阳光会成照书灯，落雨能谱伴读曲生命似镜，顺遂擦亮通透的琉璃，遗憾镀上深色的水银，一同映照出万象人间完美的终焉即遗憾， 为教世人珍惜，为留一份悬念，美好总在极胜处凋落，憾也无憾美有千般风情，遗憾亦有万种姿态，每 _种都镌刻不同的轨迹，点缀各异的情韵刘墉从昙花的莹洁之美中，窥见遗憾的功绩正因短促才让昙 花区别于樱的洁白，梅的清幽，匆匆退场的身影，最惹情丝追寻凡事皆有两面，遗憾也有其意义，往往能成就完美转变视角，挖掘遗憾背后的价值，更能彰显自己 的独到见解古今中外不乏遗憾助人进步的事例，旁征博引能增加文章厚重感，行文的过程也是反思的过程，把自 己在同样境况下的做法展现，让文章具现实意义化遗憾为圆满的动力，往往是乐观心态捕捉缺憾中的感动，让积极的人生态度更具感染力，给读者 带去宽慰二】优秀云仿作遗憾从未缺席遗憾是一种似乎是在又似乎是缥缈的东西它是一轮映在水中可望而不可及的明月；它是一场富丽堂皇却最后消散的美梦；它是一株朴素淡雅瞬 间转瞬即逝的昙花；它是一曲婉转悠扬却略带伤感的小调；它是一支阵容整齐但又缺乏灵魂的球队；它是 一篇充满悬念却又没有结尾的文章 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"浪漫至极的青莲居士，也有着不可言喻的遗憾。
千丝愁绪的 他只有“举杯消愁愁更愁于是他的愁绪融化在他的酒壶里，化作江河里的一滴泪，流淌着世间的沧桑 “帘卷西风，人比黄花瘦温暖的李易安也有“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚的遗憾，她的 伤心伴随着遗憾，凝成霜雪，冻成冰块十年生死两茫茫，不思量，自难忘"深情之至的苏轼更有绵 绵不绝期的遗憾，让他发出“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺"的叹息他的情荡涤在心中，当有一丝光 芒照耀，便又一次穿越风尘因为有了遗憾，才有了或浪漫或现实的诗歌；因为有了遗憾，才有了或妩媚或豪放的词曲；因为有了 遗憾才有了或婉约或凄凉的情感曾经想像大雁一样在天空中翱翔；想像骏马一样在大地上狂奔；想像海豚一样在大海中遨游但很遗 憾，我忽视了一点：大雁飞得再高也会有坠落的那一天；骏马跑的再快也会有疲倦的那一天；海豚再自由 海水也会有干枯的那一天可正是因为有了遗憾生命才会潮起潮落，我们才会有追求完美的渴望；可正 是因为有了遗憾，才让我们有了记忆，我们才能在记忆中寻找曾经的热情一刹那无奈，好过一次次失败；一点点愉快，要用一生来感慨；一个人遗憾，好过被全世界推开 遗憾也是一种美人生路上，遗憾从未缺席赏析：【三】写作素材山茶不堪春重，匆匆敛起鲜妍，叹惋仓促的华年。
星子难留夜空，草草褪了颜色，凝望微曦的远天 那些未曾尽兴的绽放，太早散场的欢聚，终成岁月琥珀里的微瑕，回忆的柔光一照，又似黄昏下的沙洲， 惹心海浪花依依停留o遗憾，是月的暗影，衬托生命的皎皎清辉跋涉于人生长旅，恰逢着青葱年华，恰愿裁月光入锦书，挥斥年少诗情你珍视，抑或浪掷，青春都 会弥散入不复回头的春江，所有此刻过耳的风，都会辗转在光阴里，不时重叙今天的故事彼时回首当年 事，是沐雨拔节的感动，还是凋敝西风的怅惘，都看你如何搅动一段光阴，调配生命的底色既鲜衣怒马， 何不扬鞭一扫憾事，繁花看遍本就不十分圆满的命途，却要背负八九不如意，那身缚厚茧的你我，该如何觅得造物者的疏漏，好有 片刻喘息？蜷缩青苔石下，仍用柔须触探日光，做一场梦便生一颗芽，泣一滴泪就展一片叶，凭着不灭的 希望芬芳周身腐朽，点染暗淡山色，这是兰的选择我们是身陷暗夜的微螺，荒芜中为自己点一盏灯烛， 聊慰单薄倦翅，照一程渺渺前路遗憾或许侵扰玉龙锋刃，添几点引人慨叹的锈色，亦可能是一回预料外的窑变，偶成裂冰的纹理，造 一出别样惊喜暮霭易逝，等不及杯酒温热，却换人间吟咏千年彩月难圆，顾不得离人心思，却教游子 凝望至今道道遗憾划破生命完满的穹顶，于是天光缱绻流落心怀，星河璨璨照进梦魂。
遗憾，于光阴的 岸边，兀自吟一首清歌，和着浪潮浮沉遗憾，裹藏着未诉的深情，难追的残梦，在年月中飘满树落梅，含泪捡拾的瞬间，忆起无限心中悔 于阴差阳错里降临生活的遗憾，牵引你几多愁思，又成全几多圆满？【四】学生大写作遗憾如丝，缠绕成生命的脉络，常唤一声轻叹遗憾如雾，模糊了前路的轨迹，总增几处颠簸回首 那些泛黄记忆里的不甘和悔意，你想怎样书写点点遗憾？根据主题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文写作要求分值学评同评师评总分1主题明确、立意深刻102结合自身，选取身边的点点滴滴103采取总分总的结构104感情真挚，从心出发105语言生动、形象，富有张力106采取“小标题"方式107运用情景交融的手法，让人们产生共鸣108运用比喻、排比、夸张和拟人等修辞手法109事宜的心理描写，让你的文章芳香四溢1010引用1到5句贴合主题的诗句10评价说明：习作中使用了写作要求“寸'，没有使用“X”写作提示：单元写作综合训练，是在每日片段写作的基础上完成因此，在写作中我们要有意识的穿插 所练习的训练点，并用红笔勾画下来方便同学打分教师点评:题目：。